福建师范大学21春《心理学》在线作业二满分答案_75

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1、福建师范大学21春心理学在线作业二满分答案1. 作为领导者的教师采用不同的领导方式或教学作风会造成不同的班级团体心理气氛。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 请简要列出智力理论的主要代表人物及其最具代表性的观点。参考答案：(1)斯皮尔曼的二因素学说。英国心理学家斯皮尔曼认为人的智力可以分为两种因素：一般因素和特殊因素。斯皮尔曼认为，各种特殊因素与一般因素结合在一起就构成了人的智力。(2)吉尔福特的智力三维结构模型。美国心理学家吉尔福特把智力看成是多种成分的复杂结构，提出了智力三维结构模型。他认为，智力应从操作、内容和产物三个维度去考虑。(3)加德纳的多元智力理论。美国哈佛大学加德纳提出了关

2、于智力及其性质和结构的新理论-多元智力理论。他指出，多元智力框架中相对独立地存在着七种智力，分别是言语-语言智力、音乐-节奏智力、逻辑-数理智力、视觉-空间智力、身体动觉智力、自知-自省智力和交往-交流智力，在其后来的研究中，他又提出了第八种智力，即自然探索智力。(4)沙洛维与梅耶的情绪智力理论。特们认为情绪智力可定义为四个主要成分：准确和适当地知觉、评价和表达情感的能力，运用情感、促进思考的能力，理解和分析情感信息、有效地运用情感知识的能力，调节情绪以促进情感和智力发展的能力。3. 消费者意志品质的基本特征主要体现在( )A、自觉性B、自制性C、坚韧性D、果断性E、多元性参考答案：ABCD4

3、. 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制参考答案：B5. 结合生活实际，谈谈增进幸福感的有效策略。参考答案：(1)建立带给自己归属感的亲密关系。与和自己相似的、与熟人合作等都能够有效提升个人的幸福感。(2)多接触带来积极情绪的自然环境。人们在有植被、水等风景优美的地方会产生更多的积极情感，好的气候下人们报告的积极情感更多。(3)从事能够展示自己胜任力的工作。胜任知觉能够提高人的自我价值感，因此从事那些能够满足个人胜任需求的工作将有效提高幸福感。(4)适度休闲。适度休闲是增进幸福的有效策略。(5)正确对待得与失。正确对待得与失，即可长久保

4、持快乐而宁静的生活状态。6. 内隐记忆即是不随意记忆。( )A.正确B.错误参考答案：B7. 消费需求的习惯性是指消费者在长期消费活动中积存下来的消费偏爱和倾向。( )T、对F、错参考答案：T8. 下列哪些是人类语言的关键特征?( )A.重复性B.生成性C.替代性D.意义性参考答案：ABD9. 在严格控制或创设的条件下，对某些心理现象进行研究的方法是( )。A.实验法B.观察法C.调查法D.测验法参考答案：A10. 下面哪个不是工作记忆在心理活动中的重要作用?( )A.扮演意识角色B.整合信息C.在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用D.保存当前的策略和意愿参考答案：C11. 人的基本的心理活

5、动，也是首要的心理功能是( )A、认识B、情感C、意志D、记忆参考答案：A12. 动机强度越高对行为的影响越大，工作效率也越高。( )A.错误B.正确参考答案：A13. 心理健康(名词解释)参考答案：世界卫生组织2005年将心理健康定义为“一种良好状态”，在这种状态下，“个体认识到自己有能力应对正常的生活压力，有能力从事富有成效的工作，并且能够为自己所处的社区作贡献”。14. 注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 激情是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 组块(名词解释)参考答案：

6、在信息编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程。17. 听觉的集中与分配注意的研究中，心理学家常采用的技术：( )A.双耳分听B.中间耳C.双盲技术D.声音定位参考答案：A18. 以“好感”、“信任”为核心的心理动机属于( )A、求实心理动机B、求美心理动机C、惠顾心理动机D、求名心理动机参考答案：C19. 知觉是直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反映。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、( )。A.制度性原则B.务实及可行性原则C.稳定性及适应性原则D.底线原则参考答

7、案：BCD21. 试述马斯洛需要层次理论的主要内容及其教育含义。参考答案：(1)马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现需要。在人的需要层次中，最基本的是生理需要，例如，对食物、水、空气、眨眼、性等的需要;在生理需要得到基本满足后，便是安全需要，即表现为为体要求稳定、安全、受到保护、免除恐惧和焦虑等;这之后是归属和爱的需要，即个体要求与他人建立感情联系，如结交朋友、追求爱情等;随后出现的是尊重需要，它包括自尊和受到他人的尊重。在上述这些低一级的需要得到基本满足后，便进入自我实现的需要层次。(2)自我实现作为一

8、种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。它具有两方面的含义，即完整而丰满的人性的实现以及个人潜能或特性的实现。马斯洛认为，自我实现的人心胸开阔、独立性强，具有创造性;他们知道自己的需要，能意识到自己实际上是怎样一个人，自己的使命是什么。从学习心理的角度看，人们进行学习就是为了追求自我实现，即通过学习使自己的价值、潜能、个性得到充分而完备的发挥、发展和实现。22. 一般性的概念框架或知识组织叫作命题。( )A.正确B.错误参考答案：B23. 神经节细胞感受野的区域形状为( )。A.同心圆B.矩形C.椭圆形D.立方柱参考答案：A24. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，谈谈复习时应遵循的策略。参考答案：(

9、1)及时复习。(2)合理地分配复习时间。如果记忆材料所需时间较短，可用集中复习;如果时间较长，分散复习效果较好。开始复习的时间，间隔条短，以后可以长一些。(3)复习形式应该多样化。25. 简述编码特异性原则。参考答案：影响记忆提取的因素有很多，其中最重要的一点是加拿大认知心理学家塔尔文等人提出的编码特异性原则。该原则认为，什么样的信息得到存储取决于所知觉到的信息以及这些信息怎样被编码加工，而已存储的信息又决定了什么样的提取线索是有效的，可以通过它来提取已存储的信息。也就是说，当提取线索与编码时的情境相匹配时，提取的效果最好。提取线索分为外部线索和内部线索两种。外部线索包括刺激的特性以及学习时周

10、围的环境等;内部线索包括学习时的精神状态、心境和情绪等。26. 记忆(名词解释)参考答案：在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。27. 加工水平说预测最有效的记忆术是( )。A.视觉表象B.自然语言媒介C.声音匹配D.地点法参考答案：D28. 高尚动机比低级的动机更具有激励作用。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 心理测验的技术指标包括量表的( )。A.难度B.效度C.信度D.标准化E.知名度参考答案：BCD30. 什么是知觉的恒常性?常见的恒常性有哪些?参考答案：知觉恒常性：当知觉的客观条件在一定范围内改变时，但知觉映象在相当程度上却保持稳定的特点。常见的恒常性：大小恒常性，形状恒常性

11、，颜色恒常性。31. 亲社会行为(名词解释)参考答案：是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括分享、合作、助人、安慰、捐赠等。32. 韦伯定律(名词解释)参考答案：该定律的核心观点是：引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。33. 想象有哪些功能?参考答案：(1)预测和计划功能(2)补充知识经验的功能 (3)代替的功能 (4)生理调节的功能。34. 格式塔理论主要是用计算机模拟人的问题解决过程，以验证各理论的。( )A.正确B.错误参考答案：B35. ( )是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题。A.辐合思维B.发散思维C.常规思维D.创造思维参考答案

12、：C36. 有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况。这类学生的认知风格类型属于场依存型占优势。( )A.对B.错参考答案：A37. 在评估心理测量时，研究者应持态度是( )。A.效度第一，信度第二B.信度第一，效度第二C.效度与信度均重要D.效度与信度均不重要参考答案：C38. 科学的心理学只限于描述心理事实，从现象的描述过渡到现象的说明。( )A.错误B.正确参考答案：A39. 负诱导与侧抑制是一回事。( )A.正确B.错误参考答案：B40. 记忆过程有识记、保持和联想。( )A.对B.错参考答案：B41. 一目十行反映了注意的广度。( )A.错误B.正确参

13、考答案：B42. 试述影响能力发展与差异的因素。参考答案：(1)遗传因素。能力尤其是智力，具有遗传性，父母智力水平高，其孩子很可能智力会相对较高。(2)环境与教育的因素。环境影响人，环境塑造人，包括产前环境、早期经验的作用、早期教育的影响、学校教育的作用。家庭环境、生活方式，家庭成员的职业、文化修养、兴趣、爱好以及家长对孩子的教育方法与态度，对儿童能力的形成与发展有极大的影响。在教育条件中，学校教育在学生能力发展中则起主导作用。在教育教学中发展学生的能力并不是无条件的、绝对的、自发的、而是依赖教育教学内容的正确选择、教学过程的合理安排、教学方法的恰当使用等。(3)实践活动的影响。人的能力实在实

14、践活动中形成发展起来的。离开了解实践活动，即使有良好的素质和环境，能力也得不到发展。(4)人格特征的影响。强烈的动机、浓厚的兴趣、顽强的意志等人格特征是促进能力发展的重要因素。能力是多种因素共同影响的结果。先天和后天的因素往往交织在一起，共同影响个体能力的发展过程和水平差异。43. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )。A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激参考答案：A44. 对立过程理论(名词解释)参考答案：对立过程理论认为，颜色视觉产生于三个基本的系统，每个系统包含两种对立的成分，分别是红-绿，蓝-黄和黑-白。所谓对立，就是指当一对系统中的一种颜色成分成为被激活时，对另外一

15、种成分的感觉就会被抑制。根据对立过程理论，随着系统的恢复，由一种反应引起的疲劳将产生对立颜色的后像，即一种刺激移开后视觉的持续。45. 一般把心理现象分为( )。A.心理过程和人格B.知、情、意和能力、气质、性格C.知、情、意和个性D.心理过程、个性心理特征和个性心理倾向性参考答案：ACD46. 简述动机的特点及马斯洛的需要层次理论的基本观点。参考答案：动机的特点：动力性、指向性、隐蔽性、活动性、维持性。马斯洛的动机需要层次论认为动机归纳为五大类，即生理的需要，对食物、水分、空气等的需要等;安全的需要，它表现为人们要求稳定、安全、受到保护等;归属与爱的需要，一个人要求与其他人建立感情的联系，如

16、结交朋友、追求爱情。尊重的需要，它包括自尊和希望受到别人的尊重，自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值;自我实现的需要，人们追求实现自己的能力或潜能，并使之完善化。马斯洛认为，这五种需要都是人的最基本的需要。这些需要是天生的、与生俱来的，他们构成了不同的等级，并成为激励和指引个体行为的力量。47. 人格(名词解释)参考答案：构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。通俗地说，人格就是让个人在不同情境中和不同时期都保持一贯的心理品质。48. 下列属于个性心理特征的是( )A、意志B、性格C、动机D、兴趣参考答案：B49. 就饮食上看，我

17、国历来就有南甜、北咸、东酸、西辣的饮食习惯。( )T、对F、错参考答案：F50. 在定价时，一般尾数取“8”而忌“4”，主要是考虑到消费者对数字的( )心理。A、联想B、感知C、想象D、记忆参考答案：A51. 消费者对商品的外在形状、大小和颜色的记忆类型是( )A、情绪记忆B、形象记忆C、感觉记忆D、短时记忆参考答案：B52. 试述语言获得的阶段与语言获得的理论。参考答案：语言获得的阶段：语言的获得和发展是人类个体发展过程中一个重要的条件。婴儿由一个生物学上的个体转换为社会中的一员，语言起到了非常重要的作用。儿童语言的获得是一个从简单到复杂的建构。语言获得的理论：(1)后天学习论。这类学说强调

18、后天学习的作用，认为语言获得是后天模仿、学习强化和纠正的结果。(2)先天因素说。与后天学习理论截然不同，语言学家乔姆斯基认为，个体语言的获得，主要是由个体的先天因素决定的。他提出了一个语言能力获得的公式：最初的语言材料-语言获得装置-语法能力。他还指出，人类的语言分为两个层次：语言表现和语言能力。语言能力是天生的，由LAD获取，语言表现是以前者为基础在后天的环境中学习的。由于有了先天的语言能力，我们才能够学会所听到的任何一种语言的特定语法。53. 语言产生(名词解释)参考答案：也叫语言表达，是指人们通过语言把所要表达的思想说出来或写出来的过程。54. 神经系统的基本结构与功能单元是( )。A.

19、神经系统B.周围神经系统C.神经元D.突触参考答案：C55. 人耳能接受的振动频率为16Hz-20000Hz。( )A.错误B.正确参考答案：B56. 三色论(名词解释)参考答案：三色论认为，有三类视锥细胞，分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。当它们受到不同波长的光刺激时，在心里上就会产生不同的颜色感觉。57. 广告的心理功能包括( )A、沟通信息B、诱导消费C、创造需求D、教育大众参考答案：ABCD58. 赛斯顿认为能力由一般能力和特殊能力构成。( )A.正确B.错误参考答案：B59. 能力的差异主要表现在哪些方面?参考答案：(1)能力的类型差异。(2)能力发展水平的差异。(3)能力表现早晚的差异。60. 消费者购买过程实质上就是消费者不断进行( )的过程A、选择B、判断C、评价D、决策参考答案：D