正确评价生活中的美与丑主题班会
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1、 正确评价生活中的美与丑主题班会正安县第二中学 刘明亚 教学目的和要求:了解学生对美与丑的认识并引导学生正确评价生活中的美与丑 教学重点和难点:正确评价生活中的美与丑教学过程:在现实生活中,由于审美经验的不足和审美能力的缺乏,导致一些中学生难以分清善恶美丑,在生活和审美活动中,往往抱着错误的审美观,留下了人生修养中的缺憾。 1、以丑为美 这里的丑是指那些畸形的、病态的、片面的、消极的现象与形态,是和美相对立的。中学生是思维非常活跃的群体,随着改革开放的不断深入,少数学生学到了西方资产阶级的生活观和道德观,贪图安逸,腐朽颓废,寻求刺激,“惟洋为美”。表现在生活和学习不思进取,追求享乐,放松自己,
2、缺乏责任感,讲究“哥们儿义气”,弄虚作假,考试作弊等。2、以异为美中学生在生活和审美活动中追求个性色彩、追求新奇,这倒:无可厚非,但有的同学一味追求异于别人,认为美就是时髦,美就是新奇,这样审美观就出现了偏差。如有的男同学为引起别人的注意,故意留起披肩长发,认为是有艺术家的气质。还有的在恋爱中,故意在大庭广众之下作出亲昵的行为,甚至为追求新奇,频频更换男友或女友,朝秦暮楚。有的同学经不住社会上灯红酒绿的诱惑,为追求新奇和刺激而丧失了自尊,走上了犯罪的道路。3、自我欣赏中学生是自我意识较强的群体,向往和追求自我发展和自我完善,但也有的学生却妄自尊大,视同学朋友为累赘,视班集体为羁绊,而盲目追求自
3、我。他们欣赏自身的能力和行为,却漠视别人的友谊和感受,整日独来独往,名曰独善其身,实是逃避责任和集体。这种孤芳自赏的心态和行为不仅没什么美可言,反而会使其走向孤独的境地。因为人是社会关系的总和,离开了群体的自我是难以得到认可和欣赏的。因此,只有融人集体中,中学生身上的 个性魅力才会显现,人生才会充实而有意义。 4、重表轻里当今的中学生,追求异常丰富,对穿着打扮、容貌仪表很是注重,他们以充沛的精力投入到每天的学习生活中,显示出当代中学生朝气蓬勃的英姿。但也有的同学一味追求穿名牌,讲新奇,摆阔 气,消费比档次,讲脸面,生活中多是注重外表而忽视了内在美,成为才识学浅的庸俗之人。因此,中学生要真正成为时代的骄子,必须注重自己内心世界的修养,树立远大的理想和信念,心胸坦荡意志坚强,思维敏锐,品德高尚。这样,我们的外在美才会具有永 恒的魅力。通过通过对美与丑的认识,我们要不断超越自我,形成定的审美理想,这是“真”、“善”、“美”的综合反映,它能用来衡量和识别生活中的真与假、美与丑、善与恶,揭露现实矛盾,鼓舞人们为光明的未来而奋斗拼搏,从而创造更加美好的世界和人生。
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