语文句子成分与句型转换

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1、今天，助手给大家送上小学语文知识点讲解：句子成分与句型转换。一、句子的概念与成分（一）句子概念句子是前后都有较大停顿、带有一定的语气和语调、表达相对完整意义的语言单位。句子是由词或短语按照一定结构规则组成的。（二）句子成分构成句子的词或短语之间有一定的语法关系。根据不同的语法关系，句子的成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。句子成分口诀：主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾,附加成分定状补。主语功能被描述,谓语最爱说主语，宾语多在谓语后,配合谓语来描述。定语只在主宾前,限制修饰不含糊，状语有时在句首,谓语前面常光顾。补语天生胆子小,谓后宾后小嘀咕，的前为定得后补,地字前头是状语。

2、明确概念常练习,学习语法莫怕苦。二、句子的种类（一）按照结构可分为单句与复句1.单句：不能分析成两个或两个以上的分句的句子。例如：你快乐吗？明天星期六。这个学生特别调皮。谁？下雪了！哎哟！2.复句：有两个以上的分句；分句在结构上互相独立；分句在语意上有联系；复句有统一的语调。例如：好好学习，天天向上。超帅拿起粉笔，扔向了长平老师。复句分句之间的意义关系，多数有关联词作标志，所以记住各种关联词所表示的不同意义关系非常重要。构成复句的常用关联词：（二）按用途和语气分为：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句1.陈述句：陈述一件事情，语调平直，句末一般用句号表示。例如：我是一名少先队员。他不是海边的学员。天

3、天练被我弄丢了。2.疑问句：询问或提出问题的句子，语调高升，句末用问号。例如：寒假旅行计划好了么？你想做试卷还是天天练？3.祈使句：请求、命令、商量或提出要求的句子，一般用降调，语气坚决的句子句末用叹号，语气缓和的用句号。例如：不准随地吐痰！请不要在上课期间窃窃私语。4.感叹句：表达强烈的感情（惊讶、厌恶、喜欢、愤怒、悲伤、恐惧等），语调一般用降调，句末有叹号。三、基本句式的转换句式通常指的是句子的结构方式。现代汉语的句式十分丰富，常见的句式有主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与反问句、长句与短句等。句式转换原因：有的句子转换形式是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要。我们在

4、说话或者写文章时，要根据语言环境和表达的需要，恰当地选用句式，以便准确地表情达意，增强语言的感染力和说服力。（一） 把字句与被字句的转换方法：把字句就是什么把什么怎么样了，被字句就是什么被什么怎么样了，因此，做这种题就得抓住两个“什么”。例如：1糖宝在操场上找到了昨天早晨丢失的天天练。改把字句：糖宝在操场上把昨天早晨丢失的天天练找到了。改被字句：昨天早晨丢失的天天练被糖宝在操场上找到了。2澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。改被字句：海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。3小明的零食被小强吃掉了。改成把字句：小强把小明的零食吃掉了。（二） 陈述句与反问句的转换有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，

5、也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。1.反问句变陈述句步骤：（1）反问词删去（怎能、怎么、难道、哪里等等），使句子表达的意思更准确。（2）看句子里的有没有否定词，有的给删去，没有的给加上。（3）句尾符号删去“？”变“。”。例如：这点小事，难道还要妈妈担心吗？2.陈述句变反问句步骤：（1）先添加反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）。（2）看句子里的有没有否定词，按照语境进行删改。（3）句尾符号删去“。”变“？”。例如：父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。改：父母含辛茹苦地把我们养大，我们难道应该伤他们的心？（三） 肯定句与否定句、双重否定句的转换对事物作出肯定判断

6、的句子叫肯定句，对事物作出否定判断的句子叫否定句。单重否定句语气轻，肯定句语气较重，双重否定语气最重。1.肯定句与否定句的转换肯定句与否定句的转换原则是不能改变语意。方法：把肯定句变成单重否定句，只要把表示肯定的那个词语换成它的反义词，在这一反义词前加否定词“不（没有、未、勿）”等，即可。例如：这种新产品质量好，价格也便宜。改：这种新产品质量不差，价格也不贵。这个问题容易解决。改：这个问题不难解决。2.肯定句与双重否定句的转换双重否定句与肯定句的互改最关键的是否定词。否定词有：（1）决非、并非（2） 不是不、并不是不 、不可能不（3） 不不、没有不、非不 、非不可（4） 无不 、无非 、不无（

7、5）未必不、不能不 、不会不 、不可不 、不得不 。（四）句子的缩写与扩写扩句：在主要成分不变的基础上增加一些恰当的修饰或限制性的词语，使句子丰富、具体和生动。缩句：保留主要成分，把修饰或限制性的词语去掉，缩成简单的句子。缩句首先要知道写的是什么。其次表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语） 都可以缩去。最后缩句后变成：“主谓宾”或“主谓”。方法：扩句和缩句我们得理清句子的主干，也就是句子的主谓宾。我们知道，句子的主要成分：“谁+干什么或怎么样、在哪里”。注意：都不能增加和减少原句的主要成分，不能改变原句的基本意思。（五）直接引语与间接引语的转换引述别人的原话叫直接引

8、语，用自己的话转述别人的话叫间接引语。直接引语与间接引语的转换是为了适应不同语言环境的要求，便于交流。方法：这是第一人称直述和第三人称转述的问题。直接引语与间接引语的转换，主要注意抓住以下几个方面：只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号（ ：“） 变成逗号（ ，），后引号（”）删除；引语中，人称要变成相应的指代者：说话人即第一人称“我” 、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”；当转述内容涉及其他人称时也要发生相应变化。有称呼语的，称呼语要去掉；例如：老红军说：“小鬼，你骑上我的马吧！”其中，“小鬼”要删除。变后为：老红军对小鬼说，骑上他的马吧！引语是疑问句

9、的，要变成陈述的语气。句式转换应注意的问题：1、因为变换句式是在同义句中进行的，所以变换后的句子一定要保留原意。不管题目本身是否有明文要求。为此，同句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动（增删调换），但变动不要太多。2、每种句式都有相应的同义句式，如主动句和被动句相对应，句式变换时要按照相对应的关系去变换句式，不能混淆句式分类的界限，避免张冠李戴。3、在一定的语言环境下讲句式是为了收到理想的语言表达效果，有时也涉及修辞问题，而运用修辞必须在合乎语法和逻辑的基础上进行。因此，在变换句式时，要注意通顺和合理，防止顾此失彼。四、仿写句子仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修

10、辞、语气等方面进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。仿写思路：1、审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：添上恰当的主语。句意与下句密切关联。句式基本一致。隐性要求看句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。2、找全其模仿点，确定陈述对象（1）内容角度：协调一致，但不能与例句雷同。（2）句子形式：形式上力求句式相同。（3）修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的六种修辞能正确理解，并能熟练运用。这六种修辞是比喻、比拟、排比、反问、设问、夸张。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。修辞要相同