人教部编版五年级上学期语文第三单元第9课猎人海力布同步练习D卷

人教部编版五年级上学期语文第三单元第9课猎人海力布同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共9题；共53分)1. （8分） 给加横线的字选择正确的读音。苍鹰（yn yn）_善跑（sàn shàn）_展开（zn zhn）_ 登高（dn dn）_ 累了（lèi  nèi）_喘气（cun chun）_ 2. （12分） 找出下列词语中的错别字并改正。大举尽犯_     横七树八_    醉落山涧_ 粉身粹骨_     居高岭下_    纷纷棍落_3. （13分） 根据提示写成语。请写出“水”开头的四字词语:水天一色_   _ ABCC式词语:血迹斑斑_ _4. （3分） (2019一下·商丘月考) 加一加变新字，再组词。 女+生  姓      姓名          口+斤_  _门+日_  _       木+几_  _5. （3分） 给下面的字加部首再组词。 甘_   良_月_   刺_6. （4分） 写出反义词：窄_  高_  疏_  崎岖_  漆黑_7. （2分） 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A . 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。B . 家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。C . 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。D . 一排排搭石，任人走、任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。8. （2分） 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 中华好诗词这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。B . 针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。C . 运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。D . 在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。9. （6分） 照样子，写句子。 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。二、 阅读理解 (共2题；共35分)10. （16分） (2017六上·未央期末) 阅读短文，按要求答题 莫扎特的造访我家的音响中正播放着莫扎特的F大调第一钢琴协奏曲。妻子在读一本画报，儿子在做功课，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁，儿子睁大了眼睛，惊奇地问：“真的？他是天才？是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和憧憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。闭上眼睛，你仿佛看到小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。”妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子又说：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。”我告诉儿子，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没有能力给自己买一口棺材。在风雪中，他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。“他为什么那么穷？”儿子的目光里饱含着困惑和不平。“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。_钱算什么_儿子突然喊道_钱会烂掉_音乐却活在人的心里_我和妻子相视一笑。在音乐的流水声中，我们狭小的屋子变得无比宽阔，所有的墙壁都消失了，可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使，在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方，他都能引导我们抵达莫扎特，谢谢你的造访。（1） 从文中直接摘录下列划线词语的反义词填写在横线上。 10岁的莫扎特创作的乐曲没有_，而是快乐的。听了我对莫扎特的介绍，儿了感到非常_，这是生活在这个年代的孩了无法理解的。在音乐的陪伴下，我们_的屋子变得无比宽阔。（2） 根据短文内容，选择正确答案的序号填空。 根据短文的描述F大调第一钢琴协奏曲表达的情感是_A忧郁      B忧伤      C恐惧      D明丽我和妻子相视一笑，“笑”中包含了_A无奈      B欣慰      C满意      D高兴文章结尾句“莫扎特，谢谢你的造访。”有什么作用？请选择不符合表达意图的一项。_A与题目互相呼应。B感谢莫扎特的音乐带给一家人的美好享受。c感谢莫扎特的音乐给人们心灵带来的启迪。D对莫扎特的造访表示感谢。（3） 根据短文，给第自然段加上合适的标点符号。 _钱算什么_儿子突然喊道_钱会烂掉_音乐却活在人的心里_我和妻子相视一笑。（4） 在聆听F大调第一钢琴协奏曲的时候，儿子联想到什么？ （5） 文中面线的句了写什么？是用了什么方法写的？这样写有什么好处？请用简练语言作答。 11. （19分） 阅读 仙人掌妈妈一天早晨，蟹爪兰开花了，粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人走了过来，兴奋地夸奖：“瞧，这花开得多好，多漂亮！”蟹爪兰听后十分高兴，脸上露出了骄傲的笑容。一天早晨，蟹爪兰开花了，粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人走了过来，兴奋地夸奖：“瞧，这花开得多好，多漂亮！蟹爪兰听后十分高兴，脸上露出了骄傲的笑容。 当它看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，脸色不觉黯淡起来。“你怎么这么难看啊，主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”仙人掌听后，说：“你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵，哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？”“可是，可是，你丑的让我羞耻，让我不愿提到你。”仙人掌说：“孩子，你看看你身旁的那盆仙人掌阿姨吧。”那是一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌，碧绿的叶子，肥厚的叶片，还开着一朵朵美丽的小黄花。蟹爪兰看后低下头说：“我错了，谢谢你，仙人掌妈妈，感谢你为我付出那么多。”（1） 从文中找出下面词语的近义词。 丑陋_    表扬_（2） 短文共有_个自然段，第_自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。 （3） 蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子？选一选。（多选） （4） 当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时，仙人掌是怎么回答她的？用横线画出来。 （5） 读完这个故事，我觉得蟹爪兰是个（ ）的孩子。 A . 目中无人     B . 知错就改    三、 语言表达 (共2题；共7分)12. （2分） 句子练习。 （1） 人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句） （2） 他的肝脏被鹰吃光了。（改为“把”字句） （3） 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（描摹诗句所描写的画面） （4） 过了好久，钱塘江才恢复了平静。（改变词序，句意不变） （5） 稻田像一块月光镀亮的银毯。（用相同的修辞手法仿写） 13. （5分） (2018四上·西华期末) 口语交际小明期中考试的成绩不好。作为他的老师，你应该这样鼓励他：_。作为他的家长，你应该这样做：_。作为他的朋友，你应该这样安慰他：_。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共53分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共35分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、考点：三、 语言表达 (共2题；共7分)答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：