广东省河源市七年级英语unit3Topic2sectionA学案无答案仁爱版

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。课题： Unit3 Topic2 What does your mother do? Section A P63-64学习目标与要求：1. 掌握P134的P63和p64有关职业等的新单词 2. 掌握询问别人的职业和表达职业的句子。模块一：自主学习（独立进行）预时20分钟学法指导学习内容随堂笔记（整理归纳等）Step1.通读天地-培养语感(8)1. 熟读本节课p134-（63-64）的单词2. 请同学们大声朗读P69-1a ,看看自己能做到哪一步：第一遍：跟录音机读准语音语调第二遍：读出对话情景第三遍：读懂对话含义

2、并试着背诵。3. 跟读练习：P64-3a and 3b.(2遍)Step 2 听录音灵活运用（5）听录音，完成书本p63-1b 和p64-2的听力练习。1.听第一遍录音，倾听对话中的人物在聊些什么?2.听第二遍录音,按要求填空。3.听第三遍录音，核对答案，可跟着录音的语调小声练读。Step3自主自研-学习内容（5）1.完成右侧单词中译英。2.请自主独立的完成右边的重点句型翻译。3.拓展创新-学以致用Step 4 核对 (2)三人小组相互检查练习完成情况；小声交流，并相互评定等级。（1-5） Step 2 自主学习Step 2.1 中译英1. .farmer _ 2.父母亲 _ 3. 我到家了_

3、 4.高兴的_ 5.小孩_ 6.医生_ 7.办公室_ 8.护士_ 9.厨师_ Step 2.2重点句型翻译：1. 你妈妈是做什么的？_2. what do your parents do?_3. 她的哥哥是演员。_4. 康康的妈妈是做什么的？_5. 她是一名办公室职员。_Step2.3 拓展创新-学以致用根据p64-1c处给出的句型及图片，同组共同这八个简单的问答句。并选择4个写个下面_互评等级_（1-5）可取之处_需要改进_模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）预时35分钟学法指导 展示内容随堂笔记（整理归纳等）Step5合作1、大组长组织，组员共同探讨右侧研讨部分内容，并形成统一的组内意

4、见；（12）2、大组长抽签，确定本组展示方案；3、大组长带领本组成员完成展示前的准备，根据展示要求，分派好展示任务，并在组内进行预演(2) 4、大组长带领成员将形成的展示方案在小白板上进行板书；(5) 5、大组长抽签，得到展示机会后，带领全组成员在白板前进行全面展示（讲解、与其余小组互动、回答质疑等）；按展示任务顺序进行。( 15) 6、每组展示完成后，其余小组可争取一次“质疑”机会；质疑成功的小组可获得一颗加分；负责下一展示单元的小组对上一组的展示进行评价和打分；(1-5)【研讨内容】研讨一：知识点击（一）Kangkang, what does your mother do? 翻译：_这一特

5、殊疑问句是用来询问对方_的常用句型。 其结构为：What + 助动词（_/_）+ 主语 + do？回答方式是：人称代词主格 + be（_/_/_） + 职业.练习： 1.你的父亲是做什么的？_ _我父亲是一名医生。 _ 2. 他们是干什么的？_ 他们是工人。_（二）What do your parents do ?翻译：_parent意为“父亲”或“母亲”，表示_ 数（单复）parents 意为“父母”，表示_ 数（单复）练习：My parent _ a doctor. His parents _ from England.研讨二：拓展创新-学以致用研讨三：核对听力答案P63-1b和1c【大组

6、展示方案】展示任务一：研讨一 知识点击 （一） (建议方式：详略得当，重点突出，一定要与同学互动，吸引同学的注意力。可以用到这类句子“温馨提示，请大家看过来，好戏马上上演咯”)展示任务二：研讨一 知识点击（二） （建议：同上）展示任务三：研讨二 拓展创新学以致用 （建议：各个组员要参与，不得用书挡脸，声音要洪亮。）展示任务四：研讨三 展示书本听力答案P63-1b和1c。（建议：与其他组的互动，适当的讲解并带读。）课堂评价要素：1、 合理评价组员，全员参与，有序展示；2、 书写规范，工整美观，双色笔运用得当；3、 发音清晰，声音洪亮；4、 面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；5、 展示生动活泼

7、，独具特色。模块三：练习训练（独立完成）预时2分钟单项选择( ) 1. -What do they do? -They are .A. teachers B. twins C. good boys D. an English( ) 2. -What does your mother do? -She is a teacher. -And your father? 画线部分的意思是：A. Who is your father? B. How is your father? C. What does your father do? D. Where is your father?( ) 3. -W

8、hat does LiXiang do? -He is .A. office worker B. an office worker C. a office worker D. office workers教学后记：_河源中英文实验学校两段五环讲学稿（7英）执笔刘湘辉 审核 教研组长 授课周次：第_12_周周_班级 姓名 课题：Unit3 Topic2 What does your mother do? Section A P63-64【日日清检测过关】1、用时：15分钟 2、训练方式：独立完成 3、互动(整理提高)：15分钟基础题：一 单项选择( ) 1. -Are you_ ? -Yes,

9、we are.A. a nurse B. nurse C. the nurse D. nurses( )2. -Glad to meet you, Wenwen. - .A. Thank you B. Please have a seat C. Glad to meet you, too. D. Im sorry( ) 3. Li Hua is my good friend. us like English.A. Both B. Both of C. All D. All of( ) 4. Mom! my classmates Lucy, Lily and Peter.A. That is B

10、. These are C. This is D. Those are( ) 5. My parents teachers.A. are both B. both are C. is both D. both is( ) 6. He can nice food. He is a great .A. cook; cooker B. cook; cook C. cooker; cook D. cooks; cook提高题：二、根据要求完成句子。1. She is a nurse.（对画线部分提问） does she ?2. Is your mother a teacher?（作出回答） _, _

11、_. She is a driver.3. Mom, Im home. (翻译成中文) 4.欢迎来我家. (翻译成英文) 5. Glad to meet you. (同义句转换) 6.你是做什么的? (翻译成英文) _我是学生。(翻译成英文) _发展题：三、阅读理解。Dear Kate,Thank you for your last letter. I like it very much. Thank you for telling me about(关于) your good friend Lily. Ill tell you about mine in this letter. Her n

12、ame is Rose. Rose has long blond hair and blue eyes. She is 14.We sit together(一起) in class, and help each other. Rose likes playing the piano(钢琴).She has a happy family. She has a little brother. His name is John. Hes a cute boy. Roses mother is an English teacher. And her father works in a hospita

13、l. Hes a good doctor. Their parents are very kind. Sometimes(有时候) I stay(待) in her house(房子) for a night, or she stays in my house. We always have a good time. Yours Sarah阅读短文，判断正（T）误（F）。( ) 1. Lily is Kates friend.( ) 2. Sarahs friend has short blond hair and blue eyes.( ) 3. Rose and Sarah are in the same class.( ) 4. Roses father is a teacher.( ) 5. Johns mother works in a school.