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1、 简单机械 功 功率 机械效率学海导航一:简单机械(一)课标标要求章节教学内容教学要求举例记忆问答计算人文作图实验探究常数4、杠杆杠杆，杠杆中的几个名词111杠杆平衡及其条件1112杠杆的分类及其特点、实例1111杠杆示意图15、其他简单机械滑轮，定滑轮、动滑轮及其特点11滑轮组规律及公式111斜面，斜面越长越省力111 学法指导教学建议：出题实验设计的可能性较小。主要出选择题。 二、考基要点单纯举例，记忆类知识点（常数、人文）1、 杠杆：（1）概念：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆。（2）杠杆的五要素：支点O：杠杆绕着转动的固定点。动力F1:使杠杆转动的力。阻力F2：
2、阻碍杠杆转动的力。动力臂l1(L1):从支点到动力作用线的距离。动力臂l2(L2):从支点到阻力作用线的距离。（力臂：从支点到力的作用线的距离叫做力臂。）（3）杠杆的平衡条件（杠杆原理）：动力动力臂=阻力阻力臂，公式表示：F1L1=F2L2。（4）杠杆的分类及其特点：杠杆种类构造特点应用举例优点缺点省力杠杆L1L2省力费距离钳子、起子费力杠杆L1L2省距离费力钓鱼钩、理发剪等臂杠杆L1= L2不省力不费力、不省距离不费距离天平、蹊跷板2、 滑轮：（1） 概念：滑轮是一个周边有槽的小轮，它可以绕着轴转动。（2） 定滑轮和动滑轮：分类实质特点应用举例优点缺点定滑轮等臂杠杆改变力的方向不省力旗杆上的
3、滑轮动滑轮L1= 2L2的杠杆省一半的力不能改变力的方向将重物通过滑轮拉到二楼（3） 滑轮组： 滑轮组省力规律：使用滑轮组时，滑轮组用几股（段）绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物体和滑轮总重力的几分之一。公式：F=G/n 特点：滑轮组虽然省力，但是费力距离。动力移动的距离L和重物升高的距离h的关系为：L=nh。实验典型例题1级 杠杆及其分类 滑轮及分类，特点滑轮组规律 实验器材实验步骤实验表格实验结论斜面及斜面越长越省力实验器材实验步骤实验表格实验结论2级探究杠杆的平衡条件 器材 原理装置图步骤表格现象结论简答典型例题 杠杆的分类及其特点 使用钳子为什么会省力？作图典型例题（2）杠杆的示意图
4、：在已知支点O，F1，F2的情况下，做出 L1，L2（注：力臂的画法：双箭头实线或虚线加大括号均可，但必须加或垂直符号。l可用L表示）画出图中力F的力臂。计算典型例题1、杠杆平衡条件：F1L1=F2L2（l可用L表示）1、一把杆秤不计自重，提纽到秤钩距离是4cm，秤砣质量250g用来称质量是2kg的物体，秤砣应离提纽多远，秤杆才平衡？若秤杆长60cm，则这把秤最大能称量多少kg的物体？（如图12-21所示）2. 如图1-13-20所示，爸爸用一根长2m的扁担，前后分别挂质量30kg的大米和10kg的水果。(1)这些大米重多少？（取g=10N/kg）(2)扁担的什么位置放在爸爸的肩膀上，才能在水
5、平位置平衡？2、滑轮组（竖直，人站在地面上）规律公式：F=G总/n=(G动+G物)/n滑轮费距离公式;L=nh图12-681如图12-68所示的两个滑轮组提住两个不同的重物，但两个拉绳子的力F相等。问：哪个滑轮组提住的重物较重？重的是轻的多少倍？3、用一个轻质动滑轮将重120 N的物体匀速提起，求拉力多大吧？4、如图1-13-18所示，用滑轮组提起一重物用了20的力，不计轮重及摩擦，求物重。5、如图，一个人用此滑轮组匀速提升20kg的物体，不计绳重和摩擦，动滑轮重是40N，此时人对绳的拉力为多少？（三）习题精炼 1.如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀
6、剪指甲时，下面说法正确的是 （） A.三个杠杆都是省力杠杆 B.三个杠杆都是费力杠杆 C. ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆D.ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆2.如图1-13-21所示，对F1的力臂画法正确的是（ ）3下列作图中错误的是：4.有一个动力臂、阻力臂之比52的杠杆，当阻力为500N时，动力多大？5. 如图1-13-12所示，用道钉撬来撬铁路枕木上的道钉，加在道钉撬长柄上的力为150N，它的力臂是1.2m，阻力臂长是10cm，则道钉对撬的阻力是多大？ 7. 将500 N重的一根均匀的圆木棍一端抬起需要多大的力？ 8.做俯卧撑运动的人可视为杠杆。如图：一同学 重5
7、00N，P点为重心，他每次将身体撑起，肩部上升O.4m某次测试中他1min内完成30次俯卧撑。 画出俯卧撑中的动力臂（1分）若动力臂为1.5m，阻力臂0.9m，将身体匀速撑起，双手对地面的压力多大?（1分）回顾实验：1、小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置。现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡，以便测量力臂，她可以采取的做法 是： (写出一条即可) ；右表是小华得到的一组实验数据，由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论。你认为她的结论错误的原因是什么? 。动力F1 / N动力臂L1 / cm阻力F2 / N阻力臂L2 / cm34436、运用知识解决问题(1) 学校升旗仪式上，当升旗手缓缓
8、向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个 滑轮，它能改变力的方向，但 (选填“能”或“不能”)省力。 （2）画出下列杠杆的动力臂和阻力臂： F1 O F2 图2-3-30OAF1图2-3-3118.作出图2-3-29的闸刀使用中的两个力臂，并标明L1和L2。 图2-3-2919.如图2-3-31所示，使用羊角锤拔钉子，请画出动力臂。（3）右图杠杆在A点施力，请画出在A点施加 A最小的力的方向和力臂。20、一位同学双手的最大拉力为500 N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能提起的物体重为（不计动滑轮重和摩擦）A.500 N B.1000 N C. 1500 N D
9、.2500 N21如图所示，用滑轮组提起物重相等的物体，若忽略滑轮组的重和摩擦时，所用的拉力和物重G的关系是：F1= G F2 = G F3= G F4= G二、功、功率(一)课标标要求章节教学内容教学要求举例记忆问答计算人文作图实验探究常数1、功功的二要素、功的定义（Fs）、单位111用功的定义式进行计算11使用任何机械都不省功1113、功率功率的物理意义、定义、单位1功的定义式1111 二、考基要点单纯举例，记忆类知识点（常数、人文） 1、功：用字母W表示。（1）做功的二要素：作用在物体上的力 物体在力的方向上移动的距离（2）定义：力与力方向上移动的距离的乘积叫做功。（3）定义式：W=FS
10、（4）单位：J2、功的原理：使用任何机械都不省功。 5、功率：用字母P表示(1)物理意思：表示做功的快慢（2）定义：单位时间内所，做的功叫做功率。（3）定义式：（4）单位：瓦（W）,常用还有千瓦（KW）。换算关系：1KW=1000W.计算 典型例题 功的定义式功率定义式1 、一辆汽车重为5104N，在平直公路上以10ms的速度匀速行驶lmin，已知汽车在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.06倍求：(1)汽车在1min内行驶的距离(2)汽车在1min内做的功(3)汽车发动机的功率图14-192 、 如图14-19所示，物体A在水平拉力F作用下，水平向右做匀速直线运动。已知物体A重100N，它受到
11、的地面摩擦力为20N，运动速度为0.2m/s（不计滑轮重、绳重及绳子与滑轮之间的摩擦），求：（1）2s内物体A的重力所做的功；（2）拉力F的大小；（3）拉力F的功率 （三）习题精炼 图14-231如图14-23所示，物重100N，在力的作用下，以5cms的速度在水平面上匀速向右运动，此时弹簧秤的示数为10N，则物体受到的摩擦力是_N；拉力为_N；拉力在10s内所做的功为_J 2、物体在相同的力F作用沿力F的方向移动了距离S，试比较在图示的三种情况中力F对物体做功的多少（ ） Aw1=w2=w3Bw1w2w1Cw1w2w3Dw1w3AC，施加的力分别为F1、F2，拉力做的功分别为 W1、W2，下
12、列判断中正确的是( ) A FlW2 CW1W2 D W1=W212、在物理学中，用两个物理量的比值来定义一个新的物理量，此法叫“比值定义法”例如，我们把运动物体通过的路程与所用时间之比叫速度，即速度等于物体在单位时间内通过的路程。下列物理量属于用此法定义的是( )A密度 B功 C功率 D机械效率13、如果把一个定滑轮改成动滑轮使用，以下说法中正确的是( )A可以省功B可以省力且提高机械效率C机械效率不变D可以省力，但降低机械效率三、实验题 14. 探究斜面机械效率的影响因素实验装置如图1-15-12所示：小明第一次记录的实验数据如下表：接触面粗糙程度物重/N斜面高度/m斜面长/拉力/N机械效
13、率木板面光滑60.10.24木板面光滑30.10.22毛巾面粗糙30.10.22.5请将每次的机械效率计算出来并填入表格：15、自行车上坡前，往往要加紧蹬几下，从能的转化角度来说明 答：上坡前加紧蹬几下，加大了自行车和人的速度，从而增大在自行车上坡的过程中，_能转化为_能在_一定的情况下，高度会越来越_，因此自行车可以冲上更高的坡。五、计算题 16、用80 N的拉力F沿长5m的斜面将重300 N的箱子匀速拉到1m高处。问：此斜面的机械效率多大 17、用如图所示的滑轮组匀速提升重2000 N的物体，作用在绳子自由端的拉力大小为625 N，10 s内拉力做功12500 J，这时滑轮纽的机械效率是80 %，不汁摩擦和绳重，问： (1)重物10 s内上升的高度多大？ (2)如果用这个滑轮组匀速提升重3500 N的物体，绳子自由端的拉力多大？
青岛初中物理-中考一轮简单机械功和功率和机械效率
