2013-2014学年下期政教处工作计划

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1、2013-2014学年下期政教处工作计划骆大勇为把20132014学年下期的政教处工作做得更扎实，特制订本计划。一、 指导思想以学生综合素质的提升为指引，以感恩教育、文明礼仪教育为抓手，以言行举止为突破口，培养具有国张中学特色的学生。二、工作目标：1、从头发、校牌佩戴出发，强化学生行为习惯养成教育，男女生头发合格率达100%，校牌合格率达95%。2、结合感恩校本教材的使用，每周上一次以“感恩有我，我在行动”为内容的小型感恩主题班会，对感恩教育继续进行探究，期末时，要有感恩教育的具体材料汇编成册。三、工作重点：1、完善班主任队伍的考核机制。细化考核细则，改变过去重常规轻学习的做法，以班级学风（具

2、体体现为班级整体学习成绩）和班风（具体体现为班级常规）为考核重点，对班主任的工作进行量化打分，促进班级管理的有效、合法、合情、合理，强化责任意识。2、积极参与每一次成绩分析会，对各个班级的成绩做到有资料可以分析，在对班级的学风考核时，做到加减分有依据。3、常规管理工作常抓不懈。以卫生、就寝纪律、头发、校牌佩戴为突破点，以随时抽查和集中检查为手段，通过强化班主任责任意识来抓班级常规。4、通过教室美化、寝室建设、班级“加油项目”活动的开展，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访（尤其重视校讯通平台的使用），促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利

3、用社会公共资源、社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。5、抓好阳光体育活动，在实现课间跑步的全员参与和自动化的同时，思考大课间活动的有效开展，本期在大课间时，除跑步外，至少要增加一项全校师生参与的体育活动，为以后的大课间奠定基础。四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强班主任示范性建设。班主任是班级工作的第一责任人，我们常说“有什么样的班主任，就有什么样的班集体”，可见班主任自身示范性是何等重要。本期计划从班会课内容调整入手，要求班主任老师在班会课时主要讲两个内容：一是班级一周的学习状态和学习情况，评选一周勤奋学习之星。二是班级一周的常规，指导卫生、文明

4、礼仪习惯的养成，培养感恩意识。通过完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，树立班主任在学生中的正气，让学生从班主任老师认真开展工作的过程中摒弃浮躁，学会感恩。坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。所有教

5、师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育,防止简单粗暴的对待学生,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。层层落实责任，建立主要领导全面负责，分管领导具体负责，专职工作人员主抓，各部门配合抓的学校安全工作体系。2、班级设计制作“班级风貌展示牌”，将班级的奋斗目标、班级口号、班级特色等展示在班级门口。3、充分发挥团队工作的作用，树立学生干部的正气，扩大班干部、学生会干部的影响。本期要重新发挥团委会在学校思想建设上的重要作用，团员监督岗要重建和认真开展工作。（二）常规教育常抓不懈。1、

6、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以政教处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。2、有效利用政教处杨明艳兼职心理辅导教师的角色，在一周工作将结束时，对一周在学、常规上表现

7、相对较差的学生集中进行心理辅导或心理疏导。3、对走读生的常规加大检查，对走读生的学习建立专门的档案。（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以安全教育为重点，上好“安全教育第一课”。切实加强宣传教育。2、结合三八国际妇女节、母亲节、父亲节、学校第三届感恩节和学月检测、中考冲刺，在学生中树立认真学习、遵规守纪就是最好的感恩回报的意识。3、感恩教育。以尊敬师长为本期感恩教育重点，以每一个学生在校园内遇见师长都会称呼“老师好”“叔叔好”、“阿姨好”为目标，以校本教研为主要内容，以主题班会和班级、学校感动人物评选为主要手段，探索将感恩教育落到实处。4、开展书香校园，经典诵读活动。结合班级小

8、型图书架的建立，培养学生阅读课外书籍的习惯。本期全校学生要能背诵弟子规，至少要阅读两本课外书。（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。（五）加强班级建设。1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处、团委要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强

9、班级文化建设,营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。（六）提高学科德育渗透功能。政教处要改变以往全校教师会上不发言的做法，积极参与全校教师会，在全体教师中倡导教师“学高为师、身正为范”的学习、道德示范性，开展全员德育。继续开展学科德育渗透教育活动，在课堂教学中，特别是语文、历史、政治、地理等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂；充分发挥各学科自身的

10、特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要继续做好家访工作，做好家访访谈记录。本期至少要进行一次大型的社会实践活动，通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。（八）加强问题学生

11、的教育与转化班主任要制定出问题学生的转化计划，并按照计划开展工作，形成工作记录。政教处集中开展的问题学生心理辅导要做到有计划、有记录、有相应的图片资料。（九）、进行法制教育、消防、地震应急疏散演练。（十）继续做好晨检和缺课学生追踪工作。对没有及时晨检和没有对缺课学生进行追踪的班级进行通报，并与对班主任考核相挂钩。（十一）安全教育。继续实行课间老师巡查和班级安委会巡查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网。重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，制订好自然灾害及次生灾害防患方案；

12、防火、防灾、防交通安全、防食品中毒等应急预案，消除学校安全隐患，创建安全文明的校园。传染病防治中，重点对爱滋病、结核、乙肝和血防宣传教育。要加强学校安全管理队伍建设和安全管理培训，全面排查校安工程，切实狠抓整改，杜绝隐患，严格落实一岗双责制度。五、行事历周 次行 事月主题第一周1、上好开学安全第一课；2、开学的各种统计；3、各种安全检查本的准备；4、班主任制定本期工作计划（内含问题学生改进计划）；5、布置感恩节班级节目。感动就在身边第二周1、教室、寝室美化的准备；2、班级风貌展示牌的设计制作；3、各种学生组织的调整准备；4、检查学生学习、生活用品的摆放；5、团委团员监督岗的成立；6、第三届感恩

13、节相关工作启动。第三周1、教室、寝室美化；2、校园感恩氛围的营造；3、悬挂班级风貌展示牌；3、以“那些感动我的人或事”为题，布置全校感恩征文大赛。第四周1、感恩贺卡的制作；2、班主任老师利用校讯通平台的检查；3、上交班主任工作手册；4、感恩节节目的初检。第五、六周1、第三届感恩节的筹备和彩排；2、班级成绩分析和班级改进计划的制定。我会感恩第七周校园第三届感恩节第八周1、开展书香校园经典诵读活动；2、感恩主题班会的集中展示。第九周法制教育和消防应急疏散演练反思与改进第十周半期学业检测和半期尊敬师长的检测第十一周半期学习反思和常规反思第十二周1、加入共青团组织的宣传和启动；2、班级课外活动的开展；第十三周部署最美行为的评选学生中最美行为的评选第十四周板房下怎样消除夏季浮躁探索第十五周继续探索板房下夏季浮躁的应对第十六周评选和表彰“最美行为”第十七周1、安全演练活动；2、开展学生仪容仪表大检查活动；最美学生、教师的评选第十八周1、部署最美学生、教师评选活动第十九周1、德育工作总结和班主任经验交流；2、安排暑假学生教育工作；3、最美教师的评选；4、学生综合素质考核。第二十周1、期末考试期间的安全教育；2、放假前最后一课；3、期末表彰的准备；4、班主任工作考核。