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1、八年级物理上册 光的色散教学案（新版）新人教版课题 4- 5 光的色散 教学目标：1.了解光的色散现象. 了解红外线、紫外线的应用。2. 知道白光可分解为七种色光。知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光。3.了解光的三原色以及色光的混合自主学习 阅读课本51-53页回答下列问题1、色散：1666年著名科学家 用 把 进行分解，从而揭开了光的颜色之谜。 的现象叫做光的色散。2、色光：太阳光本来是 色的，经过三棱镜折射后在光屏上形成 、 、 、 、 、 、 七种色光。3、人们发现，将 、 、 三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光，因此把 叫做光的三原色。4、什么是光谱？5、将灵敏温度计分别放到
2、色散后的不同颜色的光处，会发现温度都不同程度的上升，尤其是红光以外的部分上升更显著。这一事实说明什么？6、在红光之外是 ，紫光之外是 ，这两种都是人眼看不见的光。7、找出书中关于红外线和紫外线的应用实例：红外线的应用如 等；紫外线的应用如 等。8、上述两种不可见的光中，过量照射 线对人体有害，会引起 、 等疾病。检测反馈1、紫光以外的看不见的光是_线；红光以外的看不见的光是_线.2、一个物体，当它的温度升高时，它辐射的 线将会_。3、紫外线可以_，所以医院常用它来给病房和手术室消毒。4、冬日，在商店中购买的红外线烤火炉，看起来它发出来淡红色的光，这是因为（ ）A、红外线本身就是带一种淡红色的光
3、 B、火炉的电阻丝的温度超过标准，因为在发出红外线的同时还发出少量红色的光 C、红外线本身是看不见的，看见的淡红色光不是红外线D、红外线有一部分是看得见的，有一部分是看不见的，看得见的那部分只能是淡红色5、关于紫外线的用途，下列说法正确的是（ ）A、电视机的遥控装置B、适当的紫外线照射有助于人体合成维生素DC、钞票上的防伪措施D、军事设施上的夜视镜6、夏天，市场上出售一种“防紫外线遮阳伞”，购买的人很多，这是因为（ ）A、适当的紫外线照射有助于人体合成维生素 B，利用“防紫外线遮阳伞”可以帮助人们吸收紫外线C、因为过多的红外线对人体有害，希望利用“防紫外线遮阳伞”可以帮助人们防止红外线的辐射D
4、、因为过多的紫外线对人体有害，希望利用“防紫外线遮阳伞”可以帮助人们防止紫外线的辐射D、以上说法都不正确7、电视机遥控器是利用_携带的信息实现对电视机遥控的；8、适当的照射 对人身体健康有很多好处，如有助于人体合成维生素D。9、太阳光通过三棱镜 （反射、折射）后不但改变了光的 ，而且还分解成了 ， ， ， ， ， ， 七种颜色的光，这种现象叫做光的 。10、我们的彩色电视机荧光屏上呈现各种颜色，都是由三种基本颜色混合而成，这三种基本色光是 ， ， ，它们叫光的三原色或者叫三基色。11、红外线的主要特征是温度越高，物体辐射 越强，由此可用红外胶片拍摄 对疾病作出诊；各种物体吸收了红外线后，温度 ，红外线穿透能力较 ，可以进行遥控。12下列不属于紫外线功能的是（ ）A、有助于人体合成维生素D B、杀死微生物 C、诊断病情 D、使荧光物质发光教学反思
八年级物理上册 光的色散教学案（新版）新人教版
