四川大学22春“汉语言文学”《教育心理学1547》期末考核试题库带答案参考1

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她四川大学22春“汉语言文学”教育心理学1547期末考核试题库带答案参考一.综合考核(共30题)1.针对教育心理学研究对象的特殊性，在进行研究时应注意以下原则：()。A、客观性原则B、系统性原则C、理论联系实际的原则D、教育性原则E、伦理性原则参考答案：A，B，C，D2.影响解决问题的因素有()。A、问题情境B、定势C、功能固着D、知识经验E、心情参考答案：A，B，C，D3.布鲁纳认为发现学习的方法有许多优点()。A、提高学生的智慧潜能B、培养学生的直觉思维C、有助于培养学生的内在动机D、有利于现的技巧E、有利于知识的记忆保持和提取参考答案：A，B

2、，C，D，E4.在有意义学习中，最低层次的是()。A、代表性学习B、命题学习C、概念学习D、问题解决学习参考答案：A5.()是指人对自己能够进行某一种行为的实施能力的推测或判断，即对自己行为能力的主观推断。A、自我强化B、替代强化C、结果期待D、自我效能感参考答案：D6.桑代克前期关于学习规律的基本观点中提出的三条主要的学习律是()。A、效果律B、准备律C、练习律D、多重反应律E、联结变化律参考答案：A，B，C7.教师在训练学生的问题解决能力时，应该从培养学生主动质疑和解决问题的内在动机、()等方面着手。A、问题的难度要适当B、帮助学生正确表征问题C、帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯D、

3、指导学生善于从记忆中提取信息E、训练学生陈述自己的假设及其步骤参考答案：A，B，C，D，E8.教育心理学作为心理学的分支学科具有较强的理论性，作为指导教育实践活动的学科又具有极为鲜明的()。A、实践性B、应用性C、实践性和应用性D、实用性参考答案：C9.影响学习迁移的客体因素()。A、学习才来的相似性B、学习情境的相似性C、教师的指导D、学习者的分析能力E、学习者的概括能力参考答案：A，B，C10.教师职业角色的形成经过的阶段有()。A、角色认知B、角色认同C、角色信念的形成D、角色评价E、角色反馈参考答案：A，B，C11.专家型教师主要具有的基本特征()。A、有丰富的组织化的专门知识，并能有

4、效运用B、高效解决教学领域问题C、善于创造性地解决问题D、有很强的洞察力E、经验丰富参考答案：A，B，C，D12.维果茨基提出的()是指儿童现有的发展水平与在有指导的情况下借助成人的帮助才能达到的水平之间的差距。A、最近发展区B、潜能C、提升空间D、可教性参考答案：A13.()最简单的解释是个人主体自我对客体自我的看法。A、自我概念B、自我评价C、自尊D、自我肯定参考答案：A14.心理学家加涅按照学习的内容把学习分为()。A、言语信息的学习B、智慧技能的学习C、认知策略的学习D、态度的学习E、运动技能的学习参考答案：A，B，C，D，E15.()是由某种需要所引起的直接推动个体活动、维持已引起的

5、活动并使该活动朝向某一目标以满足需要的内在过程或内部心理状态。A、动机B、定势C、欲望D、驱力参考答案：A16.()提出了离差智商的概念。A、比奈B、韦克斯勒C、加德纳D、吉尔福特参考答案：B17.心理发展是指个体从胚胎期到出生一直到死亡的过程中所发生的()的心理变化过程。A、有次序B、逐渐的C、连续的D、有规律的参考答案：A18.1877年俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的()是第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作。A、教育心理学B、学记C、心理学D、教育学参考答案：A19.教育心理学研究的的对象是教育过程中的()，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这些规

6、律对受教育者进行有效的教育。A、心理现象和规律B、教学活动C、师生互动D、课堂场景参考答案：A20.动作技能形成的一般过程包括()。A、认知阶段B、联系形成阶段C、自动化阶段D、保持阶段E、巩固阶段参考答案：A，B，C21.()是指在学习知识过程中，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程。A、有意义学习B、发现学习C、知识学习D、动作技能学习参考答案：A22.根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质，可以把对学习内容的直观分为三类，下面不属于这三类直观的是()A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、象征性直观参考答案：D23.概念的功能有()。A

7、、称谓功能B、简化认识过程C、系统化功能D、构成原理和规则的基础E、抽象逻辑思维的基本单位参考答案：A，B，C，D，E24.按焦虑的性质，焦虑可以分为()。A、正常焦虑B、过敏性焦虑C、现实性焦虑D、神经性焦虑E、道德性焦虑参考答案：A，B25.真正使教育心理学成为一门独立学科的人是()。A、桑代克B、卡普捷烈夫C、孔子D、斯金纳参考答案：A26.奥苏贝尔根据有意义学习任务的复杂程度，把有意义学习分成有层次组织的类型，基本的有意义学习有代表性学习、概念学习和()A、命题学习B、知识运用学习C、问题解决学习D、创造性学习参考答案：A27.强调遗传因素在儿童心理发展中的作用，主张心理发展是由先天的

8、、不变的遗传基因所决定的观点主要体现在以下哪种理论体系中?()A、二因素论B、环境决定论C、遗传决定论D、辩证唯物主义的观点参考答案：C28.吉尔福特认为评价创造性思维水平的指标有()。A、流畅性B、变通性C、新异性D、多样性E、及时性参考答案：A，B，C29.针对教育心理学研究对象的特殊性，在进行研究时应注意以下原则()。A、客观性原则B、系统性原则C、理论联系实际的原则D、教育性原则E、伦理性原则参考答案：A，B，C，D30.班杜拉示范教学过程包括的子过程有()。A、在教学情境中确认适当的榜样B、建立行为的机能价值C、引导学习者的认知和动作再造过程D、在教学情境中以象征性示范为主E、言语说服参考答案：A，B，C