小兵张嘎读书交流会学习教案

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1、小兵小兵(xio bn)张嘎读书交流会张嘎读书交流会第一页，共21页。第1页/共21页第二页，共21页。第2页/共21页第三页，共21页。第3页/共21页第四页，共21页。第4页/共21页第五页，共21页。第5页/共21页第六页，共21页。第6页/共21页第七页，共21页。 假如给我三天光明假如给我三天光明推荐卡推荐卡 五（五（4）班）班 金铃金铃 你听说过了吗？20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界。你知道了吗？这是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声的孤决岁月的弱女子。翻开这本书，闻到淡淡的墨香，你动心了吗？你愿意走进

2、海伦凯勒小时候的世界吗？你愿意倾听她发自内心的声音吗？你愿意了解她成长的故事吗？一起走进她的童年，一起走进她安妮莎利文老师特殊的教育方法。让我们一起期待，更多的读者为假如给我三天光明这本书更多的感动。 我们制作我们制作(zhzu)的的“好书推荐好书推荐卡卡” 第7页/共21页第八页，共21页。“读名著、看电视读名著、看电视”读书活动读书活动三国演义名著阅读方案三国演义名著阅读方案 一、活动目标一、活动目标 1、欣赏电视剧的同时，阅读名著三国演义；、欣赏电视剧的同时，阅读名著三国演义； 2、完成相关阅读表现作业，感受人物的品质。、完成相关阅读表现作业，感受人物的品质。 二、活动过程二、活动过程(

3、guchng)： 1、阅读阶段、阅读阶段 ：7月月8月月31日，欣赏电视连续剧三国日，欣赏电视连续剧三国演演 义，并同步阅读名著，划下好词佳句；义，并同步阅读名著，划下好词佳句； 2、表现阶段：、表现阶段：9月月1日日9月月15日，选择并完成其中的日，选择并完成其中的一项一项 作业：作业： 我最难忘的一个情节我最难忘的一个情节 我的阅读推荐词我的阅读推荐词 人物评价人物评价 我的读书小报我的读书小报 我的读书记录我的读书记录 3、交流小结阶段：、交流小结阶段：9月底，活动交流、小结。月底，活动交流、小结。第8页/共21页第九页，共21页。 2005年“走进书的海洋”读书节方案（节选） A、举行

4、一次书市。 B、以班为单位召开一次 “走进书的海洋”读书节主题班会。 C、刊出一期以读书节为主题的黑板报。 D、以班为单位制作一张4开的主题手抄小报。 E、以班为单位制作个人(grn)文摘卡并组织交流，此基础上制作个人(grn)文摘本并组织交流。 F、以班为单位组织： 一年级：古诗朗诵会； 二年级：童话故事会； 三年级：“童年与书交朋友”知识竞赛。 四年级：“书籍，人类进步的阶梯”手抄报比赛。 五年级：“走进书的海洋”课本剧比赛。 六年级：“人生这样起步”演讲比赛。第9页/共21页第十页，共21页。第10页/共21页第十一页，共21页。第11页/共21页第十二页，共21页。 让读书成为一种生活

5、的方式 关于开展亲子阅读的倡议书各位家长： 在这个落叶纷飞的金秋，让我们一起走进实小读书节，来亲近母语，感受读书的快乐。 读书，是人生有益的积累，它能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。一个人在青少年时代读过的书会内化为他的生命本身，甚至影响他的一生。孩子的阅读，不只是在学校，更多的是在家里，每个父母都应该承担起辅助孩子养成良好阅读习惯。亲子阅读就是父母与孩子共读一本书、共同来读书。通过共读，父母与孩子终身学习，共同成长；通过共读，增进孩子与父母之间的亲密关系；通过共读，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。出于责任感，我们向每一个家庭(jitng)发出热情的倡议：请您参与到亲子阅读活动中来

6、，在生活与工作忙碌的交织中，每天花二十分钟陪孩子读书。 为了进一步激发孩子的阅读兴趣，请您和孩子一起做好以下几件事情： 1、利用节假日和孩子一同逛书店，购买书籍。 2、在家里建立一个温馨舒适的读书角。 3、完成“我最喜欢的童话”亲子共读活动。（至少读一本，并请家长和孩子一起完成实验小学2007年读书节亲子共读记录表） 4、在亲子阅读中，与孩子一起讨论书中人物的表现，以表演、美术、手工制作、编辑小报等方式进行形式多样的创意表达。 5、帮助孩子创建“我的成长故事”成长日记，帮助孩子把读过的、想到的、自己 创作的记录下来，给孩子的童年留下最有意义的记录。亲爱的家长们，让我们和孩子携手，在这个读书节里

7、，在以后更多的日子里，怀揣着一颗快乐童心，一起在书的的世界里轻轻呼吸，在淡淡的书香中流连、徜徉。 小书虫俱乐部 2007年10月25日第12页/共21页第十三页，共21页。第13页/共21页第十四页，共21页。（四）课外阅读提升（四）课外阅读提升(tshng)系列系列的实施：品味书本的甘甜的实施：品味书本的甘甜1、撰写读书、撰写读书(d sh)随笔随笔交流读书交流读书(d sh)的平台。的平台。摘录摘录(zhil) 写读后感写读后感 写内容梗概写内容梗概 作推荐辞作推荐辞 2、续写作品故事、续写作品故事体验生命的精彩体验生命的精彩第14页/共21页第十五页，共21页。组别组别作者作者.原著原著

8、续写故事题目续写故事题目第第1小组小组杨红婴杨红婴淘气包马小跳淘气包马小跳马小跳新传马小跳新传第第2小组小组黑柳彻子黑柳彻子窗边的小豆豆窗边的小豆豆小豆豆的故事小豆豆的故事第第3小组小组郝月梅郝月梅十二岁的玩笑十二岁的玩笑搞笑鬼王闹的故事搞笑鬼王闹的故事第第4小组小组伍美珍伍美珍做好学生有点累做好学生有点累 好学生蔡一心的故事续集好学生蔡一心的故事续集第第5小组小组陈丹燕陈丹燕我的妈妈是精灵我的妈妈是精灵我的妈妈是仙女我的妈妈是仙女2、续写作品故事、续写作品故事体验体验(tyn)生命的精彩生命的精彩第15页/共21页第十六页，共21页。第16页/共21页第十七页，共21页。（五）课外阅读评价的

9、支持：创设（五）课外阅读评价的支持：创设(chungsh)成长的通道成长的通道 读书之星评价细则读书之星评价细则1、在规定时间内能读懂一篇短文，并有创造性地复述出来。2、收藏并与同学交流图书资料，家中拥有自己的小型图书角。3、能通过多种方式读书，课外阅读总量低年级不少于8万字，中年级不少于60万字、高年级不少于140万字，并能背诵自己喜爱的名言、佳句、诗文或精彩片断低年级14篇（段）；中年级16篇（段）；高年级18篇（段）。4、在班级举行的读书竞赛中获一次第一名。5、一学期至少在校刊上发表过文章。第17页/共21页第十八页，共21页。第18页/共21页第十九页，共21页。第19页/共21页第二十页，共21页。让书香让书香温暖每个孩子的温暖每个孩子的童年童年让读书让读书(d sh)成为每个孩子成为每个孩子一生的热爱一生的热爱第20页/共21页第二十一页，共21页。