宜信中学上学期政教处工作计划

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1、宜信中学上学期政教处工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，扎实开展政教工作，使学校政教工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使政教工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强政教工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育教育模式，着力彰显“人本发展”的办学理念，全面构建“人格和谐”的德育体系。二、重点工作（一）加强德育队伍建设。（二）强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。（三）挖掘德育资源，营造充满阳光、活力的校园学习生活氛围。（四）适时总结提炼学校德

2、育工作经验，形成德育工作常规。三、具体工作（一）打造优秀德育团队，营造全员育人氛围1. 加强校园德育环境建设。着力建设一支强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期各级将根据各级情况实行行政值日、教师值日和学生值日的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强德育队伍建设。级长、班主任是是德育队伍的主力军，对班主任队伍，特别是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任群体的理论水平和管理水平，帮助班主任掌握科学、合法、合理、有效的方法进行班级管理。进一步完善班主任的岗位职责，完善班主任绩效管理制度，着力打造一支政治素质高，业务能力强，爱岗敬业，懂管

3、理并有创新意识的班主任队伍。（二）培养学生自主管理意识和能力，实现学生自主管理我校大部分学生24小时在校园里学习生活，学生的自我管理显得尤其重要。本学期，我们将继续抓好班干部、年级学生干部队伍建立与管理，通过班主任推荐、学生自荐、班级投票选举等形式，把一批思想上进、自我要求严格、工作认真负责、在同学中起表率作用的优秀学生吸引到学生干部队伍中，统一管理，统一要求，明确职责，赋予权力，发挥学生干部的作用，实现学生自主管理。（三）以常规活动为载体，创新形式提升素质开展丰富多彩的德育实践活动，包括我校传统的学校田径运动会、艺术节系列活动，在传统活动、常规活动中努力创新形式，抓住学生兴趣，培养学生爱好，

4、激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。通过学校团委，继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的德育含量。充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，深入细致地在学生中开展感恩教育、成才教育、理想教育，教育学生学会做人、学会合作、学会生活，将主题宣传教育与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合，通过主题宣传教育，使学校成为文明创建的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。（四）常规工作1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真

5、学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范和学校的各项规章制度，政教处将联合各年级级组进行检查。本学期重点抓好宿舍管理，从住宿纪律、内务评比、宿舍美化入手，真正做到生活有序，提高学习效率。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。2、抓好班级文化建设要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教

6、处将联合各年级级组成员利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。在各项活动中注重培养学生的荣誉感、集体主义精神。鼓励更多的学生大胆参与活动，培养学生的勇气、信心、责任感和主人翁意识。3、建造好班级文化氛围，各班制订班级公约。开学一个月内，各班主任要组织好班干部结合本班情况制订班级公约，全班签名通过后制成展板张贴出来，各班班牌下应设立有特色的标示班级格言、班主任名字、班长、团支书名字等的班级铭牌，课室后要制作有特色的班级园地，以体现班级特色，营造班级良好氛围，各级对课室班级铭牌、班级园地、班级公约可

7、以提出统一规格，统一制订，务必在开学一个月内完成，政教处将联合各年级级组成员检查验收。开展心理健康教育。4、（1）建设好心语室，加强对学生的心理辅导，根据需要聘请兼职心理老师7-10人，每人每周值班1晚，每晚2个老师分别在心语室和心语2室值班。（2）完善心理图书馆购进一批适合高中生看的心理自助书籍。完善心理咨询预约系统。（3）宣传栏恢复文化广场心理健康宣传栏的使用（2-4块），每学期出2期宣传海报。（4）建立新生心理健康档案利用信息课对新生进行心理健康测验，建立学生心理档案，筛查易感学生，建立心理健康预警机制。（5）心理健康教育计划：1、高三，利用心理便签栏，每月针对学生的学习、心理状况给出建

8、议，供学生随便取阅；2、高二，以讲座和月刊的形式进行宣传教育，讲座一个学期2次，月刊每月一次（由文印室印刷，每班5份左右）；3、高一，前半学期以心理课的形式对新生进行入学辅导。两周一节，两个班合在一起上（利用阶梯教室）。后半学期通过讲座和月刊。5、继续做好法制、安全、禁毒和环保教育。我校一直重视法制教育、安全教育、禁毒教育、环保教育，并取得良好效果，本学期将继续按照上级的有关要求落实工作。每年安排召开一次法制会议，邀请法制副校长针对安全、禁毒等开展讲座，并结合环保节日加强专题教育。6、做好各项助学工作，关注困难学生成长，建立贫困生跟踪制度。目前在学校有的助学项目有：国家助学金、台湾慈济助学，我

9、校困难学生群体比较多，从学年开始各年级要收集困难学生资料，提前做好困难学生情况的筛选，建立电子档案，做好各项目助学的名额申报，并且对于受资助学生要建立跟踪档案，对表现不好，成绩退步明显的要取消受资助资格，另外对这部分学生群体要加以关注，关注他们的生活、学习，关注他们在宜信中学的成长。每学期要推选品学兼优的典型代表进行表扬与事迹宣传，以作为慈济助学奖学金的候选人。对高三毕业的学生要建立qq群跟踪，也便于高考后的各项助学金的发放。7、建立班主任工作交流制度。每学期要召开1-2次全校性的班主任工作会议，各年级要不定期召开相关班主任工作会议，政教处将建立班主任工作交流qq群（*），供发布班主任工作事项和便于班主任工作交流。8、建立班主任师徒结队制度。各年级要建立班主任新老结对制度，根据实际情况，有经验的班主任可以带一个或多个新的班主任，新班主任每学期要听结对班主任导师的主题班会课2次，平时多请教结对的班主任导师，班主任导师也请主动将自己的班级管理经验和结对的新班主任分享，指导新班主任的成长，每学年新班主任要上一次全级公开的主题班会课，并上交新老班主任结对过程的活动记录和总结一份。宜信中学 政教处2014年9月1日