2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南小班劳作教案多篇汇总版

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1、小班劳作教案20篇正文（1）小班优秀体育活动教案我爱劳动含反思一、设计意图根据3-6儿童学习与发展指南中健康领域目标：幼儿在跑步时能躲避他人碰撞；以及双手向上抛球。通过我爱劳动这个游戏在跑动时躲避他人，以及对抛这个动作初步认识，激发学生兴趣。二、活动目标1、在跑动时躲避他人，不发生碰撞。2、初步了解单手抛球的动作。3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。三、活动准备龟背、投篮器、托接球。四、活动过程准备活动：在老师带领下一边唱我的好妈妈一边做热身操。基础活动师：孩子们我们美丽的校园在哪昨夜大风中散落很多易拉罐和小球，让我们动手捡起分类

2、放好（龟背中）。物品放散开一点，太近学生容易撞到一起。生：运用托接球把球捡回龟背中。师：大家把校园重新打扫真干净，让我废物再利用把这些易拉罐和小球投球比赛（投篮器）比比那组神投手最多。五、放松模仿动物起床伸懒腰，打哈欠，洗脸等等经行放松。六、反思活动反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中，通过运动锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。（2）小班优秀体育教案快乐的

3、小兔含反思活动目标：1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3.培养幼儿爱劳动的情感。4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5.能根据指令做相应的动作。活动准备：1.音乐磁带一盒。2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。3.小兔头饰人手一份。活动过程：1.教师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。教师：兔宝宝们，今天的天气真好，我们一起出去锻炼锻炼身体吧！（教师带领幼儿随音乐到操场圆圈上。）2.准备动作教师：啊！外面的空气好新鲜啊！跟着妈妈一起运动运动吧。伸伸臂-伸伸臂，扭扭腰-扭扭腰，摇一摇-摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦

4、-跳一跳，快快乐乐转圈圈！3.学习新动作：双脚并拢向前跳（1）教师讲解、示范跳的动作教师：今天啊，妈妈要教你们学一个新的本领：双脚并拢向前跳。看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。（教师手指膝盖）用力向前跳。教师：宝贝们，准备好了吗？，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳！好的，再一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳！（2）幼儿自由练习教师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳！教师：宝宝们，跳到妈妈这儿。啊！真棒！我们一起跳到圆圈上，好样的！（3）教师根据幼儿情况进行鼓励和纠正教师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们跳一跳。（教师请几个跳得好的幼儿示范跳）我们一起夸夸他们：你们

5、真棒！我再请几个宝宝跳，谁愿意的？（教师及时发现问题，进行纠正。）我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告诉他们应该怎么跳？幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。教师：对，我们再学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。宝宝们真能干，今天又学会了一个新本领。4.幼儿游戏（1）教师：妈妈告诉你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗？幼儿：好教师：宝宝们准备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了！（2）教师带幼儿跳到菜园教师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢？幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。教师：妈妈为你们准备了

6、三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢？幼儿：蘑菇篮子。教师：真聪明，这个就是蘑菇篮子。（3）教师讲解示范游戏规则教师：看，妈妈干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊！我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢？幼儿：一个蘑菇。教师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起干活吧。妈妈提醒你们啊：用今天学到的本领去干活，大家不要推挤，要注意安全。好了，开始吧！（4）幼儿游戏，教师适时引导（音乐）5.放松活动（音乐）（1）教师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上了。累了吧，我们找个空地方坐下休息休息吧。（2）教师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，

7、我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒服！教师：宝贝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧！（教师带幼儿回活动室，结束活动。）活动反思：整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室回跑，孩子们，外面危险，快到妈妈身边老师的一句话把所有孩子的目光吸引过，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。（3）小班体育活动教案小鸭捉鱼含反思一、游戏目标：1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼

8、儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、学会与同伴协商合作游戏。二、游戏重点：帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。小班体育活动教案小鸭捉鱼三、游戏准备：1、木制斜坡4条。2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。四、游戏过程：1、开始部分：（1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。（2）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。2、基本部分：（1）老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并

9、示范走斜坡的基本动作要领。指导重点：A.小鸭捉鱼回时必须从小路的两边跑回，并把小鱼放在筛子里。B.上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。（2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。A.老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。B.游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问：小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？指导：老师启发幼儿回答。重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。C.让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。D.垃圾拾完，继续捉小鱼的游戏

10、，幼儿游戏2-3次，把小鱼捉完为止。重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。3、结束部分：（1）小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子。（2）鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。活动反思：体育可增进幼儿的机体健康幼儿，体育能激起幼儿高涨愉快的情绪，是一种保健手段，也是完善幼儿已经掌握的技能和提高身体素质的有效方法，小班幼儿体力较弱，身体活动能力较差，自我控制水平不高，注意力也不易集中。如果没有老师的引导，他们往往不知从何玩起，左右观望，没有活动的积极性。所以在今后的体育游戏教学中我们更应该做好启发者的作用。（4）小

11、班体育教案小小搬运工含反思活动目标：1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。3、培养竞争意识，体验游戏带的挑战与快乐。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备：报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐活动过程：一、准备活动（一）热身运动1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。二、基本活动（一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：如果将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？（二）教师示范，幼儿再次练习1、教师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，

12、前脚掌先着地，注意球不要掉下。2、幼儿再次练习，教师指导（三）游戏小小搬运工三、结束活动（一）放松运动（二）共同整理场地，离场教学反思：通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。（5）小班体育优秀教案小兔送蘑菇含反思教材分析：喜欢小动物是孩子的天性，在日常活动中，当谈到他们喜欢什么样的小动物时，我发现大多数幼儿对小兔子情有独钟，他们会情不自禁的学小兔

13、跳，还边说儿歌边做动作。为了满足幼儿对小动物的好奇心，增强对各种小动物的了解，我们通过体育活动，借助情境模拟化的教学模式，发展幼儿双脚并拢向前跳的协调能力，同时学习将相同颜色的两种物体进行匹配，并且让幼儿体验与同伴一起游戏、一起劳动的快乐。目标预设：1、练习双脚并拢向前跳。2、通过送蘑菇的游戏，体验劳动带的快乐。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。准备：材料：红、黄、绿三种颜色的蘑菇，萝卜、青菜、黄豆等，红、黄、绿小兔房子3间，兔子头饰，事先布置好场地：动物菜园活动重点：教师采用自己示范及部分幼儿示范的方式，指导幼儿练习双脚

14、并拢向前跳活动难点：幼儿练习双脚并拢向前跳，将相同颜色的两种物体进行匹配设计理念：1、根据小班幼儿的年龄特点及兴趣爱好，并综合幼儿喜爱的共同点设计本节活动。2、运用情境模拟及游戏的教学模式，活动中多请幼儿示范，体现以幼儿为主体，活动的强密度有层次性，符合小班幼儿的体育活动要求。3、在体育游戏中渗透数学活动，通过送蘑菇的游戏，巩固幼儿对红、黄、绿三种颜色的认识，学习将相同颜色的两种物体进行匹配。4、通过采蘑菇、送蘑菇，让幼儿学习劳动，运用游戏的方式，让幼儿体验劳动获得成功而带的快乐。活动过程：一、室内活动幼儿与教师戴上小兔头饰，分别扮演兔宝宝和兔妈妈。教师创设语言情境：这几天天气越越冷了，有可能

15、还要下雪，家里吃的东西不多了，我们要多找点吃的东西回好过冬天，你们和妈妈一起去找吃的好吗？教师带领幼儿到室外活动。（分析：通过创设语言情境，角色扮演，激发幼儿采蘑菇的欲望以及参加活动的积极性。）二、热身活动外面好冷啊，我们先运动一下，身体暖和了就有力气找到更多的食物了。引导幼儿做伸手、踢腿、跳等动作，活动身体。1、提供场景，自由探索那边有一大片菜园，里面有许多我们喜欢吃的蘑菇，我们去采蘑菇好吗？用什么办法采到蘑菇呢？幼儿自由探索尝试跳着采蘑菇，并跳着回。（分析：运用小兔过冬的引导语，激起幼儿采蘑菇的愿望，并让幼儿自由探索采蘑菇的方法，充分体现以幼儿为主体，为幼儿的探索和发现提供了机会。）2、重

16、点指导，练习难点请个别幼儿示范采蘑菇，教师讲解（这个兔宝宝真能干，瞧他双脚并拢，用力向前跳，采到蘑菇又跳回，我们也学一学吧！练好了本领就能采到更多的蘑菇了）幼儿再次练习双脚并拢向前跳，鼓励其他幼儿跟学。（分析：请个别幼儿示范，激发其他幼儿学习小兔正确采蘑菇的方法，通过幼儿与同伴之间的相互学习，体现生生互动。）三、送蘑菇回家采了这么多的蘑菇，我们把它送回家好吗？1、引导幼儿把蘑菇送到相应颜色的房子里。2、教师和幼儿一起检查是否送错，并纠正。（分析：通过送蘑菇游戏，巩固幼儿对红、黄、绿三中颜色的认识，学习将相同颜色的两中物体进行匹配。）四、再次找食物，强化巩固那边还有许多我们爱吃的萝卜、青菜、黄豆

17、，我们把它们一起采回家，这样天气再冷，我们也不怕了！幼儿双脚并拢向前跳，鼓励幼儿跳的快，跳的远。（分析：引导幼儿再次找食物，让幼儿进一步巩固双脚并拢向前那跳，增强游戏的活动强度和密度。）五、放松身体，结束游戏采了这么多的好吃的，兔宝宝们都累坏了，我们相互按摩一下吧！引导幼儿相互捶捶腿，敲敲背，放松身体。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。（6）小班体育课教案小鸭子捉鲤鱼含反思【活动目标】1、引导幼儿走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、引导幼儿保护环境卫生、热爱劳动。3、初步培养幼儿体育活动

18、的兴趣。4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。【活动准备】1、木制斜坡4条。2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。【活动过程】一、带队入场，进行热身运动：师：鸭宝宝们，吃饭的时间到了，跟着妈妈一起去捉鱼吧(带领幼儿以鸭子走路的形式入场，引导幼儿自己选择一个点点站好)师：鸭宝宝们，今天我们要去池塘里捉鱼吃，池塘里的水有点凉，我们先做个热身运动吧(播放音乐，进行热身运动)老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：小鸭子捉鱼(弯弯腰、点点头)、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水(跳一跳)。二、基础环节：(一)自由练习走斜坡

19、师：鸭宝宝们，我们一起去捉鱼吧，咦?这里怎么有四个斜坡呢?我们先试着走一走吧。(引导幼儿走斜坡)师：鸭宝宝们，在走斜坡时要小心哦。请走完斜坡的鸭宝宝站在斜坡旁边，保护好斜坡上的鸭宝宝。(二)探索如何走斜坡，掌握走斜坡的要领。师：鸭宝宝们刚才都走了走斜坡，你是怎么走斜坡的呢?手怎么放的?身体是怎么动的?(请个别幼儿讲述并示范)师：我们走上斜坡时你的身体是往前的还是往后的呢?走下斜坡时身体是往前还是往后的呢?请鸭宝宝们再试着走一走，走完后告诉鸭妈妈你的身体什么时候往前，什么时候往后的(请幼儿再次进行走斜坡)(三)强调动作要领，再次集体练习。师：鸭宝宝们又走了一次斜坡，你的手是怎样放的，身体什么时候

20、往前什么时候往后呢?(请个别幼儿讲述并做示范)师：现在我们知道了，走斜坡时两只手要伸平，上斜坡时身体向前弯一点点，下斜坡时身体向后仰一点点，现在请鸭宝宝们看着鸭妈妈走一走斜坡(教师进行示范)师：现在请鸭宝宝们也用正确的动作走一走斜坡吧。(四)进行游戏小鸭子捉鲤鱼(1)老师交代游戏的名称及玩法。师：鸭宝宝们接下我们就要去捉鱼了，在捉鱼前要请鸭宝宝站在这条出发的线上，小鸭捉鱼回时要从从斜坡的两边跑回，把小鱼放在筛子里。师：上下斜坡时要注意身体的前后，两手要伸平。(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。及时纠正幼儿走斜坡

21、时的动作。(3)游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西(垃圾)，师：鸭宝宝们，池塘里还有鱼吗，都是些什么东西呢?师：有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?(启发幼儿回答。初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。)师：那接下请鸭宝宝们帮忙收拾垃圾，把池塘的垃圾都捡干净吧。(老师一旁指导，注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。)师：鸭宝宝们请把垃圾丢在这个垃圾桶里，然后坐下休息休息。三、结束活动：师：今天我们捉到了这么多的鱼，还把池塘打扫干净了，鸭宝宝真厉害，我们表扬表扬自己。师：鸭宝宝今天捉了这么多的鱼，一只小鸭子搬肯定是搬不动的，

22、那应该怎么办呢?(请发幼儿能够合作搬)师：鸭宝宝真聪明，原可以几个人一起搬，那我们休息了一会儿就一起把鱼搬回去，把垃圾搬到垃圾场去，好吗?鸭妈妈带领小鸭子听着音乐抬着小鱼回。教学反思：从执教的情况看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。（7）小班体育活动教案运葫芦活动目标：1、让幼儿练习双膝着地往前爬的能力及协调能力。2、培养幼儿爱劳动的习惯。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带的挑战与快乐活动准备：实物葫芦若干、垫子、小筐、葫芦娃歌曲磁带。活动过程：1、

23、让幼儿听葫芦娃的歌，引出课题。2、教师讲解游戏玩法：游戏开始，教师说：孩子们，农民伯伯种的葫芦成熟了，我们去帮忙吧。可是去的路上要过一个小山坡，小朋友一定要爬过去，记住了吗？教师说完，小朋友分成两队跑到小山坡前停下，然后爬过去把葫芦运回放在小筐里，拍第二个小朋友的手，游戏继续。3、教师讲解游戏规则：过山坡时一定要双膝着地爬过去，小朋友一次只能运一个葫芦。4、让个别幼儿示范游戏玩法。5、幼儿听音乐做游戏，强调游戏规则。6、教师小结。（8）小班教案红色食物含反思活动目标：1、懂得食物的味道有酸甜苦辣。2、通过观察、探索、操作，让幼儿明白劳作的乐趣。3、培养幼儿对家长协作的精神。4、培养幼儿与同伴之

24、间的相互配合。5、培养幼儿的尝试精神。活动准备：各式各样红色食物、电饭堡、电炒锅、榨果机等烹饪材料。活动过程：1、介绍红色食物以及烹饪道具、材料。2、讨论：食物有哪些味道（酸甜苦辣）3、学唱酸甜苦辣歌。4、介绍简单的水果拼盘的制作。5、请家长协助幼儿用各式各样的烹饪材料制作红色食物6、品尝红色食物7、记录卡8、活动延伸：帮助家长在家共同完成一些力所能及的事。活动反思：在开展这个主题之前，我们召开了一个班级家长会，动员家长帮忙收集主题材料，没有这次的动员，我们的主题活动可就不能顺利进行了。并且我们在家长会时，用互动的方式让家长充当孩子，让他们谈谈，如果你是孩子，谈到红色这个话题时，你会想到什么呢

25、？许多家长就滔滔不绝地开始发表看法，这些看法合理的我们都采用到，其中我们老师帮孩子预先生成的一些课内容，灵感的就是各位家长。由于这些孩子现在正处于小班阶段，口语表达能力还很弱，而主题开展时，很多时候需要孩子用言语表达出，因此在进行语言表述时候，很多孩子只能用很简短的词或者句子叙述。小班孩子在主题开展中，整体的一个感觉还是，孩子说的少，老师说的多。又怕角色给互换了，只好是一直以引导的方式进行。开展红色这个主题，孩子很兴奋，也很感兴趣，这都是跟这个颜色有关系。里面涉及到一些艺术领域和综合领域的活动，孩子非常感兴趣，基本上都会很好的达到预期的目标！比如：制作新年卡片、过节啊、逛水果店等等。孩子的兴趣

26、都是非常的浓厚，而且参与性都很强。这些我们老师都很热意看到的事情。但是同时问题好象也出现了，这些活动是很让孩子感兴趣，但是需要课前很充分的准备工作，比如：过节啦！红色品尝会啦，课前我们老师的用好几天的时候准备里面的道具，像两条巨龙啊！事先排练大班的锣鼓队这些物质上的准备需要非常的充分，才能保证课的开展。但是我们开展一个真正的主题，里面的内容真的要很实实在在的话，我们老师有那么多精力去做足这些准备吗？再人力方面，像：逛水果商店，孩子在老师的安排下很顺利的进行了参观，而且效果也不错。但是里面投入的人力就是平时的4倍，需要4个老师一起护送孩子过马路去水果店参观。这些综合性的活动，人力方面透支可能是再

27、难免不过的。这次活动色品尝会还好有各位家长的鼎立配合，孩子们与家长共同配合完成作品，并在他们的指导下做好记录。玩中有学，学中有玩。并很好的促进他们之间的感情。这种活动家长一直反映要多开展些。兴趣浓厚。我们会多注意家长的需求，以便更好的开展活动。（9）小班教案蚂蚁搬家含反思活动目标：1、创设情景，体验爬山坡、独木桥的不同感受，提高幼儿对爬行运动的兴趣。2、鼓励幼儿互相协作、克服困难，体验劳动的快乐。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、增强合作精神，提高竞争意识。活动准备：1、蚂蚁胸饰、双肩背包、体积重量材料不等的积木作为各种家庭用品、用布袋好的棉被等、干毛巾2、场景布置：小山坡、小山洞、不同难度的

28、独木桥、新家3、假鞭炮一串、有放鞭炮声的磁带活动过程：一、准备动作（幼儿已戴好胸饰）教师创设情景，幼儿以蚂蚁的形态出现。在快慢、左右、前后、转圈的爬行中锻炼身体各部分。二、交代任务。前几天，这里刮了台风，把我们地面上的食物都吹走了。昨天，妈妈呀又找到了一个好地方，那里好吃的东西可多啦。，今天我们就把家搬过去，好吗？三、讨论师：妈妈已经把要搬的东西都放在了这里，想想用什么办法能又快又安全搬走这么多的东西？（小的东西放在双肩背包里，大的装在布袋里）四、交代要求要求幼儿根据自己能力选择不同方式搬运家中的物品及多少，特别是打包时同伴间互相要帮助，等大家都准备好了一起出发。余下的物品等会儿回再搬五、搬家

29、1.集体搬家（1）幼儿互相帮助打包物品，等待出发（2）准备出发。师：我们的新家很远，从这里出发要爬过山坡、钻过山洞、走过独木桥、跳下断崖，你们第一次走，一定要跟着妈妈走，不能独自离开队伍，不然要迷路的。（3）教师带领幼儿一起出发途中提醒幼儿互相鼓励，大胆挑战自我，闯过难关。幼儿根据自己的能力爬过独木桥，重点鼓励幼儿爬过用平衡台搭成的独木桥（4）摆放物品新家真漂亮，我们可别把新家弄的乱七八糟。（启发幼儿将所搬的物品放整齐）2.幼儿结伴再次搬运，教师鼓励幼儿选择不同的路线走六、庆祝活动，体验劳动的快乐1.集体整理新房2.教师放鞭炮音乐,共同庆祝，增添喜庆气氛。活动反思：1、本次活动一开始就采用了情

30、景化的方式引入，让幼儿在富有童趣的情景和语言提示中进行爬行，充分体验到了蚂蚁一家在一起玩耍的乐趣，并锻炼了身体各部分。2、整个活动能根据小班幼儿的年龄特点，将活动要求通过语言提示巧妙地贯穿在整个活动中。例如新家很远，你们第一次走，一定要跟着妈妈走，不能独自离开队伍，不然要迷路的。新家真漂亮，我们可别把新家弄的乱七八糟孩子们真勇敢，这么高的山坡都不怕等，让幼儿在无形中遵守了纪律，养成了良好的习惯，激发幼儿不怕困难的勇气。3、材料的投放具有层次性和挑战性。通过设置难度不同的小桥、山坡满足不同能力水平的孩子。所要搬运的物品种类较多，能激发幼儿动脑，想出各种办法进行搬运。4、幼儿表现：整个活动孩子们始

31、终积极投入，情绪高涨。能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓励下克服困难、勇敢地挑战自我，孩子们年龄虽小，但也能不时地为同伴的进步而鼓掌、喝彩。孩子们能根据搬运物品的不同种类，想出了背、拖、拉等各种办法。孩子们的合作精神在活动中充分得到了表现。（10）小班教案拾鸡蛋含反思活动目标：1.幼儿练习听信号向指定方向跑。2.提高动作的灵活性和协调性。3.培养幼儿遵守纪律，热爱劳动的思想品质。4.培养竞争意识，体验游戏带的挑战与快乐。5.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。活动准备：小兔、小狗、小鸭、小鸡图片各一个，海洋球若干，大篮子一个，地球欢迎你音乐，我爱圈圈圈

32、音乐活动过程：一、准备部分师：今天天气真好！农场的阿姨说想请我们班的小朋友去农场里面做客，你们想去吗？师：现在就让我们坐上小汽车出发吧！（听音乐，带领幼儿依次参观小兔、小狗、小鸭、小鸡的家）二、基本部分1.幼儿练习听指令朝指定方向跑（1）师：农场里面的小动物可真多呀！它们都有自己的家（带幼儿一起回顾一下它们各自的家，如，这是小兔的家）现在你都能记住它们的家在哪里了吗？（2）出示铃鼓，幼儿练习听指令朝指定方向跑。师：小朋友看这是什么？（铃鼓）我的铃鼓想和小朋友们一起学本领啦！铃鼓敲敲敲，小朋友就快快跑出去，铃鼓摇摇摇，小朋友就快快跑回我的身边。师：你们能先在原地跑给我看看，自己都是怎么跑的？师：

33、小朋友们，看我是怎么跑的，双手握拳抬高，双臂前后摆动，小脚抬高蹬地，跑。师：现在一起听铃鼓说，铃鼓问小兔小兔在哪里？小朋友们答小兔小兔在那里！我敲铃鼓，小朋友跑到小兔那里去，跟小兔打声招呼，听到我摇铃鼓再跑回我的身边。（重复游戏，再分别去小狗，小鸭和小鸡的家里）2.游戏拾鸡蛋师：小朋友们都很棒，给自己鼓鼓掌！师：鸡妈妈有好多好多的蛋宝宝，农场的阿姨都快忙不过了。你们愿意帮助阿姨拾鸡蛋吗？（1）讲解游戏的玩法和规则师：这回，铃鼓还带了它的好伙伴儿歌宝宝和我们一起学本领。你们听，农场阿姨顶呱呱，养的母鸡肥又大，下的鸡蛋多又多，我帮阿姨拾鸡蛋（带领幼儿一起念儿歌）师：现在你们都认识了这位儿歌宝宝，让

34、我们和它们一起学本领吧！我们一起念儿歌（）听我的铃鼓，铃鼓敲敲，小朋友们就朝鸡妈妈的家里跑去，捡起一个蛋宝宝，铃鼓摇摇，小朋友们就快快把蛋宝宝送回我的篮子里。（师示范）（2）幼儿个别游戏师：我想先请几个小朋友试一试，谁想？（请4、5名幼儿）（3）幼儿集体游戏师：你们都准备好了吗？（4）重复游戏师：鸡妈妈的蛋宝宝可真多呀，你们瞧还有好多对不对！你愿意再去帮阿姨拾一次鸡蛋吗？（5）游戏小结师：小朋友们真厉害，把好多蛋宝宝都安全的送到了我这里，你们都是遵守纪律、热爱劳动的好孩子，我真棒！三、放松部分师：现在再跟我一起开着我们的小汽车，把蛋宝宝们送给农场的阿姨吧！（随音乐做放松运动）活动反思：第一次尝

35、试体育公开教研课，在自己的课堂中以及很多有经验的老教师的指导下，我发现了自己的很多不足之处。其中有一点，让我感触最深的是，课堂中，我的语言运用过于琐碎、随意，组织不够到位，语速过快，课堂的随机应变能力不够，当然这一点不仅仅是针对我这节课，其他的课堂上同样适用。我的这节体育课重点是训练幼儿跑的能力，但是在游戏环节中，我对跑的距离的设定方面有偏差，设定的距离过短，幼儿达不到训练的目的。在游戏结束时，还剩余一些海洋球，在这一环节的处理上，也不够到位，没有充分使得这些剩余的海洋球发挥功效，可加设游戏环节。（11）小班教案小蜜蜂采花蜜含反思教学目标：1、练习钻过障碍物，学习低头弯腰的钻。2、培养幼儿遵守

36、纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质。3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。教学准备：牛皮筋两根（缠有彩色的皱纸）；篮筐两只；彩色的纸花为幼儿人数的3-倍（花中摘上一黄花纸片当花蜜）；蜜蜂贴纸与幼儿人数相同；蜜蜂姐姐（教师扮演）；布置场地如下：彩色的皱纸皮筋拉成障碍物教学过程：一、游戏引入教师扮演蜜蜂姐姐带小蜜蜂飞到场地上，自由找点，学做模仿操教师：小朋友们，今天的天气是不是很好呀，你们还记的蜜蜂是怎么叫的么，我听听看？幼：嗡嗡嗡教师：噢贝贝班呀有这么多可爱的小蜜蜂呢！春天马上就要走了，小蜜蜂呀要赶紧采花蜜多准备一些粮食和吃的！所以呀小蜜蜂

37、说她好忙好忙！想请贝贝的小蜜蜂们一起帮助她采花蜜，你们愿意帮助小蜜蜂吗？幼儿：好教师：今天蔡老师呀就要跟你们一起做一只可爱的蜜蜂姐姐，我们一起轻轻的飞出去吧小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东（学蜜蜂飞）小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，爱劳动（学蜜蜂采花蜜）二、讲解游戏小蜜蜂采花蜜。1、讲解游戏（幼儿睡觉状闭上眼睛）老师：嗡嗡嗡，贝贝班的小蜜蜂们，我是蜜蜂姐姐，我跟你们一起采花蜜了呢。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀转圈）教师：（指指花园）你们看，花园里许多的花开了，请小蜜蜂们和我一起去采花蜜好吗？教师：可是小蜜蜂们，你们看，花园外面为了一圈什么呀幼儿：教师：噢小蜜蜂要知道，它叫做篱笆，是用干什么的呢保护我们的花园的，有

38、这么大的用处，我们是不是也要好好的保护它，采花的时候不要碰到它先看蜜蜂姐姐是怎么穿过小篱笆，去花园采花蜜2、示范游戏蜜蜂姐姐示范一次，蜜蜂妈妈（请主班老师扮演）边看边解说：先轻轻的飞出家门。飞过草地，低头弯腰钻进篱笆（小篱笆是用保护我们的花园的，所以我们也要保护好小篱笆，不要碰到小篱笆，这样它就不会受伤了）到花园。采回花朵，钻出篱笆（同样）飞回家，采下花蜜放进篮子里，按要求成功采花的幼儿，蜜蜂妈妈在幼儿才回的小花上画一个笑脸，反之，则画一个哭脸。（蜜蜂姐姐示范两次，一次没有做到全部的要求，触碰到篱笆，获得一个哭脸的小花；第二次示范正确，获得一个笑脸的小花）教师：小蜜蜂眼睛亮，你们说说看为什么蜜

39、蜂姐姐两次拿到的小花一个是哭脸，一个是笑脸呢幼儿：噢原是这样，蜜蜂姐姐第一次采花蜜的时候不小心让我们的小篱笆受伤了呢，所以小花它也不高兴的哭了，那我们的小蜜蜂们会好好保护小篱笆，?小花都开心的笑起吗？幼儿：请部分小蜜蜂跟姐姐去采花蜜，了解幼儿对游戏的掌握情况，小节游戏的优缺点以及注意事项。3、游戏开始男生女生分组进行两次，要求幼儿不用手去触碰篱笆，要爱护它们。谁用手碰过才回的花上，蜜蜂妈妈画一个难过的表情。提醒幼儿每次采到一块花蜜就马上回家（及时进行点评）蜜蜂姐姐和小蜜蜂集体进行两次。提醒小蜜蜂们钻篱笆是要注意安全，费的要轻轻的稳稳的，不要拍的太快，以免碰头三、游戏结束1、小蜜蜂们都回家休息，整理队伍2、评价游戏情况，表扬爱劳动，认真学习本领的小蜜蜂之处个别不够之处3、学蜜蜂飞，飞回教师休息进餐教学反思：这次的活动幼儿们表现出了极大的兴趣与热情，每个幼儿都非常积极地参与了活动。由于班级人数实在是过于庞大，分组的时候每组的人数超出了预先的范围，这就造成了在进行活动的时候纪律散乱，不好控制现场，导致到最后几乎所有的幼儿都忘记了有规矩这回事。小班劳作教案20篇33