四年级语文下册2桂林山水教案
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1、四年级语文下册 2桂林山水 一、 学习目标:1认识8个生字,会写11个生字。能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、水平如镜、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”等词语。 2有感情地朗读课文,背诵全文。3感受桂林山水的美好,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。4了解作者的语言表达特点,模仿课文例段,学习用相同的句式写一段话。二、学习重难点:通过品味词句,反复诵读积累语言,从中学习作者的表达方法。三、相关链接:桂林山水甲天下桂林位于广西壮族自治区的东北部。桂林一带,奇峰突起,怪石峥嵘,江流弯转,岩洞幽深,其岩溶奇观为世所罕见
2、,故有“桂林山水甲天下”之美誉。由于石灰岩地形发育,加上地下水的溶蚀,使桂林诸山平地拔起,奇峰罗列,犹如竹笋、翠屏、巨象、骆驼等,形象万千,景色秀丽,尤以象鼻山最为酷肖。桂林山多岩洞,洞内由石乳、石笋、石柱、石幔、石花组成各种景物,奇状异态。漓江是桂林的主要河流,与西来的阳江汇合,流水清澈,游鱼可数,像玉带般旋绕城区。桂林之阳朔沿江一带,群山峭拔,绿水迂回,景色清幽,构成长达百里的美丽图画。 桂林不但风景秀丽,而且名胜古迹众多。古往今来,许多名人都为桂林山水写下了赞美之词,留下两千多件石刻题记,使桂林的山水同时成为珍贵的文物宝库。四、 自主预习:1、请熟读课文。2、请工整地写下本课的词语。 3
3、、请找一找本课的近义词、反义词、多音字和不理解的词语,并写下来。 4、 请设计本课结构图。一(1)桂林山水甲天下。(总起)二(2、3)分别写了桂林山和水的特点。(分述)三(4)赞美桂林山水风景优美迷人。(总结)预习情况评价: (在学生的预习本上进行评价。)(第一课时展示学生的预习情况。)五、 合作探究(第二课时)1、学习第二自然段,漓江有哪些特点?作者运用什么修辞方法写的?学生分组讨论交流并汇报。2、学习第三自然段,桂林的山有哪些特点?作者运用了什么修辞方法描写的?学生分组交流并汇报。3、运用第二、三自然段中的修辞方法试着说一段话。4、“舟行碧波上,人在画中游”这句话是什么意思?在文中起到什么作用?本文表达了作者什么样的思想感情?5、读读“阅读链接”中的诗歌,说说这首诗写出了漓江的哪些特点,哪些句子写得最动人?课堂表现点评: (在学生的书上进行评价。)六、达标测评:天天100分优化作业本第2课。(在第一课时和第二课时最后阶段完成。)作业点评: (在学生的练习册上进行评价。)本课最后的学习情况点评: 七、教师课后反思:
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