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1、九年级化学上册 第2章 身边的化学物质复习导学案（新版）沪教版课题：第二章 氧气、二氧化碳和水的获得 课时： 第2课时 【复习目标】1.能根据反应物的状态和反应条件，选择实验室气体制备的发生装置、收集装置以及验满、验证等。2.了解催化剂的特征【重点预测】重点：选择实验室气体制备的发生装置、收集装置以及验满、验证【学习过程】+【复习方法指导】一、【知识回顾】1.工业获得氧气的方法是 根据氧气和氮气的 不同，先将空气 ，然后在低温下 ，使空气 ，再控制温度 液态空气，将沸点较低的液态 先蒸发出来，余下沸点较 的液态 。该变化是 变化。2.实验室制备氧气的方法是加热 色固体 ，或将 色 溶液和 色固
2、体 混合，属于 变化。氧气可用 法收集，原因是 ，或用 收集，原因是 。两种方法相比较， 法收集的气体纯净但不干燥，用 法收集的气体干燥但不纯净。3.在高锰酸钾加热制氧气中，二氧化锰是反应的 ，而在双氧水分解制氧气的过程中，二氧化锰是反应的 。催化剂 （填“参与”或“不参与”）化学反应，在化学反应中 其他物质反应的速率，而本身的 和 不改变。4.实验室制二氧化碳的原料是 和 （或 ），二氧化碳只能用 法收集，原因是 。【整理学案】例1、下列关于二氧化锰的说法，正确的是（ ）A.不加二氧化锰，双氧水受热不分解B.只有二氧化锰能加快双氧水分解的速度C.二氧化锰是化学反应的催化剂D.二氧化锰可加快双
3、氧水受热分解的速度，但不能增加产生氧气的量【答案】D【达标测评】1. 实验室用加热KMnO4固体的方法制取氧气，下列仪器中不需要的是 （ ） A B C D A B C D2鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是 （ ）A.观察气体颜色 B.闻气体的气味 C.插入带火星的木条 D.倒入澄清的石灰水3下列有关仪器连接的描述错误的是 （ ）A.橡皮塞旋进容器口 B.气体导出过程中容器内外气压相等C.长颈漏斗下端管口应伸到液面上方 D. 长颈漏斗伸到液面以下，主要原因是防止添加液体时液体飞溅4实验室制氧气的操作步骤有：放入药品；检查装置的气密性；将试管固定在铁架台上；给试管加热；移去酒精灯；用排水
4、法收集气体；将导管从水槽中撤出来。其正确的操作顺序是（ ）A. B. C. D. 5.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满6结合图示实验装置，回答下列问题。 (1)图中a、b仪器的名称：a ，b 。(2)用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先 ，反应的化学方程式是 。(
5、3)实验室用B装置制取二氧化碳时，b中应加入_。要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用盛放 的D装置。如用E装置收集CO2，则气体应从_端通入（填“c”或“d”）。(4)用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是 （答出一点即可）。7.（09南京）根据下列装置图回答有关问题：(1)写出装置中标号仪器的名称： ； 。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填字母)。(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式 ， 并据此选择上图中 (填字母)组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是 。【教与学反思】我的收获：我的疑问：
九年级化学上册 第2章 身边的化学物质复习导学案（新版）沪教版
