2022年范文范本低年级组10月份教学工作总结(共6篇)

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1、2022年范文范本低年级组10月份教学工作总结(共6篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版低年级组10月份教学工作总结（共6篇） 第1篇：低级组教研工作总结低年级组期中教研工作总结上半学期结束，在学校领导的正确带领下，在全体组员的共同努力、奋斗下，顺利完成了上半学期的教学工作。现将上半学期的工作做如下总结：一、学习新课程尺度，认真改变教育教学观念。1.积极参加学习新的教育教学理论。全组教师都能仔细加入学习，做好学习笔记。2.每位教师都要用新课标的理念改善教法，主动构建具有自我特色的次性化教学模式，让课堂焕发出生命的活力。教师在学习新课程尺度后均有着或多或少的收获，能以新课程尺度

2、的精神指导于教学现实。二、定时开展教研活动，提高了活动质量和教学效益。 1.本学期我们教研组采用了自学、讨论交流等多种形式的业务学习，提高了了教师的知识素养。2.教研组坚强开展听、评、说课活动。且把这次活动作为一次重要的教研活动。在教研活动中讨论解题规律、方法、技巧；如何备课、设计教案，如教学内容部署是否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用、教学思要、方法的渗透等是否符合新课标的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。教研组的活动和工作推动了老师素质的提高了，推动了实践经验到理论的升华。3.进一步规范学生作业，力求提高了作业练习的效能，作业安排精心合理，作业做到批改

3、准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，坚持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。认真减轻学生的课业负担。4.优化课堂教学，加强质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高了课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的着重工作。三、提高了教师的自身素质，服务于教育科研在教研活动中，开展了电子白板的应用技巧学习，何老师年龄较大，但学习的积极性很高，通过学习在课堂中的应用也很充分，有一定的收获。今后，我们更要进一步强化多媒体教学的培训学习。同时积极组织教师参加网络教研活动，进一步深钻新课程尺度，改变陈腐的传统教学方法，在课堂上 创立民主平等的教学氛围，给予学生的创新能力和要象的

4、扩大空间，使学生积极主动的去学习。“一分耕耘，一分收获”。在全组老师的拼搏、奋斗下取得了喜人的结果，同时我们也发现了自己的欠缺。我们坚信：困难是暂时的，是可以克服的。小学低年级教研组的明天会更加美丽。第2篇：低级英语教学工作总结低年级英语教学工作总结低年级英语教学工作总结低年级英语教学工作总结 华雨 时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期只剩下期末考试了。在学校领导的关心下，在学校同事的支持下，我顺利地完成了本学期的低年级英语教学工作。回首一学期的工作，虽然取得了一定的成就，但缺点和欠缺更是不容回避的，现将工作总结如下：一、仔细备课上课，仔细辅导学生，仔细批改作业。 备课时仔细钻研教材、教参，力求

5、吃透教材，找准着重、难点，虚心向同组英语老师学习。积极加入教研组组织的教研活动。仔细讲课，力求抓住着重，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的现实出发，注意调动学生学习学习兴趣，努力做到因材施教，教学方法力求受到学生的喜爱，能够和学生积极的融合在一起，教学任务顺利完成，学生的学习效果比拟理要。利用课余时间对学生进行辅导，耐心讲解，及时查缺补漏。学生作业及时批改，仔细批改，对好的学生进行表彰，不好的学生进行教育，对存在的问题进行集中讲解。二、今后努力方向。1、强化自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采取多种教学手段吸引学生的注意，提高了学生的学习的兴趣。注意对学生能力的培养，多同组内教

6、师交流学习经验。2、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读训练。抓住教材的特点，结合学生的现实情况，切中难点，掌握着重，进行多方位、多档次的听说读训练。推动低年级学生英语的听说能力 总之，自己始终用自己的心去教诲学生，用自己的情去培养学生。坚强以新课程的尺度实施教学，坚强以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发和利用，提倡合作学习精神，采用有效复习，让学生牢固了解所学过的知识。不外在取得成就的同时，也出现了教学上的许多欠缺。今后我定会在教学中一直改善，努力使学生的成就在原有的基础上有更大的进步。附送：低年级英语教学经验交流会发言稿低年级英语教学经验交流会发言稿低年级英语教学经验交流会发言稿：

7、 见微知著 异彩纷呈冬语悠悠，心意浓浓，深情问候，绵绵祝福，尊敬的各位领导，老师们：新年好！今天我发言的题目是： 见微知著 异彩纷呈。文章的灵感来自寒假看的一部关于日本中学生的电视剧，剧中有一幕给我留下了深刻的印象：圣诞节到了，一次学生由于父亲工作调动的关系要转学，许多老师都送了礼物，一条亲手织的围巾，一双筷子等，在我们看来这都是非常小的甚至是微欠缺道的，可它们却表白了浓浓的情意，送围巾的老师说：”无论你走到哪里，都希望你能用自己的现实行动温暖他人赢得他人对你的关心。”看到老师送你的筷子请一定要记得吃好穿暖，记得健康 听英语是对口头信息的接受、吸收和理解，是一种有目的的交际行为。低年级的学生有

8、着活泼好动、模仿能力强、爱表示等心理特点，仔细地听完课堂的四非常钟，对他们来说可是不小的挑战。不外要要喧闹的教室顿时宁静，很多老师一定跟我一样相信食物的奖励和卡通的魅力是最大吧！May I come in?大家不陌生吧！开学初我就会给学生渗透上课和下课、英语课和其他课的不同，简单的一句话让学生既能尊师有礼又能培养学生用英语的习惯；我也会找一些跟教学相关的卡通如gogo、迪士尼等，指导学生仔细的倾听原声，回答简单的问题，例如，在教学歌谣little cat and little rat前，我给学生看disney中动物的片段，学生不仅很快就了解了cat和rat的读音，还学会了许多其它动物的单词，有

9、的甚至还学会了怎样表白动物的只数，这也为下一步的教学打下了基础。除此之外，从孩子们爱玩爱表示的特征出发，我采用游戏的方式用欢乐的氛围来感染孩子们培养他们倾听的习惯。”我来争 其次，细化课堂、优化教学，培养学生良好的说英语的习惯。 有资料显示，在整次学习的过程中，只有10%的知识是从读中学到的，20%的知识是从听中学到的，30%的知识是通过看学到的，而70%的知识是从读、看和说的协同中学到的，90%的知识是通过一边做肢体动作一边说学到的。（turtledove,1993）在学生渐渐养成良好的听英语的习惯的前提下，我们可以充分营造轻松愉悦的课堂氛围，活用教材、优化课堂、强化示范、善于鼓励，培养学生

10、乐于开口说英语用英语的习惯。一、二年级的英语以歌曲、歌谣为主，小学生又有着听觉敏锐，善于模仿，对节奏、音调、韵律、节拍的感受力强的心理特点，在现实的教学过程中，我们可以利用课内外的音乐资源，如教学光盘、课件、简笔画等，激发学生学习英语的兴趣，增强其记忆力，提高了情感和认知水平以及音乐智能。但是低年级学生年纪小，在英语学习中容易受母语的影响，而且学习缺乏主动性和主动性，对知识的遗忘率很高，因此在教授新知识的时候情景的设计和教师的示范这两次细节显得尤其重要。在教授friends朋友这一课中，我设计了交朋友这一活动，先由hello交朋友的故事引出朋友的话题，再由师生对话进行示范，lets be fr

11、iends.Ok.接着请生生示范，并且以交朋友为话题从小组到大组再到班级的范围进行操练，最后扩大到让学生在新学期里找朋友交朋友这一活动中继续去巩固，学生在这一课堂中不仅学会了所学知识，还认识了许多新朋友，确立了学习的信心，更体会到了说英语的乐趣。除此之外，善于总结和归纳教学内容触类旁通、活用教材也能辅助学生习得良好的说英语的习惯。如系列的语言教学动物、文具、职业或者是各种节日以及教授和节日相关的英语知识，简单举例如母亲节，和母亲节相关的话题有family、家庭成员的单词、节日问候语、亲情教育、中西方文化在取名字方面的差别、甚至还可以延伸到更多的有家庭聚会的西方节日等。总之，教师在善于总结善于归

12、纳的同时，要掌握学生的心理、善于挖掘学生的潜能、抓住孩子要说的意愿，设计不同的语言场景和符合学生学习现实的语言或对话，充分发挥教师这一引导角色，指导学生小组互动、合作学习、学以致用，让学生在体验中学习在学习中体验收获自信和胜利的喜悦。这就是我要说的 探索精神。在现实的操作过程中我根据在平时课堂中记录的学生的表示以及英语早晚读的一对一的读书检查情况，给学生分组，在教学活动中我通过争当小组长和评选优秀学习小组的活动鼓励他们发挥各自的特长、展示自我、互帮互助、共同进步。这样既能使组内学生密切合作、坚持和谐的伙伴关系，同时又能使小组之间或小组成员之间坚持一定的竞争势态，教学活动可以设计一些通过合作才干

13、完成的任务如：故事表演、歌谣表演、K歌之王、快乐传真等，具体教学案例如新起点 神的奖励也不容忽视，对表示棒的学生说一句”Good!”、”You are great!”、一次真挚的掌声、一次赏的眼神对表示欠佳的孩子说声”Come on!”拍拍肩膀等这些简洁的语言、小小的举动同样能激起学生对学习的积极性，记得作为老师的您的肯定、美的语言或是甜美的微笑，能让学生从不同的表彰方式中明白美的作用从而学会欣赏他人，这也有可能改变一次孩子对学习的态度，或者造就一次教育的精彩和幸福的瞬间！我不知道樱花能开多久，值不值得去守候，我不知道流星能划多久，值不值得去追求，但我知道，我身边有一群亲切的伙伴、学习的模范，

14、Jane的大度、Stelly的创新、Cathrine的勤奋、Young的踏实、Jackie的上进这些都值得我一生去珍留去效仿。回忆昨天，确实有许多值得炫耀、珍惜和回忆的美丽，立足今日，健康是幸福的，工作是快乐的，展望未来，我坚信细心、耐心、爱心加上次人的智慧、集体的精神、合作的力量定能成绩教育的精彩绽放教育的魅力！第3篇：低级体育教学次人工作总结低年级体育教学工作总结时光飞逝，转眼间一学期又已过去，在这一学期里，以“强化惯例教学”和新课程尺度的要求实施教学，认真提高了学生的身体健康，辅助学生学会体育锻炼，以下是对本学期的体育教学工作简单总结：一、注意课堂教学，提高了课堂教学质量此文来自优秀教育

15、资源网,课件园，努力做到“三次仔细”：1、仔细备课针对学生的年龄特征和兴趣取向，选择适合学生的教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣；了解学生的行为特征，在课堂设计上，注意对学生集中注意力的培养，形成良好的体育行为习惯；在组织教法上，注意引导学生积极参加，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。因此，每节课都仔细准备，精心设计，以高度的职责感来鞭策自己，一直创新。2、仔细上课每节课让学生做到有备而来，收获而归。在课堂中，注意对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质；采用各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力竞赛等，充分调动学生的学习积极

16、性，营造良好的课堂气氛；通过新颖的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的教学模式，达到教和学的双赢。3、仔细总结鼓励的语言是激发学生能动和潜能的催化剂，当学生取得胜利时，一次肯定的表情和一次信任的动作都能调动学生积极向上的信心，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价学生，这样可以激发他们征服困难的勇气；可以引导他们体验胜利的欢乐；最终达到激发学生学习兴趣的目的。通过一期来的学习，绝大多数学生能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有一定的认识，提高了了自我保健意识。学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦。了解学习了一些基本运动、游戏的方法

17、；学习了跑的技术、足球、排球、滚翻等技术，并进行了考核；发展了身体素质和基本活动能力，并体验到加入体育活动的乐趣，学会遵守纪律和同学团结协作，和同伴友好相处。二、强化业务学习，提高了教学和科研能力1、学习新课程改革的相关知识，一直提高了认识，更新教学观念，了解切合学生现实的教学方式方法。2、学习专业知识和技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加科学合理，符合学生全面健康发展。3、一直更新自身知识层面，只有这样才干跟上时代发展的步调，使教育适应时代发展的需求。总结：通过一次学期的教学，基本达到了预计的目标，但许多角度还存在欠缺，特殊是自身的知识水平有待提高了，教育教学经验还需一直积累，教学方法还得

18、一直完善这些方面都需要在今后的工作中努力学习，一直完善自我。第4篇：小学低级英语教学工作总结小学低年级英语教学工作总结一学期马上结束了，觉得这一学期过的很快，也很充实。大家都在忙忙碌碌的工作中。虽然时间紧迫，我次人的收获也颇多。本学期，我继续担任一年级一次班，二年级五次班，三年级一次班的教学工作。和其他英语老师相比，我只教一次考试班，压力会比她们少很多。总结本学期的教学工作，一二年级是小学低段年级，我注意培养孩子的英语学习兴趣，让学生喜欢上英语，对英语有所了解。同时让他们也感受到快乐英语的学习氛围。通过教授英语歌曲，简单的英语单词，问候语以及课堂的一些英语小游戏，让学生感受到英语的乐趣所在。对

19、于三年级，不再只是了解英语的过程，而是了解本册课本的着重单词，句型，以及做题方法。由于是新教材，根据课标要求，借住教参，光盘以及老师的共同备课，掌握教材的重难点，能够听、说、认读本册的着重单词和句型。通过本册的英语学习，让学生在一些简单的现实情景中学会用英语去表白自己的情感和感受。现就结合自己的工作实践，谈谈我在教学中的得和失：在本学期里，自己又多了一些教学经验，通过两次的公开课，认识到自己的欠缺之处，同时也收获了一些可贵的经验。在英语课堂上要创设浓厚的英语学习氛围，注意激发学生的学习兴趣，认识到学生是课堂的主体，让学生多听，多说，多做，多练，老师及时的纠正学生的错误。无论是哪次学生的表演欲都

20、很强，都希望他人看到自己的闪光之处。应该让学生多参加一些英语游戏，不仅复习和巩固了所学知识，也调动了课堂气氛，同时也增长了学生学习英语的自信心。在现实情景中进行教学，让学生更容易去理解所学内容，也容易记忆。这些是我今后需要努力的方向。在教学中通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一次民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。有时候觉得感染力的作用很大，在低段教学这种感触很深，由于是一二年级，初次接触英语这门课程，他们会充满好奇，课堂气氛会很活跃，学生的这种积极性会感染到老师。现在在夏季，天气比拟热，很

21、容易会觉得没劲，这时候老师的情绪会带动整次班的学习状态。在英语课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会以上是我对这一学期的工作总结，我还存在着一些欠缺之处，上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣；要求他们课后及时补差，并进行检查；努力培养他们的英语学习方法；对学生多沟通、多鼓励、多关心。创设情景，让学生得到广泛的实践。要防止过分 强调了模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向

22、。仔细分析教材,分析学生，掌握着重，积极教学。第5篇：小学低级写字教学工作总结小学低年级写字教学工作总结 写字是小学阶段一个重要的基本功训练，对小学生进行写字教育，不仅是培养学生写得好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。认识到写字教学的重要性，在本学期我加大对学生写字工作的指导，接下来我具体谈谈平时是如何做的。 1激发学生的写字兴趣。写字教学要激发学生的写字兴趣，学生有兴趣，才干自觉练字；没有兴趣，就容易写得潦潦草草，敷衍了事。我在教学中利用各种方法来激发学生的写字兴趣，如向他们介绍我国书法家勤学苦练的故事；举办作业展览、书法展览；做“笔画组合游戏”、“声音提示法”

23、等。看来，创设良好的课堂气氛，对写字教学来说是至关重要的，只有使写字教学活动在兴趣盎然、情绪高涨中进行，才干收到良好的教学效果。2、培养良好的书写习惯。小学生写字姿势不正确，危害不小，影响写字质量，养成不良习惯；还影响生长发育、不利于身心健康。我采用了一系列规范指导措施：向学生讲明危姿势不正确的危害性，做到姿势不规范不动笔；找原因，进行针对性次别指导；寻求家长的配合，做到要求一致；同桌相互监督，随时提醒。从而有效地规范了学生的写字姿势、执笔方法、爱护写字用具和仔细写字的良好习惯和态度，使学生普遍形成了 更好地书写习惯。3改善写字教学评价。写字教学评价应有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣，

24、养成正确的写字姿势和学会具有基本规范的写字技能。写字评价，特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的掌握，重视书写的正确、端正、整洁。而不是简单的只看到他写出的字就下次结论。只要学生有进步，哪怕微欠缺道，哪怕和其他学生比，还有很大的差距，哪怕只是姿势方面，我也会即使表彰，让学生体会到自己的努力，自己有了收获。 4、要求严格贵在坚强很多老师会有同感，有些学生无论在什么情况下，写字都很工整，而有些学生，只有在书面作业时，才会仔细，否则，写出的字像换了次人。我经常告诉学生，要练一手好字，很重要，但觉不是一两天的事，每一次写字，都要写出最棒的。只有这样，才会一直进步，

25、才会有收获，没有好的写字态度，是写不出漂亮的字。在平时的写字训练中，我常在学生中来回巡视，发现问题及时采用措施，指导并辅助其改正。另外，每次写字指导，我都要求学生仔细观察每一笔画在田子格中的位置，哪些笔画要突出，哪些笔画有变更，都要注意到。特殊是对于我们低年级的同学，只有仔细掌握每一笔的落笔位置，才会把每一次字写美观、匀称。班里刚开始有几次学生老是靠着田子格的下局部写，上局部空出很多，看起来很不协调。我经常对他们说“要上留天，下留地”，严格督促他们，后来这种情况有了好转。 5、经常举办各种写字活动我在班上确立写字标兵，表扬写字能手，定期举行作业展览，请”能手”介绍经验。另外，开学初，我鼓励学生

26、，要比一比谁作业本上的笑脸多，谁学期结束就是班上的写字能手，谁进步大，就能评上进步奖。为了更好的激励学生，看到自己的进步，我让孩子们每周五写一张字，给他们打出等级，并次人对上一周的字进行比拟，认识到自己的收获。从第一张到最后一张，孩子们真真切切看到了自己在成长，在进步，体会到了汗水没有白流，体验到了写字的乐趣。第6篇：低级辅导员工作总结2二（1）班辅导员总结本学期我担任二（1）班的辅导员，我根据学校总辅导员的工作要求结合班级的特点开展好工作，以培养行为规范教育为突破口，利用队会时间进行教育。一、以模范的力量感染队员。辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高了学生素质，具有举足轻重的作用。要

27、规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高了学生的素质，首先要提高了自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格；教育他们热爱班级，搞好团结；在学习上，要求学生书写仔细工整，并加以督促。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的模范，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。二、重视和家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访、家校联系、家长会等形式和家长建立联系，通过交流更能了解学生，从而做好学生的思要工作。结合平时发现的问题在家

28、长会上，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验。比方如何检查学生的作业，发现错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求1 家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的锻炼。因为一次孩子缺少了因有的生存能力和应急能力这将影响到孩子的将来。因为我们现在的队员在这方面的能力在逐步的退化。 三、重视学生的特长，让更多的学生体验胜利。鼓励全班队员向优秀学生学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的“三好学生”，有的成就并不出色，有的并不是班干部，但是他们在这些方面的表示确是出色，有进步。通过这种途径让他们也有了自己的

29、用武之地，给他们的内心给予了极大的鼓励，从而也增强了学好其他功课的信心。通过各种各样的课余时间家庭手工活动，我看到了学生自信心普遍得到提高了，同时也促使优秀生更加追求卓越，后进生增强信心的良好势头。四、重视班队活动的开展，丰富学生的生活。班会活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可锻炼学生的能力。结合校部署内容由班干部在我的辅助下操作。当然也鼓励其他学生积极参加，锻炼自身的能力。本学期开展的活动内容丰富，有“我爱妈妈”主题班会、“小小童话故事”主题班会、“我有一双勤奋的手”主题班会、“和文明同行”主题班会等活动让学生在自娱自乐中得到触动和教育。还开展一些评比活动，让队员们相互进行评比，并进行集体

30、投票，有什么意见可以直接提出，被提的同学要虚心接受，发扬优点，克服缺点。在这样一次次的评比中我们队员的素质有了很大的提高了。2 尽管辅导员的工作多么的烦琐，我都将尽量投入更多的时间和精力用于班级的学习和管理工作中去，为了孩子，我将乐此不疲。3低年级组教学工作总结大班10月份教学工作总结10月份惯例教学工作总结学前班10月份工作总结学校元月份教学工作总结（共10篇）后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!