江西省赣州市宁都县九年级化学上学期期中试题新人教版

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1、江西省赣州市宁都县2020届九年级化学上学期期中试题题号一二三四五总分得分说明：1、本卷共五大题，24小题，全卷满分100分。考试时间为70分钟。 2、本卷可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 K39 I-127一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1、下列物质属于纯净物的是 （ ）A. 蒸馏水 B. 煤 C. 葡萄酒 D. 岩石2、下列哪组气体都属于空气污染物 （ ）ACH4、CO2、H2BCO2、SO2、N2 CSO2、CO、NO2DCO、N2、O23、下列实验操作中,正确的是()4、用“分子的观点”解释下列现象，不正

2、确的是（ ）A湿衣晾干分子不停地运动 B水结成冰分子发生变化C干冰升华分子间间隔变大 D轮胎充气分子间有间隔5、科学家新近合成的纳米立方氮化硼，其硬度超过钻石，是目前世界上最硬的物质。其中氮显-3价，硼显+3价，则氮化硼的化学式为（ ）A. NB B. BN C. BN3 D. B3N6、下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 （ ） A镁条在空气中燃烧，胃出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气

3、体7、是某原子的结构示意图，以下说法正确的是（ ）A.该原子的元素符号为X B.该原子核外电子总数为4 C.该原子的元素符号为CD.该种元素属于金属元素8、现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。大多数的情况下，人们认为催化剂与反应物一起参加了化学反应，生成了易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身。已知A、B、C三种不同的物质，将它们混合后产生的两步反应为A+CAC；B+ACA+BC，接照上述理论推断该反应物的催化剂是 （ ） A、B B、AC、BC D、C9、在由CO和O2组成的混合气体中,测知碳元素的质量分数为18%,则混合气体中CO和O2的质量比为()A.21B.12C

4、.2921D.212910、实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图像正确的是()二、选择填充题(本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分，填充1分)11、区别下列物质所用试剂或方法正确的是()A. 木炭粉和二氧化锰观察眼色 B. 硬水与软水肥皂水C. 氮气与二氧化碳燃着的木条 D. 二氧化碳与氧气；12、酸奶中含有的乳酸对健康是有益的。下列关于乳酸的叙述正确的是( )A乳酸由三种元素组成B乳酸分子中碳、

5、氢、氧的原子个数比为1：1：2C乳酸中碳元素的质量分数最大D ；13、环境空气质量标准新增PM2.5指标，PM2.5是指直径小于或等于2.5的颗粒物。为实现空气质量达标，合理的做法是（ ）A.煤炭直接燃烧 B.秸秆焚烧还田C.开发清洁能源 D. ；14、在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（ ）2H 2NH3 SO2 O Mg2+ 2OH H2OA. 表示离子个数的是 B. 表示离子所带电荷数的是C. 表示分子中原子个数的是 D. 表示分子个数的是；15、下列“一定”的说法中,正确的是() A.由同种分子构成的物质一定是纯净物B.纯净物一定由同种元素组

6、成C.有氧气参加的反应一定是化合反应 D. 三、填空与说明题（30分）16、（5分）江特矿泉水的主要成分如右图标签所示，请用化学用语填空：（1）矿泉水中含有的一种阳离子；（2）6个硫酸根离子 ；（3）标出H2SiO3中硅元素的化合价 ；（4）图中阳离子和阴离子结合成A2B型的一种化合物的化学式 。（2分）17、（5分）自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。(1)右图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。根据上述净化材料的特性，A层放置的材料最好是 ；这是利用了该物质的 ；你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”）

7、 将硬将硬水变成软水。（2）右图为过滤装置，根据实验回答下列问题：实验过程中玻璃棒的作用是 ；过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是(答出一点即可) 。18.（5分）（1）、下表是元素周期表的一部分，请你根据下表回答问题：3 Li锂6.9414 Be铍9.0125 B硼10.816 C碳12.017 N氮14.018 O氧16.009 F氟19.0010 Ne氖20.1811 Na钠22.9912 Mg镁24.3113 Al铝26.9814 Si硅28.0915 P磷30.9716 S硫32.0617 Cl氯35.4518 Ar氩29.95画出钠原子的原子结构示意图 。上表中，金属元素有 种。（

8、2）图甲是某元素在元素周期表中的部分信息，图乙是该元素的一种粒子结构示意图。该元素的原子的核电荷数为_ ，相对原子质量为_ 。图乙所示粒子的符号为_。19、（9分）如图是水电解实验示意图,回答下列问题：（1）该实验中A连接电源的_极。（2）做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是 ，（3）观察到的现象是 （4）反应的符号表达式：_。（2分）（5）由这个实验可以得出：水电解实验，这个变化是什么变化，为什么？ 。 。过该实验可以得出的结论是_；（6）试分析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2 : 1的可能原因是_。（2分）20、（6分）空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可

9、与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题：（1）步骤中发生的是_变化（填“物理”或“化学”）。（2）写出步骤中发生反应的文字表达式_。硝酸铵化学式：NH4NO3含氮量：30%注意事项：密封储存防潮防晒 隔绝热源（3）上述化学反应中属于化合反应的有_个。（4）右图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：硝酸铵应具有的性质是 （填字母）。（2分） A易溶于水 B有挥发性 C受热易分解四、实验探究（25分）21、（9分）今天是学校实验室的开放日，某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。装置和仪器：药

10、品：高锰酸钾 过氧化氢溶液 二氧化锰 (1) 出标有序号的仪器名称： 张勇同学选择了A和D制取和收集氧气，他可以选择的药品是 ，反应的符号表达式为 ，如果要检验氧气是否收集满，可以用 检验。(3) 李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中，并用C进行收集，针对她的做法，请你提出一个合理的建议是 ，该建议的合理之处 。（2分）22、（7分）化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号） ，不选另外物质的原因 A蜡烛 B红磷 C硫（2）测定空气中氧气体积分数的实验装

11、置如右图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。写出红磷在空气中燃烧的符号表达式： 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 （填“支持”或“不支持”）燃烧。23、（9分）铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？【猜想与假设】猜

12、想：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”； 猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”； 猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。【收集证据】 （一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。（二）实验探究：针对上面的猜想至猜想，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写

13、在下表中。猜想可行的实验方案观察到的实验现象猜想将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象。 果肉表面不变色。猜想果肉表面变色。猜想果肉表面不变色。猜想 果肉表面不变色。猜想 温度高的先变色。【得出结论】 。【反思与评价】 （1）在四种猜想中，你认为猜想 （填代号）最不合理，理由是 。（2）在验证猜想时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间了也会变色，其可能的原因是 。【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是 五、计算题（10分）24. 我国从1994年在食盐中加入碘酸钾（KIO3),以防治碘缺乏病的发生，各地将根据本地区实际情况作相应调整，由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg。（1）碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为_。（2）碘酸钾中碘元素的质量分数为_；（保留至0.1%或用分数表示）（3）请为某企业计算：加碘食盐每袋（500g)应比调整前少加碘酸钾多少毫克。