《整理版河南省潢川一中高三语文爱情思慕诗滚动练习新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整理版河南省潢川一中高三语文爱情思慕诗滚动练习新人教版（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、河南省潢川一中高三语文爱情思慕诗滚动练习 新人教版学习要点：一、了解爱情思慕诗词中的名篇。二、了解爱情思慕诗词的表现技巧。三、了解爱情作品中所表现的抒情主人公的情感。一、专题解说爱情是文学的永恒主题和不朽题材。在文学作品中，吟咏爱情的篇章是灿假设繁星，丰富深刻、感人至深的好作品也不胜枚举。早在从二千五百多年前的诗经开始，就有关睢、蒹葭的爱情诗篇，楚辞中的湘君、湘夫人，汉乐府的上邪孔雀东南飞，唐诗中的无题、长恨歌，宋词中的钗头凤、鹊桥仙。爱情既有永恒不朽的承传性，又有历久弥新的变异性。在同一爱情主题下，因情感的复杂性，在内容上，它又呈现出多棱镜般的不同，又有着不同侧面，在爱情作品中，有表达迷蒙的
2、怀想，有表达凄绝的哀伤，有表达天国的寄托，也有表达尘世的欢畅，有表达寻而不得的落寞，也有表达失之交臂的追悔，有表达刻骨铭心的思念，也有表达追寻与失落交织的恨憾。这些都是文学中永恒的爱情母题中的分主题。二、高考名篇。1、投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ -诗经.卫风.木瓜2、昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。-唐.李商隐无题二首3、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 取次花丛懒回忆，半缘修道半缘君
3、。 -唐.元稹离思五首4. 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情假设是长久时，又岂在朝朝暮暮。 -宋.秦观鹊桥仙5. 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 -唐.白居易长恨歌6. 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯然生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 -宋.柳永凤栖梧三、主要情感类别1、忠贞不渝的爱情；李商隐无题“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2、追求和思念情人。诗经关睢“窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉
4、，辗转反侧。3、别离相思之苦；柳永凤栖梧“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。4、对一去不复返的已往情爱的痛惜与对负心人的愤慨。诗经氓“桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉。5、讽喻统治者的爱情的虚无和不可靠；讽喻误国失政和同情爱情悲剧的两重性。李商隐马嵬“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。白居易长恨歌“春宵苦短日高起，从此君王不早朝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。6、表现闺中女子的懊悔、怨恨；闺中人的寂寞、冷清。李益的江南曲：“嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿。诗以白描
5、手法，曲折而传神地表达了一个商人之妇的怨情。丈夫经商常年在外，自己独守空房。想到潮水涨落有规律，懊悔当初没有嫁给随潮水出没的弄潮儿。杜荀鹤的春宫怨“早被婵娟误， 欲妆临镜慵。承恩不在貌，教妾假设为容。风暖鸟声碎，日高花影重。年年越溪女，相忆采芙蓉。颈联那么对春天悦耳的鸟鸣、浓密的花影进行描绘，既起到了春怨的点题作用，更重要的，是把宫女的幽怨和这美好的春光进行强烈的比照，从而突出了宫女的寂寞和凄凉。鸟儿是这样的欢欣， 花儿是这样的盛开，而宫中美女呢，竟是如此的哀怨和忧伤，这该是怎样的不幸和不平啊！四、标志特征1、诗中出现表爱情对象的词：伊、侬、情人、佳人、妇、夫、君、妾、女、牛郎织女等；出现表爱
6、情行为、状态的词：寤寐、相思思、徘徊、憔悴、衣带渐宽、盈盈、纤纤、泣涕等。2、出现表爱情的意象、环境的词：关睢、青鸟、鸳鸯、明月皎皎、妆镜台、帐、芙蓉、芳草、七月七、香袖、帘卷、明月楼、青梅、黄昏等。五、常用手法：情景交融、渲染衬托、想象对写、比兴、双关、比喻、拟人。六、风格特色：1、浓郁的环境衬托。雨霖铃此词表现词人离京南下时长亭送别的情景。具体来说，是写一对恋人饯行时难分难舍的别情。阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，泪眼对泪眼，无言对无言。好一幅凄恻委婉，柔肠百结的挥泪图，一片残柳，一弯晓月，一叶扁舟，多情的远行人，孤独的异乡客。好一曲深情脉脉、遗恨悠悠的丝竹调。上片从日暮雨歇，送别都门，设帐
7、饯行，到兰催发，泪眼相对，执手辞别，依次层层描述离别的场面和双方惜别的情态，犹如一首带有故事性的剧曲，展示了令人伤心的一幕。民歌江南江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。大家看在这首诗里每一句都出现什么字呢？就是莲，莲在这里是爱的意思，跟恋爱的恋是谐音，它不断歌唱着爱。鱼呢，那么在莲叶丛中穿来穿去，也象征比喻青年男女们在莲花深处，在追逐、在调情示爱，那种快活、活泼的心情都写出来了。3、细腻的心理描写。闺怨诗多用第一人称即抒情女主人公内心独白的方式叙写女性怨情。这些诗还往往通过情态、动作的细节描写来形象地刻画抒情女主人公的心理，大都以动作或情态细腻地
8、表现心理活动见长。王昌龄的闺怨一诗中写道：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。以前，一心要丈夫早点博取功名，一个人在深闺还感觉不到丈夫不在身边的愁闷。可现在登上楼头不经意地看到，路边的杨柳树头早已是一片葱茏，自然田野里也少不了成双成对的踏青人，而自己身边却无人陪伴。这就促使她从内心深处冒出以前从未明确意识到过而此刻却变得非常强烈的念 头“悔教夫婿觅封侯。2、比兴。民歌江南“江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。大家看在这首诗里每一句都出现什么字呢？就是莲，莲在这里是爱的意思，跟恋爱的恋是谐音，它不断歌唱着爱。鱼呢，那么在
9、莲叶丛中穿来穿去，也象征比喻青年男女们在莲花深处，在追逐、在调情示爱，那种快活、活泼的心情都写出来了。3、想象对写。李商隐无题“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒；蓬山此去无多路，青鸟殷懃为探看。应该是一个从女方的角度，一个从男方的角度来写的，早上照镜子发愁，女子她思念着她的恋人，她什么都不害怕，只担忧岁月流逝使她变老，一个女人最主要是她的容貌，而且中国古代是女为悦己者容；夜吟应觉夜光寒应该从男的角度设想，这个男的就是李商隐想念着对方，望月怀人，深夜难眠，一定在月光下站了很久很久，应该感觉到夜光的寒冷了。4、在上述特点的根底上，又构成了爱情思慕诗“浅而能深的艺术风格。“浅是指它们的语言都朴素自然、
10、浅显易懂；“深是说它们的意境却往往能深婉悠长、含蓄无尽。5、构思精巧，笔触细腻，手法婉曲。七、爱情思慕诗常见的提问方式和解答模式1、考查人物形象。提问方式：请结合全诗，评析诗中的人物形象。提问便式：请简要分析这首诗中人物的特点。答题思路和模式：诗歌刻画的形象的性格及身份。形象的根本特征有哪些。形象的意义或表现的思想感情。分析答复：性格身份根本特征思想情感 西 宫 春 怨 王昌龄西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。 斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。 注释云和：古代琴瑟一类乐器的代称。 昭阳：宫殿名，曾为赵飞燕所居。答题例如请结合全诗，评析诗中的人物形象。参考答案：本诗刻画了一位幽囚在深宫中的怨女的形
11、象。第一步骤“西宫夜静百花香，花香袭人的春夜，无意出户。“欲卷珠帘春恨长 她虽然无心出户，倒也曾想把珠帘卷起遥望一番，欲卷又罢。不见春景，已是春恨绵绵，不必再去徒增烦恼了。“斜抱云和深见月百无聊赖抱起乐器，凝望夜空，单独出神的怨女形象。第二步骤说明了深宫女子对君王的怨情及可怜的处境。2、考查诗眼。提问方式：1这首诗的诗眼是什么？为什么？2某联或某句子中最生动传神的是什么字？为什么？3有人说某字是全诗的诗眼，你同意吗？说说你理由。答题思路及模式：准确找到诗眼字或诗句；结合所在诗句分析诗眼的表达作用；明确答题方向：A该诗眼有无修辞或描写手法，假设有那么指出其作用；B对相关意象或意境的作用，C对诗人
12、感情表达的作用。答题句式：诗眼“X在诗句中的意思是，它运用了的修辞，写出了的景象，表达了诗人的思想感情。【答题模式】词语含义手法该字与诗题的关系表达效果或作用。高考试题 菩萨蛮 李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。问：请简要分析“空在表情达意上的作用。答：“空在诗中的意思是白白地，形象地写出了“楼上人盼归无望，白白等候的落寞神情，也传达出那人苦盼无果的孤寂、惆怅，增添了全词的愁味。使主题更加鲜明。滚动练习1、阅读下面的唐诗然后答复下列问题。 望月怀远 张九龄海上生明月,天涯共此时.情人怨遥夜,竟夕起相思.灭烛怜光满,披衣觉露滋.不堪盈手赠,还寝梦佳期.你认为这首诗的诗眼是哪个字？请结合全诗简要分析。2、 西 宫 春 怨 王昌龄西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。 斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。诗中第一句“西宫夜静百花香有什么作用？3、 采莲曲白居易菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。 请结合全诗，评析诗中的人物形象。
整理版河南省潢川一中高三语文爱情思慕诗滚动练习新人教版
