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1、“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容走进化学实验室共几课时2课型新第几课时2教学目标A:记住酒精灯的使用方法、给物质加热的方法、仪器洗涤的有关知识B:通过化学实验基本操作的练习，对学生进行观察能力、思维能力、分析能力以及实验操作能力的培养C:对学生进行科学态度的培养，并进行环保意识和节约能源意识的教育教学重难点教学重点：物质的加热、洗涤仪器教学难点：给物质的加热方法教学资源1、 学生对酒精灯仪器比较了解，但对其使用不是很熟悉2、 实验仪器：酒精灯、试管、试管夹、试管刷3、 实验药品：固体、液体试剂预习设计参考书本P2023完成自主学习P11 预习先知知道酒精灯的使用方法及物质的加热
2、方法主备人：郁 聪 施教日期 年 月 日学程预设导学策略调整与反思一、检查交留预习作业并要求学生打开书本补充相关知识第一题1、酒精灯的使用提问：实验酒精灯时应该注意哪些问题？酒精灯使用的注意事项：使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防止滚动和便于取用。使用前检查并调整灯芯（保证更地燃烧，火焰保持较高的的温度）。灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3，也不应少于1/4（酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾）禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。应用外焰加热（外焰温度
3、最高）。用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）用完后，立即盖上灯帽（防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃）。不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。教师参与指导展示酒精灯边提问，请学生思考教师补充一、 物质的加热1、 酒精灯的使用方法：灯帽直立，添加酒精用漏斗，酒精量不超过1/3，禁止向燃着的灯内添加酒精，禁止相互引燃，灯帽盖灭，不可用嘴，酒精着火用湿抹布扑盖。补充实验：观察燃着的酒精灯，用火柴试验火焰温度 板书火焰三层：焰心、内焰、外焰外焰温度最高学程预设导学策略调整与反思2、 给物质加热1）、给
4、试管中的液体加热：注意事顶：（1）加热试管内的液体时，不能将试管口对着人；防止沸腾的液体冲出试管烫伤人。（2）若试管壁有水，加热时必须擦干净，防止试管受热不均，引起试管爆裂。（3）将液体加热至沸腾的试管，不能立即用冷水冲洗；因为一冷一热，试管容易爆裂。（4）给试管中液体预热的方法：夹住试管在外焰来回移动便可预热。（5）预热后，集中加热盛有液体的中部，并不时沿试管倾斜方向平移试管，以防止液体受热暴沸而喷出3.给试管中的固体加热：注意点：装置的固定、铁夹、夹的位置、管口的方向、加热的顺序给物质加热的基本方法：用试管夹夹住离试管口1/3处，首先在酒精灯外焰处加热，然后将试管底部集中在外焰处加热。3、
5、连接仪器的方法，仪器的洗涤：1、教师演示实验要求学生听、记：洗涤方法：倒净废液用自来水荡洗试管刷转动或上下移动洗倒放在指定位置。 刷洗时须转动或上下移动试管刷，不能用力过猛，以防试管损坏。洗涤干净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也无成股水流下。教师边演示边提问。关键词板书2、物质的加热1）给液体加热：试管外壁擦干、液体不超过1/3，预热，试管桌面45度角，对着无人方向、热的试管冷却后洗涤2）给固体加热：试管口略向下倾斜（其他同给液体加热一样）教师演示，提醒学生注意观察板书3、仪器的洗涤洗涤干净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也无成股水流下学程预设导学策略调整与反思课堂检测自主学习P11 课堂演练 反思质疑：1、 酒精灯的使用2、 给液体、固体加热3、 洗涤仪器教师巡视、批改、指导教师指导、小结作业设计上本作业：家作：自主学习P12 能力拓展第一单元 课题3 走进化学实验室（第二课时）第 4 页 共 4 页
课题三、走进化学实验室（3）
