《学年第二学期班级计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年第二学期班级计划（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2013学年第二学期班级计划大一班 徐萍 徐程程一、 班级情况分析1、 班级概况 本班共有幼儿34名，其中男孩21名，女孩13人。经过大班一学期的培养，多数幼儿已有了较好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，幼儿的体质，生活自理能力有了明显的提高，有较强的集体服务意识和集体荣誉感。在学习中，自主体验知识的能力有了一定的提高，由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、自我为中心，特别是个别女孩，虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识比较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
2、班中出现明显的高中低认知水平。为此我们三位老师还要继续努力，让全班幼儿在自己原有的基础上更上一层，把班级的工作做得更到位，增强幼儿入学的愿望，为入小学做好思想准备。2、 幼儿发展情况发展优势分析上学期经过大家的共同努力，孩子们已养成了良好的生活习惯、自我服务能力提高很快。孩子们能注意观察周围环境的变化，乐意用语言表达自己的所见所闻。在区域活动过程中，孩子们能有兴趣的进行各项活动，动手操作能力有了较大的提高。在活动中他们协商、合作能力较好，不会发生争执。他们知道一些自然现象及其变换规律以及有关保护生态环境的知识。幼儿能积极参与户外活动，身体的各部位协调一致，锻炼了身体，增强了体质。在开展主题活动
3、的过程中，孩子们能与老师共同创设活动环境，共同推进主题活动的开展。发展弱势分析1、 幼儿的创造力、组织管理能力，解决问题能力还有待进一步提高。2、 上课有个别幼儿注意力不集中，有喜欢讲话、插嘴、小动作的现象。3、 收放玩具、椅子，保持周围的环境卫生的习惯养成较弱。4、良好的阅读习惯还未养成孩子们虽然喜欢看一些书，但还不能静下心一页一页慢慢看，不爱护图书。 5、良好的午餐习惯还未养成虽然幼儿的就餐时每每提醒，掉饭粒现象还是很普遍，个别幼儿不喜欢吃素菜，有待于进一步的培养和教育。6、语言能力发展不平衡，倾听习惯还有待养成。虽然喜欢举手发言，但未能清楚地表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，上课
4、坐不住，倾听习惯较差。7、安静游戏的习惯有待养成游戏中喜欢大声讲话，不能做到轻拿轻放。二、 班级保教目标：1、 能用普通话大胆、清楚、完整、连贯的表达自己的想法，并能认真倾听同伴的讲述。2、 能愉快积极地用唱歌、舞蹈、游戏、绘画、构造、演奏、戏剧、制作等形式表达自己的感受、体验和想象。3、 引导幼儿了解现实生活中数的实际意义及数量关系，有初步的时间、方位概念，培养幼儿思维的敏捷性和灵活性。4、 鼓励幼儿乐意探究周围环境，提高幼儿收集、交流各种信息的兴趣和能力。5、 关注生活中常见的文字和符号等，培养幼儿良好的倾听、阅读习惯以及对文字的产生兴趣。6、 引导幼儿感知周围生活中的美，用自己喜欢的方式
5、大胆表达表现，进一步提高幼儿的想象、创造、表现能力。7、 能养成良好的饮食、睡眠、整理物品等生活卫生习惯、能在成人鼓励下作力所能及的事情。8、 引导幼儿对自己和同伴的行为、言语进行正确的评价，并能养成文明的行为习惯。9、 继续引导幼儿树立规则意识、任务意识。10、引导幼儿在游戏中与同伴协商、合作、共同完成任务，培养幼儿的合作意识。11、在游戏中鼓励幼儿清楚完整地表达自己的想法和意见，能用多种方式与人交往，提高幼儿的交往能力。12、在游戏中能控制自己的情绪和不宜行为，并能有一定的任务意识和责任感。13、养成良好的坐姿和书写姿势，养成良好的学习习惯，以便适应小学环境，做好一切的幼小衔接工作。三、分
6、阶段措施（各月计划）二月份：（针对保教目标中第1、2、3、5条制定）具体措施：1、在幼儿的一日活动中，引导观察幼儿是否能用普通话大胆、清楚、完整、连贯的表达自己的想法，并能认真倾听同伴的讲述。2、在音乐集体活动中，初步培养幼儿的表达表现能力。3、在区角活动：小舞台中，初步培养大方、大胆的性格。4、在各种集体活动中，初步培养幼儿的用普通话大胆、清楚、完整、连贯的表达自己的想法，并能认真倾听同伴的讲述。5、在区角活活动，集体阅读活动中逐步培养幼儿良好的阅读学习习惯、激发幼儿对文字的产生兴趣，做好幼小衔接。三月份：（针对保教目标中第1、2、7、8条制定）具体措施：1、在每天的午餐环节中观察幼儿就餐情
7、况，培养幼儿养成良好饮食习惯。a) 在每天的污水环节中观察幼儿就餐情况，引导幼儿自主地按时午睡，养成良好的午睡习惯。b) 在一日活动中，养成幼儿学会自己整理物品的习惯，知道保护环境的整洁，做个文明的好孩子。c) 发现与朋友愉快相处时规则的重要，努力遵守这些规则，共同感受游戏的快乐。四月份：（针对保教目标中第3、4、9、10条制定）具体措施：1、在一日活动中，养成幼儿学会自己整理物品的习惯，知道保护环境的整洁，做个文明的好孩子。2、 利用户外活动，提供各种锻炼器具，鼓励幼儿利用各种器具、进行活动和游戏，有安全意识和初步的自我保护能力。3、 在各类游戏活动中，适应游戏环境，具有初步的规则意识，能自
8、觉遵守规则，能控制自己的行为、不影响或妨碍他人。4、 在各类游戏活动中，引导幼儿在游戏汇中安静与同伴协商、合作、共同完成任务，培养幼儿的合作意识。五月份：（针对保教目标中第4、6、7、11、12、13条制定）具体措施：1、利用主题活动，平时注意引导幼儿观察周围环境和事物，培养幼儿爱探究的情感。2、 利用主题活动，培养幼儿用自己的绘画等技能，大胆表现、参与班级墙面布置。3、 在游戏中继续加强幼儿的规则意识，能自主的进行游戏，能与同伴友好合作，在活动中尝试自己解决问题。4、 逐步培养幼儿之间能互相协商，分配角色进行游戏，在游戏中培养幼儿交往能力。六月份：（针对保教目标中4、5、6、9、11、12、
9、13条制定）具体措施：1、引导幼儿体验家庭亲情、师生情和同伴情，学者表达自己情感。2、 在集体活动、阅读活动中培养幼儿良好的学习习惯。3、 继续培养幼儿之间能互相协商、分配角色进行游戏，在游戏中培养幼儿的交往能力。4、 利用参观小学，进一步激发幼儿爱上学的兴趣，培养幼儿爱学习的情感，为入小学打好心理准备。四、每月保教工作重点二月份1、制定各类计划，做好幼儿卡号的登记工作。2、进行幼儿坐位、队伍等调整，做好幼儿的常规管理。3、庆祝元宵4、在班级内开展“动物大世界”的主题活动，并创设好环境三月份1、庆祝“三八”节活动，进行爱妈妈的情感教育。2、开展“我们的城市”的主题活动，并创设好环境3、布置自然
10、角、增加内容、充分发挥自然角的作用。7、每月一次“虬江礼仪宝宝”评比活动8、广播操评比四月份1、 继续加强幼儿的常规训练2、继续开展“我们的城市”的主题活动，并创设好环境3、开展“春夏秋冬”的主题活动，通过观察、动手操作，使幼儿感受各种季节给人们带来的景象，会正确分辨四级。5、 春游，引导幼儿走进自然，了解春天，知道春天的一些特征。6、 发动家长收集有关主题的资料。7、 各班自然角展示五月份1、 庆祝“5、1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。2、 注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。3、 开展主题活动：“春夏秋冬”，提倡利用废旧材料进行小制作活动。4、 幼小衔接：参观小学六月份1、 开展“六一”儿童节的庆祝活动2、 开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。3、 参观小学4、 开展“大班幼儿毕业典礼”活动5、 做好毕业班的工作：发放等一系列工作。6、 做好期末的各类总结工作。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为幼儿的发展而努力！5 / 5
学年第二学期班级计划
