数学六上比例尺放大与缩小教学

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1、会计学1数学六上比例尺放大与缩小教学数学六上比例尺放大与缩小教学同学们，你认识这是什么物体吗？同学们，你认识这是什么物体吗？第2页/共18页说一说，下图中体现的是一种什么现象？说一说，下图中体现的是一种什么现象？放大现象放大现象缩小现象缩小现象第3页/共18页比较放大后看到的字与报纸上的字有比较放大后看到的字与报纸上的字有什么不一样？什么不一样？形状相同，只是字的大小发生了变化。形状相同，只是字的大小发生了变化。第4页/共18页比较照片与原城楼有什么不同？比较照片与原城楼有什么不同？形状相同，只是城楼的大小发生了变化。形状相同，只是城楼的大小发生了变化。第5页/共18页在生活中，你还见过哪些放

2、大与缩小在生活中，你还见过哪些放大与缩小的现象？的现象？第6页/共18页把一个图形（或物体的图像）放大或缩小把一个图形（或物体的图像）放大或缩小后得到的图形（或物体的图像）与原图形后得到的图形（或物体的图像）与原图形（或物体的图像）相比，（或物体的图像）相比，形状像不同，大小形状像不同，大小不同不同。归纳归纳总结总结第7页/共18页分别用同样长的分别用同样长的3 3根、根、6 6根和根和9 9根小棒摆成根小棒摆成三个等边三角形。三个等边三角形。第8页/共18页观察这两个三角形，说一说两个三角形的边观察这两个三角形，说一说两个三角形的边有什么关系。有什么关系。第二个三角形的边长是第一个的第二个三

3、角形的边长是第一个的2 2倍。倍。第一个三角形的边长是第二个的第一个三角形的边长是第二个的 。1 12 2第9页/共18页观察这两个三角形，说一说两个三角形的边观察这两个三角形，说一说两个三角形的边有什么关系。有什么关系。第一个三角形的边长放大到原来的第一个三角形的边长放大到原来的2 2倍后得到第倍后得到第二个三角形。二个三角形。第二个三角形的边长缩小到原来的第二个三角形的边长缩小到原来的 后得到第一后得到第一个三角形。个三角形。1 12 2第10页/共18页第一个三角形和第三个三角形比较，第一个三角形和第三个三角形比较，可以怎样说？可以怎样说？第11页/共18页一个图形无论是放大还是缩小，只

4、是图形一个图形无论是放大还是缩小，只是图形的的大小发生变化，形状不变大小发生变化，形状不变，图形中每个角，图形中每个角的的度数不变度数不变。归纳归纳总结总结第12页/共18页在方格纸上按要求画出图形。在方格纸上按要求画出图形。（1 1）把下面长方形的各边放大到原来的）把下面长方形的各边放大到原来的2 2倍。倍。放大后的长是放大后的长是3 32 26 6个格长，宽是个格长，宽是2 22 24 4个个格长。格长。第13页/共18页在方格纸上按要求画出图形。在方格纸上按要求画出图形。（1 1）把下面长方形的各边缩小到原来的）把下面长方形的各边缩小到原来的 。1 12 2缩小后的长是缩小后的长是8 8 4 4个格长，宽是个格长，宽是4 4 2 2个格长。个格长。1 12 21 12 2第14页/共18页1. 1.用小棒摆出下面的图形，使各边缩小到原来用小棒摆出下面的图形，使各边缩小到原来的的 。1 12 2第15页/共18页2. 2.画出下列图形，使它们的边长为原来的画出下列图形，使它们的边长为原来的2 2倍。倍。第16页/共18页3. 3. 把下面长方形各边缩小到原来的把下面长方形各边缩小到原来的 ，画出，画出缩小后的图形。缩小后的图形。1 13 3第17页/共18页http;/ 中小学课件站感谢您的观看！感谢您的观看！第18页/共18页