人教版新教材化学课堂教学双向细目表（下）

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1、第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料教学目标双向表学习水平层次知识点（列）识记（A）理解（B）简单情境中的应用（C）复杂情境中的应用（D）金属有很多共同的物理性质金属材料包括纯金属和合金部分金属材料（铁、铝、铜和生铁、钢等）的特性和用途金属材料与人类生活和社会发展的密切关系物质的组成改变会使其性能发生改变影响金属材料用途的多种因素回火与淬火合金属于混合物，比较认识合金的优越性教学目标与教学评价目标双向表学习水平层次知识点（列）选择题填空题计算题实验题ABCDABCDABCDABCD金属有很多共同的物理性质金属材料包括纯金属和合金部分金属材料（铁、铝、铜和生铁、钢等）的特性和用途金属材料与人

2、类生活和社会发展的密切关系物质的组成改变会使其性能发生改变影响金属材料用途的多种因素回火与淬火合金属于混合物，比较认识合金的优越性课题2 金属的化学性质教学目标双向表学习水平层次知识点（列）识记（A）理解（B）简单情境中的应用（C）复杂情境中的应用（D）铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应常见金属与稀盐酸、稀硫酸的反应常见金属与某些盐溶液的反应常见金属的活动性顺序运用金属活动性对某些置换反应进行判断置换反应碱金属等活泼金属某些重要性质设计简单的实验比较不同金属的活动性教学目标与教学评价目标双向表学习水平层次知识点（列）选择题填空题计算题实验题ABCDABCDABCDABCD铁、铝、铜等常见金属与氧

3、气的反应常见金属与稀盐酸、稀硫酸的反应常见金属与某些盐溶液的反应常见金属的活动性顺序运用金属活动性对某些置换反应进行判断置换反应碱金属等活泼金属某些重要性质设计简单的实验比较不同金属的活动性课题3 金属资源的利用和保护教学目标双向表学习水平层次知识点（列）识记（A）理解（B）简单情境中的应用（C）复杂情境中的应用（D）一些常见金属如铁、铜、铝等的矿物从铁矿石中将铁还原出来的方法和化学原理根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生产物进行计算金属锈蚀的条件防止金属锈蚀的简单方法保护金属资源的重要性从氧化还原角度认识炼铁的原理设计实验探究铁制品锈蚀的条件教学目标与教学评价目标双向表学习水平层次知识点

4、（列）选择题填空题计算题实验题ABCDABCDABCDABCD一些常见金属如铁、铜、铝等的矿物从铁矿石中将铁还原出来的方法和化学原理根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生产物进行计算金属锈蚀的条件防止金属锈蚀的简单方法保护金属资源的重要性从氧化还原角度认识炼铁的原理设计实验探究铁制品锈蚀的条件第九单元 溶液课题1 溶液的形成教学目标双向表学习水平层次知识点（列）识记（A）理解（B）简单情境中的应用（C）复杂情境中的应用（D）溶解现象溶剂、溶质、溶液的概念水是常见的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂常见的乳化现象，简单方法去除油污乳浊液的概念，乳化和溶解的本质区别溶液是一类重要的物质，在生产生活

5、中有重要意义物质在溶解过程中伴随有吸热放热现象，解释引起溶液温度变化的原因水中加盐后引起的凝固点或沸点的变化的现象物质的溶解能力跟溶质和溶剂的性质有关某些物质在溶液中存在的微观形式存在悬浊液和乳浊液的概念溶液、悬浊液和乳浊液的本质区别，并能从外观上区分课题1 溶液的形成教学目标与教学评价目标双向表学习水平层次知识点（列）选择题填空题计算题实验题ABCDABCDABCDABCD溶解现象溶剂、溶质、溶液的概念水是常见的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂常见的乳化现象，简单方法去除油污乳浊液的概念，乳化和溶解的本质区别溶液是一类重要的物质，在生产生活中有重要意义物质在溶解过程中伴随有吸热放热现象，解释

6、引起溶液温度变化的原因水中加盐后引起的凝固点或沸点的变化的现象物质的溶解能力跟溶质和溶剂的性质有关某些物质在溶液中存在的微观形式存在悬浊液和乳浊液的概念溶液、悬浊液和乳浊液的本质区别，并能从外观上区分课题2 溶解度教学目标双向表学习水平层次知识点（列）识记（A）理解（B）简单情境中的应用（C）复杂情境中的应用（D）饱和溶液的涵义饱和溶液与不饱和溶液的相互转化溶解度的涵义利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度，依据给定的数据绘制溶解度曲线气体的溶解度及其影响因素结晶现象，及常见晶体的制取溶解度与溶解性的关系根据某温度下某物质的溶解度，计算该温度下该物质饱和溶液中溶质、溶剂和溶液的

7、质量比教学目标与教学评价目标双向表学习水平层次知识点（列）选择题填空题计算题实验题ABCDABCDABCDABCD饱和溶液的涵义饱和溶液与不饱和溶液的相互溶解度的涵义利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度，依据给定的数据绘制溶解度曲线气体的溶解度及其影响因素结晶现象，及常见晶体的制取溶解度与溶解性的关系根据某温度下某物质的溶解度，计算该温度下该物质饱和溶液中溶质、溶剂和溶液的质量比课题3 溶质的质量分数教学目标双向表学习水平层次知识点（列）识记（A）理解（B）简单情境中的应用（C）复杂情境中的应用（D）用溶质的质量分数表示溶液的组成，进行简单的计算配制一定溶质质量分数的溶液不同

8、溶质质量分数的溶液相互混合后，所得的溶液的溶质质量分数的计算溶解度和溶质质量分数的关系溶质质量分数运用于化学方程式的计算影响溶质质量分数大小的因素探究教学目标与教学评价目标双向表学习水平层次知识点（列）选择题填空题计算题实验题ABCDABCDABCDABCD用溶质的质量分数表示溶液的组成，进行简单的计算配制一定溶质质量分数的溶液不同溶质质量分数的溶液相互混合后，所得的溶液的溶质质量分数的计算溶解度和溶质质量分数的关系溶质质量分数运用于化学方程式的计算影响溶质质量分数大小的因素探究制取第十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱教学目标双向表学习水平层次知识点（列）识记（A）理解（B）简单情境中的应用（

9、C）复杂情境中的应用（D）常见酸（盐酸、硫酸）的主要性质和用途常见碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的主要性质和用途常见酸和碱的腐蚀性稀释常见的酸碱溶液实验探究酸碱的主要性质使用酸碱指示剂或自制酸碱指示剂检验溶液的酸碱性酸或碱具有相似化学性质的原因微观角度理解酸碱溶液导电的原因酸性氧化物、碱性氧化物的概念教学目标与教学评价目标双向表学习水平层次知识点（列）选择题填空题计算题实验题ABCDABCDABCDABCD常见酸（盐酸、硫酸）的主要性质和用途常见碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的主要性质和用途常见酸和碱的腐蚀性稀释常见的酸碱溶液实验探究酸碱的主要性质使用酸碱指示剂或自制酸碱指示剂检验溶液的酸碱性酸或碱具有相

10、似化学性质的原因微观角度理解酸碱溶液导电的原因酸性氧化物、碱性氧化物的概念课题2 酸和碱之间会发生什么反应教学目标双向表学习水平层次知识点（列）识记（A）理解（B）简单情境中的应用（C）复杂情境中的应用（D）酸碱之间的中和反应盐是是化合物中的一类物质，从电离的角度认识盐酸碱性对生命活动和农作物生长的影响pH试纸检验溶液的酸碱度溶液的酸碱度在生产、生活中的应用溶液pH与酸碱性的关系教学目标与教学评价目标双向表学习水平层次知识点（列）选择题填空题计算题实验题ABCDABCDABCDABCD酸碱之间的中和反应盐是是化合物中的一类物质，从电离的角度认识盐酸碱性对生命活动和农作物生长的影响pH试纸检验溶

11、液的酸碱度溶液的酸碱度在生产、生活中的应用溶液pH与酸碱性的关系第十一单元 盐 化肥课题1 生活中常见的盐教学目标双向表学习水平层次知识点（列）识记（A）理解（B）简单情境中的应用（C）复杂情境中的应用（D）氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及日常生活中的应用碳酸钠、碳酸氢钠溶液显碱性根据复分解反应的条件判断常见酸、碱、盐之间能否发生反应碳酸根离子的检验的方法利用过滤、蒸发等操作分离、提纯固体混合物氯离子的检验离子变化的角度认识复分解反应常见的盐溶液的酸碱性碱式碳酸铜等碱式盐与酸的反应教学目标与教学评价目标双向表学习水平层次知识点（列）选择题填空题计算题实验题ABCDABCDABCDABC

12、D氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及日常生活中的应用碳酸钠、碳酸氢钠溶液显碱性根据复分解反应的条件判断常见酸、碱、盐之间能否发生反应碳酸根离子的检验的方法利用过滤、蒸发等操作分离、提纯固体混合物氯离子的检验离子变化的角度认识复分解反应常见的盐溶液的酸碱性碱式碳酸铜等碱式盐与酸的反应课题2 化学肥料教学目标双向表学习水平层次知识点（列）识记（A）理解（B）简单情境中的应用（C）复杂情境中的应用（D）化学肥料对植物生长的重要性及常见化肥的种类、名称和作用化肥、农药对环境的影响常见化肥的鉴别硫酸根离子的检验氮肥（铵离子）的检验根据植物的生长发育情况确定使用肥料的种类教学目标与教学评价目标双向表

13、学习水平层次知识点（列）选择题填空题计算题实验题ABCDABCDABCDABCD化学肥料对植物生长的重要性及常见化肥的种类、名称和作用化肥、农药对环境的影响常见化肥的鉴别硫酸根离子的检验氮肥（铵离子）的检验根据植物的生长发育情况确定使用肥料的种类第十二单元 化学与生活课题1 人类重要的营养物质教学目标双向表学习水平层次知识点（列）识记（A）理解（B）简单情境中的应用（C）复杂情境中的应用（D）营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类物质营养素的作用和来源，合理饮食的重要性对生命活动具有重要意义的有机物（如糖类、蛋白质、油脂、维生素、淀粉、氨基酸等）某些物质（如CO、甲醛、黄曲霉素

14、等）有损人体健康蛋白质的变性蛋白质、糖类、油脂是供能物质，计算供能物质为人体提供的能量教学目标与教学评价目标双向表学习水平层次知识点（列）选择题填空题计算题实验题ABCDABCDABCDABCD营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类物质营养素的作用和来源，合理饮食的重要性对生命活动具有重要意义的有机物（如糖类、蛋白质、油脂、维生素、淀粉、氨基酸等）某些物质（如CO、甲醛、黄曲霉素等）有损人体健康蛋白质的变性蛋白质、糖类、油脂是供能物质，计算供能物质为人体提供的能量课题2 化学元素与人体健康教学目标双向表学习水平层次知识点（列）识记（A）理解（B）简单情境中的应用（C）复杂情境中

15、的应用（D）人体的组成元素元素在人体中的存在形式某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用区分常量元素和微量元素微量元素对人体的作用常见的食品添加剂常见元素的食物来源教学目标与教学评价目标双向表学习水平层次知识点（列）选择题填空题计算题实验题ABCDABCDABCDABCD人体的组成元素元素在人体中的存在形式某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用区分常量元素和微量元素微量元素对人体的作用常见的食品添加剂常见元素的食物来源课题3 有机合成材料教学目标双向表学习水平层次知识点（列）识记（A）理解（B）简单情境中的应用（C）复杂情境中的应用（D）区分有机化合物和无机化合物常见的合成纤维、塑料、合成橡胶性能及其应用“白色污染”形成的原因以及使用合成材料对人和环境的影响简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维（如腈纶）织成的布料区分热塑性和热固性塑料认识生活中常见的塑料的标识学目标与教学评价目标双向表学习水平层次知识点（列）选择题填空题计算题实验题ABCDABCDABCDABCD区分有机化合物和无机化合物常见的合成纤维、塑料、合成橡胶性能及其应用“白色污染”形成的原因以及使用合成材料对人和环境的影响简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维（如腈纶）织成的布料区分热塑性和热固性塑料认识生活中常见的塑料的标识