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1、最后阶段复习建议1、远离“八忌”距离高考已经不到两个月，语文复习需要注意些什么呢？以下提出一些建议，提供大家参考。 一忌抛开考纲，盲目复习。高考命题的一个很重要的依据就是考试说明，即考纲。考纲上明确规定考查的要求、范围和重点内容。有些学生抛开考纲，盲目复习，其效果是很不好的。我们要力求做到熟悉考纲，心中有数，所谓“一纲在手，高枕无忧” 。 二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为语文需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高语文成绩的关键所在。 三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为语文学科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意挑选章节进行复
2、习。其实语文学科复习也应兼顾知识、能力和方法三个层次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，而缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。这就是所谓的浮光掠影，只重皮毛，复习的效果总是不尽如人意。 五忌多而不精，顾此失彼。许多学生为了在高考中领先于其他人，总是绞尽脑汁想方设法要比别人学得多。这种想法是正确的，但是他们往往采用多做题的方法，花去比别人多得多的时间，却达不到应有的效果。 六忌学而不思，囫囵吞枣。题目是知识的载体，有的学生做了很多题目，却仍然不能举一反三，甚至举三不能反一，其真正的原因是没有养成思考、总结的习惯。 七忌好高骛远，忽视双基。有些学生忽视基础知识的复习，忽视基
3、础能力的培养，只听到老师讲的题目，常常认为此题已懂，不需要再听，而忽略了老师阐述“来自基础，回归基础”的道理的关键地方。 八忌敷衍了事，得过且过。有些学生面对大量的复习内容缺乏主动，只懂得被动应付，失去了复习的内在动力，没有了努力的方向，只是在漫无目的地复习，有的甚至认为语文复习无边无涯，就干脆放弃了。2、关于语文复习的具体要求与方法 一、基础是关键，练好基本功。 二、现代文阅读是保证，关键是方法。 先看题目，理解题目，分析文章的写作方法。 通读全文，划出关键语句，诸如中心句、过渡句、议论句、抒情句、描写句、首尾句。 二读全文，理解大概的中心。文段写了什么内容、观点、事物、人物，表扬什么、批评
4、什么、抒发什么。 弄懂注解，了解背景。 扣紧题干，锁定语段、语句、上下文的语段、有关联的语句。 读懂题干，按需答题。问什么，答什么。答在文中，段中。即使用自己的话回答，也要尽量用文中关键的语句。注意语境、上下文联系、上下题联系。 选择题注意整体把握文章主旨，扣紧语句，分析选项，对比选项，找出对错。这类题往往分值大，具有很大的迷惑性，或以偏概全，或臆断绝对，或扩大范围，或无中生有，或张冠李戴。 三、文言文阅读是提高，一分不能少。 一读，划出难字，疏通文意。 二读，理解全文，了解全文写了什么人、多少事，说明什么性格、思想、精神。 答实词、虚词，注意联系课文学过的字词，注意词语的古今异义（古单音解析
5、，今双音解析），并将选项的解析套入原文，检验解析是否正确。 答题必须联系原文，应该联系上下题。 选择题要多比较和推敲。 翻译遵守“信、达、雅”的原则直译（对号入座，字字落实），表现句式特点。 三册教材共同文言篇目要反复阅读、整理和积累。 四、默写是送分，要多多益善。 以课文重点文言诗文内容为主，兼顾课外“非常熟识”的内容。 以“一分也不能少”为抓手，熟读熟背熟记。 注意书写正确、清晰、规范，一字不多一字不少。 五、古诗赏析，难度不算大。 注意体裁，注意题目，明了意思；注意作者，明了风格、流派；注意注解，明了背景（作者心情、写作缘由）；注意构思，明确规律（一般先写景状物或叙事，后抒情或议论）；注
6、意景物（意象），抓住特点；注意语言，品味风格；明了意境，获得美感；注意写作技巧（修辞手法，起兴，衬托，象征，直抒胸臆等），掌握规范术语；积累典故，明了作用。 诗歌内容（题材）： 山水田园诗派：自然风光喜悦、恬静表达隐居借景抒情、对比反衬。边塞诗派：奇特风光、艰苦生活、战争立功报国的乐观豪迈精神、思乡、思归、思亲情景交融、夸张、比喻、用典、以古喻今。咏物诗：赞颂高贵品质托物言志。怀古铺陈、渲染、对比、用典怀才不遇、讽今。羁旅借景抒情思念、寂寞、不得志；闺怨直抒胸臆思亲、孤独 宋词流派： 婉约派：男女恋情离情别绪、哀婉缠绵、深沉幽怨、凄凉寂寞借景抒情、情景交融、虚实相生。 豪放派：立功报国豪情壮志
7、、爱国热情、壮志难酬、报国无门直抒胸臆、以古喻今、用典、虚实相生。 语言风格：通俗简明，质朴清新，平淡无奇，优美明丽 弄清题干，明了问题。问什么，答什么。答法：用什么方法（技巧），写什么内容（景物），抒发什么感情，表达什么思想，刻画什么形象。 读写题目：观点要明朗合理，论述要严谨，能够自圆其说，遣词造句注意分寸。评价角度有思想内容和艺术表现手法。宜结合作者生平与创作背景“知人论世” 。 六、作文是大头，千万别放手。 1、不离题（审清题目要求） 2、不抄袭（借鉴适当） 3、有中心（一个）4、有内容（充实） 5、有条理（思路清晰） 6、合逻辑（论据能够证明观点，记叙能够合乎生活逻辑，令人信服，幻想要符合生活真实） 7、能够拟题（ 记叙文的题目：要素式、顺序式、线索式、象征式、修辞式；议论文题目：观点式、范围式、告诫式、感想式、引用式、延伸式、选择式） 8、能写完8001000字 9、符合文体要求（议论文：论点、论据、论证；记叙文：时、地、人、事、记叙、描写、抒情；散文：感情真挚，卒章显志） 10、表达通顺 11、卷面整洁 12、内容深刻，有启发性 13、材料新颖，有时代气息 14、善用方法（入题要快，以小见大，烘托渲染，开门见山，设置悬念，点面结合，托物言志，情景交融，一波三折，对比衬托，插叙倒叙）
高中语文最后阶段复习建议
