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1、命题作文：静的魅力第一步：审读作文题请将阅读下面的材料，按要求写一篇作文：从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便决定悬赏寻表，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，赏金500美元。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍一无所获，结果一个个都放弃了。只有一个小孩，为了那笔巨额赏金，仍不死心地继续寻找。当天色渐黑，众人离去，谷仓静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。静是大自然的赏赐，
2、静是一种奇妙的心态，静是一种和谐温馨的社会风情画请以“静的魅力为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。你应当这样想结合命题材料，尤其是材料第2段充满智慧的点评，认真审读文题“静的魅力，可以体悟到，文题的中心语是“魅力，关键的修饰语是“静，此篇作文要以“静为思维基点，以“静的魅力即“静所带给人们的美的享受和净化心灵、提升心灵为主旨下笔行文。看看别人怎么写静的魅力静水流深，不显不露。静，以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。一个“静字，竟是如此深邃，如此富有禅意，富有魅力。身静，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课，也是入
3、门功夫-坐禅，就要修行者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大师始，不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居，饥餐荨麻，渴饮雪水，形容枯槁而终于“静思得佛门真谛，成为一代高僧。面壁，或思过，或悟道，成功的前提就是身静。身如静水，不显不露，方能让思想纵横千里。心静，方可遗世独立，羽化登仙。单纯的身静，心中依然万念错杂，自然不可得道。身静的同时，更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。而到了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心依旧可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明“结庐在人境，而无车马喧的感
4、受，只因为他“心远地自偏；你不必奇怪苏东坡被贬某某，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟出了“物与我皆无尽也的大境界，于是便可“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。智者在静中修身悟道，在静中羽化登仙，在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是保留着那份静，或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默，你才惊讶他们的智慧与博大，于是才有那“不飞那么已，一飞冲天；不鸣那么已，一鸣惊人的感慨。天龙八部中第一高手，竟是少林一个默默无闻的扫地僧；助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守门人；智慧象征的诸葛亮，出茅庐之前也只是躬耕于某某的农夫他们往
5、日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可怕，就如同火山的静，那不是单纯的沉默，而是为了蓄积之后的爆发！于是不难理解嵇康在面对前呼后拥，大讲排场来拜见他的钟会时，仍旧不理不睬，只在熊熊的炉火和铿锵的锤声中默默忙碌的举动。圣贤的静，岂容俗世的嘈杂来打破？智者乐水，仁者某某，千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。这禅意并非不可言传，只是现在，还有多少人能够静下心来去感悟呢？这也许是现代文明的悲哀。你不妨想一想这篇文章的表现力很强，你不妨总结总结，那就是一一审题准确，文章的观点比较深刻，特别是结尾的一段文字，把古圣先贤静的心态与现代世俗之人浮躁庸俗的心态加以对比，巧妙发问，引人思考，使文章主旨得以深化和升华
6、。第二步：学生作文原稿静的魅力这周五，英国夏令营结束了,一我从伦敦回到了某某。一回到家，收拾好东西，妈妈告诉我，邱老师的“大学中庸专题讲座已经积了好多了，让我赶紧背。哎哟喂，又来了，想到一下子有那么多要我去背的古文，正是就头痛极了。没有办法，谁叫我前面欠了那么多的“帐呢。我拿着学庸专题第四讲的单子来到房间。我先把整段话读了一遍，然后开始一句一句地背。“所谓修身在其正心者，身一句才背了一半，就把后面的给忘了。只好再看一遍，然后接着往下背。背着背着，我的心飘远了。想着在英国夏令营的情景。坐落在泰晤士河上的伦敦桥、大本钟、伦敦眼，突然，我的笔盖掉在了地上，发出“啪的一声响，才把我从英国拉了回来，继续
7、背。“心不在焉，视而不见最后一句背完了，该连起来背了。“所谓哎呀，怎么前面的句子又忘了。没有办法，只好重新背。可背着背着，我又想去登QQ和同学聊天，心在不知不觉中又“飞远了。过了一会儿，我反应过来了，发现自己背到哪里都不知道了。所谓心不静而用情不专是也！二十分钟过去了，我第一小段还没有背下来。我开始有些烦躁了，不想背了。都这么久了，居然连第一段还背不下来。可是一想到自己已经积了那么多讲了，又不得不逼自己一定要把它背下来。但是无论我多么努力地背，总是背前面忘后面，背后面忘前面。反正就是背不下来。好烦好烦！我停了下来，这样是背不好的。我的内心很浮躁，没有静下来，总是东想西想的。要想把它背下来，心必
8、须做到静。从自己背诵学庸的事例写起，自然而贴切。我不由得联想到陶渊明的那首诗饮酒。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。陶渊明之所以能在闹市不受影响，不浮躁，是因为他的内心平静，内心远离喧嚣。宁静可以致远，只要内心静，哪怕周围环境再恶劣，再吵闹，都不会被一受影响。而我刚才，就像这里所说的一样，心不在焉,视而不见，听而不闻。我深深地吸了一口气，努力地让自己的心静下来，然后集中精力，开始背诵。我先读了几遍，理解了这段话的含义，很快就背下来了。刚才用了二十分钟都没有背下来的那段话，现在只用了五分钟就背下来了。果然，只要静下来，看似再难的事也能做到，特别是我们现在身处这个社会，人人都很浮躁
9、，所以，“静就显得更加重要了。它可以让我们保持心情舒畅；-，它可以让我们做事情提高效率；-，它可以让我们避免很多矛盾；-。这里的几个句子之间没有逗号，就不用分号了总之，它静的魅力非常之大，它可以让这个世界变得更加和谐而美好。第三步：老师初评文章以自己的经历开篇，通过自己前后两种心绪的不同效果，对比证明了静的作用。切题！中间陶渊明一例也运用得当。文章从表面看比较完美，先抑后扬，结构层次分明，这种叫看上去很美，如果细读的话，就会发现有些前重后轻，前面懒散的背诵写得多很细，而后边一背就成功写得不够完整。我只读出了静的力量，没有读出静的“魅力，这是有区别的，所以在“魅力方面还得下番功夫，写一点静之美的
10、东西，比如，就拿你的伦敦夏令营所见所感的静之美，这样更切题。你的写作能力较强，前面的X文对你意义不大，太过看重它反而影响你的发挥，建议你读一读川端康成的花未眠，读懂了，详写自己专心背书，静心记忆的魅力；“背不到那一部分稍稍略一点，对这次作文补助。期待你的修改。第四步：老师初评评语静的魅力这周五，回到家，收拾好东西，妈妈告诉我，邱老师的“大学中庸专题讲座已经积了好多了，让我赶紧背。哎哟喂，又来了，一想到有那么多要我去背的古文，就头痛极了。没有办法，谁叫我前面欠了那么多的“帐呢。我拿着学庸专题讲座的单子来到房间。我先把整段话读了一遍，然后开始一句一句地背。“所谓修身在其正心者，身一句才背了一半，就
11、把后面的给忘了。只好再看一遍，然后接着往下背。背着背着，我的心飘远了。想着在英国夏令营的情景。坐落在泰晤士河上的伦敦桥、大本钟、伦敦眼，突然，我的笔盖掉在了地上，发出“啪的一声响，才把我从英国拉了回来，继续背。“心不在焉，视而不见最后一句背完了，该连起来背了。“所谓哎呀，怎么前面的句子又忘了。没有办法，只好重新背。可背着背着，我又想去登QQ和同学聊天，心在不知不觉中又“飞远了。过了一会儿，我反应过来了，发现自己背到哪里都不知道了。二十分钟过去了，我第一小段还没有背下来。我开始有些烦躁了，不想背了。都这么久了，居然连第一段还背不下来。可是一想到自己已经积了那么多讲了，又不得不逼自己一定要把它背下
12、来。但是无论我多么努力地背，总是背前面忘后面，背后面忘前面。反正就是背不下来。好烦好烦！我停了下来，这样是背不好的。我的内心很浮躁，没有静下来，总是东想西想的。要想把它背下来，心必须做到静。我不由得联想到陶渊明的那首诗饮酒。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。陶渊明之所以能在闹市不受影响，不浮躁，是因为他的内心平静，内心远离喧嚣。宁静可以致远，只要内心静，哪怕周围环境再恶劣，再吵闹，都不会受影响。而我刚才，心不在焉，视而不见，听而不闻。我深深地吸了一口气，努力地让自己平静下来，然后集中精力。我先读了几遍，理解了这段话的含义,我发现这些句子大多都是有规律的，而且他们都是围绕着一个中
13、心来写的。“修身爱正心中提到的身所忿懥有所恐惧，有所好乐，有所忧患都是导致心不正的原因。而后面的心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味便是心不正的表现。而这不正是我刚才所表现的那样吗？之所以总是被不下来，是因为内心不端正，没有静下来，老想着好玩的事情，所谓的“有所好乐导致背书时心不在焉。当读到“尧舜率天下以仁，而民从之；桀纣率天下以暴，而民从之。时，我的脑海里便先后出现了百姓在尧、舜的统治之下安居乐业，而在桀、纣的统治之下生活十分痛苦的情景。“其所令反其所好，而民不从。如果统治者的命令和行为都不一致，那百姓也就不会听从于他了。在生活中也一样，谁会听一个口是心非的人的话呢？慢慢地，刚才花二十
14、分钟没有背下来的那段话，却在不知不觉中记下来了。只要静下来，看似再难的事也能做到，特别是我们现在身处这个社会，人人都很浮躁，所以，“静就显得更加重要了。它可以让我们保持心情舒畅，它可以让我们做事情提高效率，它还可以让我们避免很多矛盾。我想，这应该就是静的美丽所在吧。第五步：学生的修改与整理静的魅力这周五，回到家，收拾好东西，妈妈告诉我，邱老师的“大学中庸专题讲座已经积了好多了，让我赶紧背。哎哟喂，又来了，一想到有那么多要我去背的古文，就头痛极了。没有办法，谁叫我前面欠了那么多的“帐呢。我拿着学庸专题讲座的单子来到房间。我先把整段话读了一遍，然后开始一句一句地背。“所谓修身在其正心者，身一句才背
15、了一半，就把后面的给忘了。只好再看一遍，然后接着往下背。背着背着，我的心飘远了。想着在英国夏令营的情景。坐落在泰晤士河上的伦敦桥、大本钟、伦敦眼，突然，我的笔盖掉在了地上，发出“啪的一声响，才把我从英国拉了回来，继续背。“心不在焉，视而不见最后一句背完了，该连起来背了。“所谓哎呀，怎么前面的句子又忘了。没有办法，只好重新背。可背着背着，我又想去登QQ和同学聊天，心在不知不觉中又“飞远了。过了一会儿，我反应过来了，发现自己背到哪里都不知道了。二十分钟过去了，我第一小段还没有背下来。我开始有些烦躁了，不想背了。都这么久了，居然连第一段还背不下来。可是一想到自己已经积了那么多讲了，又不得不逼自己一定
16、要把它背下来。但是无论我多么努力地背，总是背前面忘后面，背后面忘前面。反正就是背不下来。好烦好烦！我停了下来，这样是背不好的。我的内心很浮躁，没有静下来，总是东想西想的。要想把它背下来，心必须做到静。我不由得联想到陶渊明的那首诗饮酒。：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。陶渊明之所以能在闹尘世而不受影响，不浮躁，是因为他的内心平静，内心远离喧嚣。宁静可以致远，只要内心静，哪怕周围环境再恶劣，再吵闹，都不会受影响。而我刚才，心不在焉，视而不见，听而不闻。我深深地吸了一口气，努力地让自己平静下来，然后集中精力。我先读了几遍，理解了这段话的含义,我发现这些句子大多都是有规律的，而且他们
17、都是围绕着一个中心来写的。“修身爱正心中提到的身有所忿懥，有所恐惧，有所好乐，有所忧患都是导致心不正的原因。而后面的心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味便是心不正的表现。而这不正是我刚才所表现的那样吗？之所以总是被不下来，是因为内心不端正，没有静下来，老想着好玩的事情，所谓的“有所好乐导致背书时心不在焉。当读到“尧舜率天下以仁，而民从之；桀纣率天下以暴，而民从之。时，我的脑海里便先后出现了百姓在尧、舜的统治之下安居乐业，而在桀、纣的统治之下生活十分痛苦的情景。“其所令反其所好，而民不从。如果统治者的命令和行为都不一致，那百姓也就不会听从于他了。在生活中也一样，谁会听一个口是心非的人的话呢
18、？这两段内容恰当地运用了你所学到学庸知识，很好的分析了自己背诵问题的根源慢慢地，刚才花二十分钟没有背下来的那段话，却在不知不觉中记下来了。只要静下来，看似再难的事也能做到，特别是我们现在身处这个社会，人人都很浮躁，所以，“静就显得更加重要了。它可以让我们保持心情舒畅，它可以让我们做事情提高效率，它还可以让我们避免很多矛盾。我想，这应该就是静的美丽魅力所在吧。第六步：老师复评评语优点：1、有较强的领悟能力。经过修改，弥补了初稿前重后轻的不足；2、文章记叙议论相结合，通过一次背诵经历从正反两方面阐明了静的魅力；3、中间出入陶渊明诗句的部分既从正面阐述了静的魅力，又丰富了文章的文化内涵，是文中的精彩之笔。不足：在强化成功背诵的情景后，相应就要减少前面背诵效果不好的情景的表达，因为这是属于文章的反面，只要起到为反衬“静的魅力服务的作用即可，记叙过于细致，反而喧宾夺主，冲淡了“静的魅力的正面表达。总体来看，你的表达能力、领悟能力都较强，作为初一学生，具有这样分析表达能力是十分优秀的。6/6
高考语文作文写作与评改示范系列二评改《静的魅力》素材人教版高三全册语文素材
