一年级数学看图列式常见题型及练习

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date一年级数学看图列式常见题型及练习一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型1、加法问题： （1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。如下 （2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什

2、么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。要求学生可以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？（算式只写一个，可以是4+2=6，也可以是2+4=6） 2、减法问题： （1）这样的问题有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分6-2=4；总数减去右边部分，得到左边部分6-4=2。 （2）这类的问题有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思，这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去

3、掉了一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体的总数来减，学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。 算式应写成： 10-4=6 8-3=5 （3）这类问题有大括号和小问号提示你，问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少，有时问的是右边部分有多少），所以先要找到总数是多少，然后去掉没有小问号的一边，就知道了。但是学生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思，家长要让孩子在家多说，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡？”。后一种是逆向思维，学生较难表述。 算式应写成： 7-1=6 9-5=41、

4、连加和连减问题:下面的两道题是对比的，表达的是不同的意思。左边的是连加，右边的是连减。 左图表示： 左部分有3个气球，中间有4个气球，右部分有2个气球，一共有多少个？ 算式是：3+4+2=9因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志虚线或斜线，只是单纯的3部分气球，所以用加法来表示。 右图表示： 原来有9个气球（这个一般学生很难找对）先飞走了2个，又飞走了3个，还剩几个？ 算式是：9-3-2=4或9-2-3=4还有这样的题：（1）（2）（3） 算式是： 9-1-4=4 7-1-2=4 8-4-2=2这两题同样是连减，但是（2）（3）要难于（1），因为小鸡已经走开了，不在原来的位置，所以要找出原来有

5、几只要先思考一番；汽车后面冒尾气的表示是开走的，远处的又表示是先开走的，没有冒尾气的又表示是停着的没有开动的。（1） （2） 这两题都是连加，（1）算式是：4+3+3=10（2）表示车上有4名同学，先来了3名同学，又来了2名同学，一共有几名同学？算式是：4+3+2=9或2+3+4=9或4+2+3=92、加减混合问题： （1）（2）（3） 算式是：（1）6-2+3=7或6+3-2=7（2）6-2+3=7或6+3-2=7（3）4-2+3=5 第（2）题较难，因为原来车上有几人学生不容易看出，要经过思考才能得出第（3）题也是如此，要看箭头所指方向，了解事情发生顺序。1、看图写算式。 = = =6只

6、9只 2、看图写出两个加法算式或两个减法算式。 4 3 6 4 3、看图写出两个加法算式和两个减法算式。 （1） （2）+= -= +=+= += -= -=-=（3） （4）+= -= += +=+= -= -= -= （5） （6） （7） 4. 看算式，先在圈里画图，再计算3+5=( ) ()+()=9 ?只10只？只?辆 ？个 1、从左边起涂颜色。涂 2 个： 涂第2个： 2、请你试一试。（ ）个正方形 （ ）个三角形 （ ）个正方体3、. 4. 看图列式计算 = = = = = = = = = = 6、把5个气球分成2把，有几种分法？7、 6+= 8-2=+= -=8= = = =-

7、一年级上册数学画图、看图列式练习班级： 姓名： 一、 按要求画一画1、 画，比多2个。 2、画，比少3个。 3、画，比多1个。 4、画，比少4个。 5、画，比多4个。 6、画，比 少2个。 7、画和 一样多。 8、画，比 少5个。 二、 数一数，填一填。 比多（ ）个。 比 少（ ）个。比少（ ）个 比 多（ ）个。 = = （ ）比（ ）多（ ）个。 （ ）比 （ ）少（ ）个。 = = （ ）比（ ）多（ ）个。 （ ）比 （ ）少（ ）个。 = =三、 看图写算术。1、 2、 ？ ？ 9个 10个 = = 3、 4、 ？个 ？个 = = =7、 6、 = =7、 8、 = =四、看图写出

8、四个算式1、 2、 3、 4、 看图列式一、数一数，填一填。 1、从后往前数，小狗是第（ ）个，小猴是第（ ）个，小猫是第（ ）个。2、一共有（ ）只小动物？（ ）（）（ ）=（ ）（只）1、有（ ）只小熊在拔河。有（ ）只小熊在跳绳。2、一共有（ ）只小熊。 （ ）（）（ ）=（ ）（只）3、你还能提出什么问题？1、一共有（ ）盆花。从左边数，第四盆有（ ）朵，最右边一盆有（ ）朵。 2、从左边数，有六朵花的是第（ ）盆，它左边的一盆有（ ）朵，右边的一盆有（ ）朵。二、数一数，填一填。12和17两个数，（ ）接近10，（ ）接近20。男生有（ ）人，女生有（ ）人，一共有（ ）人。（ ）（

9、）（ ）=（ ）（人）三、逛超市。四、填一填。五、广场上有16个小朋友排成一队，从左边开始编号。1、从右边数，第八个小朋友是（ ）号。2、从右边数，第12个小朋友是（ ）号。3、站在队列中间的两个小朋友是（ ）号和（ ）号小朋友。4、和5号小朋友相邻的是（ ）号和（ ）号。5、10号小朋友的左边是（ ）号，右边是（ ）号。六、玩具柜台。1、假如每次只能买2样玩具，你想买什么？需要多少钱？（ ）（）（ ）=（ ）（元）（ ）（）（ ）=（ ）（元）（ ）（）（ ）=（ ）（元）2、如果15元钱要买2把水枪和一只机器狗，钱够吗？七、先提问题，再列式计算。1、 ？（ ）（）（ ）=（ ）（个）2、

10、？（ ）（）（ ）=（ ）（个）3、 ？（ ）（）（ ）=（ ）（个）八、数一数，涂一涂。九、列式计算。一共做了多少朵？（）（）（）=（）（朵）一共摘了多少个？ （ ）（）（ ）=（ ）（个） （ ）（）（ ）=（ ）（条） 1、（ ）（）（ ）=（ ）（个） 1、小花钓了（）条鱼。2、你还能提出什么问题？ 2、小明和小花一共钓了几条鱼？（ ）（）（ ）=（ ）（ ） （ ）（）（ ）=（ ）（个） 3、小红比小花多钓几条鱼？（ ）（）（ ）=（ ）（个）4、你还能提出什么问题？十、数一数，填一填。图中有（ ）个球，（ ）个长方体，（ ）个正方体，（ ）个圆柱体。十一、小猫钓鱼。1、（ ）钓得最多，（ ）钓得最少？2、小黑猫和小黄猫一共钓了多少条鱼？（ ）（）（ ）=（ ）（条）3、小黄猫和小花猫一共钓了多少条鱼？（ ）（）（ ）=（ ）（条）十二、看图列式。1、一共有几只小鸟？（ ）（）（ ）（）（ ）=（ ）（只）2、岸上还剩几只小狗？（ ）（）（ ）（）（ ）=（ ）（只）3、两片荷叶上还剩几只青蛙（ ）（）（ ）（）（ ）（ ）（只）1、一共有几只鸟？（ ）（）（ ）=（ ）（只）2、一共有几只苹果？（ ）（）（ ）=（ ）（只）3、还剩几只胡萝卜？（ ）（）（ ）=（ ）（只）4、原来有几只鹅？（ ）（）（ ）=（ ）（只）