2016年中考王中考命题研究化学：第六单元碳和碳的氧化物.docx

第六单元碳和碳的氧化物,怀化五年中考命题规律)年份题型题号考查知识点及内容分值2015选择、填空19A；21(1)(5)一氧化碳的性质；碳单质的性质；二氧化碳与环境0.522014选择、实验5D；13B；29(4)碳单质的化学式；二氧化碳的性质；二氧化碳的检验0.50.512013选择、填空8C；11A；26(2)(3)(4)碳单质的性质；二氧化碳的性质；一氧化碳的性质0.50.562012选择6D；12碳单质的化学式0.522011选择、实验11；28(4)(5)(6)(7)碳单质的性质；二氧化碳验满25碳和碳的氧化物是怀化中考的必考内容。分值为27分。题型以选择题和填空及简答题为主，也会在实验探究题出现，一般为综合命题。预计2016年怀化中考以单质碳的性质和用途、二氧化碳和一氧化碳、二氧化碳对人体和环境的影响、二氧化碳的实验室制取为考查重点，且以选择题、填空题、实验探究题的形式考查。,怀化五年中考真题演练)单质碳的性质和用途1(2011怀化中考11题2分)齐白石最大尺幅黑白作品松柏高立图篆书四言联，于2011年5月22日以4.255亿人民币拍出，其画用墨汁的主要成分为炭黑，它能使画很长时间不褪色，这是因为墨汁中的炭黑具有()A可燃性B还原性C稳定性(常温下不易发生化学反应)D吸附性2(2012怀化中考12题2分)下列说法不正确的是()A利用木炭的还原性由CuO冶炼铜B天然金刚石是最硬的非金属单质，可制成钻石C利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味D利用石墨的导电性制造石墨电极二氧化碳和一氧化碳32013怀化中考26题(2)(3)(4)6分已知X元素能形成黑色非金属单质A，A在空气中完全燃烧能产生温室气体B；A在空气中不充分燃烧能产生有毒气体C。据此，请你回答下列问题：(1)X还存在多种单质，请你写出其中一种单质的名称及一种用途_。(2)燃气热水器不完全燃烧也会产生气体C，使用这种热水器一旦发生C气体中毒，应采取的急救措施是_。(3)气体C虽然对人和环境有许多危害，但它也是一种重要的工业原料，工业上常在高温下用气体C还原Fe2O3来冶炼金属铁，试写出该反应的化学方程式_。二氧化碳的实验室制取42011怀化中考28题(4)(5)(6)(7)5分根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。(1)用C装置收集CO2时，检验CO2是否收集满的方法是_。(2)如选用E装置来收集CO2，则气体应从_(选填“a”或“b”)端进入。(3)E装置还可用来除去杂质气体，如要除去氧气中混有的CO2，则E瓶中最好选装_。(填序号)A饱和食盐水 B饱和石灰水 C浓氢氧化钠溶液(4)E装置也可用于气体的分离，如在“(3)”实验后的溶液中滴加_，又可收集到CO2。二氧化碳对环境的影响52015怀化中考21题(1)(5)2分试从氯化钠、氧气、氮气、二氧化碳、葡萄糖、金刚石六种物质中，选择正确的物质并按要求填空。(1)天然存在最硬的物质是_；(2)导致地球温室效应的主要气体是_；,中考考点清单)金刚石、石墨、C60(高频考点)1碳单质的物理性质和用途金刚石、石墨、C60是常见的碳单质，它们虽然都是由_组成，但属于三种_物质；由于构成它们的碳原子的_不同，因此它们的_存在很大差异。(1)金刚石、石墨、C60的物理性质和用途比较名称金刚石石墨C60结构模型碳原子排列形状锥形排列层状排列球状排列色、态、形无色_、_形状固体深灰色，有_光泽，不_的_状固体形状像足球硬度天然存在的_物质很_导电性不导电良好的_常态下不导电用途玻璃刀切割大理石_钻头装饰品作电板作_作_可广泛用于超导催化、材料、医学及生物等领域区别与联系都是由碳元素组成的单质，但由于它们的碳原子的排列方式不同，由此它们的性质存在很大的差异【特别提醒】石墨在一定的条件下，可以转化为金刚石，此变化属于化学变化。金刚石和石墨都是由碳原子构成的，而C60是由分子构成的，每个分子是由60个碳原子构成。(2)四种无定形炭：是由石墨的微小晶粒和杂质形成的。它的结构性质和用途：木炭：具有_的结构，因此具有吸附能力，可用于吸附_和_。活性炭：也具有_的结构，吸附能力比木炭_，用于_，防毒面具，制糖工业。焦炭：用煤的干馏制得，用于冶金工业(煤的干馏属于化学变化)。炭黑：常用于制造油墨、油漆、颜料等。2碳单质的化学性质稳定性在常温下，碳单质的化学性质稳定，所以古代字画能保存很长时间不变色可燃性(与氧气反应)氧气充足CO2CO2氧气不充足_还原性(与某些氧化物反应)与氧化铜反应C2CuO2CuCO2与氧化铁反应_与CO2反应CCO22CO碳的还原性广泛用于冶金工业【特别提醒】碳在常温下性质稳定，所以用碳单质作还原剂与其他物质反应，必须是高温条件。碳与氧气反应有两种生成物，说明反应物的量不同生成物也不同。还原性：物质在化学反应中夺取氧的性质，夺取氧的物质，发生氧化反应，失去氧的物质发生还原反应。【易错点】正确判断氧化剂、还原剂、被还原、被氧化之间的相互关系。氧化剂发生还原反应、还原剂发生氧化反应。3实验突破：碳粉还原氧化铜(1)实验过程实验药品碳粉、氧化铜粉、澄清石灰水反应原理C2CuO2CuCO2实验装置实验步骤连接装置；检验装置气密性；装药品，把装置固定在铁架台上；高温加热；实验完毕先将导气管从澄清石灰水中取出，再熄灭酒精灯实验现象实验过程中观察到澄清石灰水变浑浊；将冷却后试管中的粉末倒在纸上，观察有红色物质生成结论碳粉与氧化铜反应，生成CO2和Cu(2)选用装置分析：因为反应条件是高温，所以采用酒精灯加网罩(或者用酒精喷灯)。(3)实验现象分析：反应物为碳粉和氧化铜。虽然是高温加热，但其反应速度很缓慢，生成的Cu夹杂在黑色粉末中，需要将粉末倒出来，铺平在纸上观察。二氧化碳和一氧化碳二氧化碳的分子中含有两个氧原子，一氧化碳的分子中含有一个氧原子，同为碳的氧化物，因分子的_，使得它们的_有很大的不同。1二氧化碳与一氧化碳物理性质的比较二氧化碳一氧化碳色、味、态_色、无味、气态_、_、_密度(空气的平均相对分子质量为29)_大(相对分子质量为44比29大)_略小(相对分子质量比空气略小)溶解性_溶于水_溶于水2.二氧化碳的化学性质(1)二氧化碳既_，也不_。现象：下层的蜡烛_熄灭，上层的蜡烛_熄灭；结论：二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧(化学性质)，二氧化碳的密度比空气大(物理性质)；应用：CO2可用于灭火，常用的灭火器中盛装的灭火剂就是CO2，CO2灭火，既利用了CO2不能燃烧，也不支持燃烧的性质，也利用了密度比空气大的性质。(2)与水的反应实验：将CO2气体通入紫色石蕊溶液中现象：紫色石蕊溶液变_结论：CO2与水反应生成_反应的化学方程式为H2OCO2=H2CO3一段时间后给试管加热_消失，溶液变成_不稳定，加热易分解反应的化学方程式为H2CO3H2OCO2实验(变式实验)：将用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的四朵纸花做如下四个小实验。序号现象纸花由紫变_纸花不_纸花不_纸花由_分析醋酸能使紫色石蕊溶液变红水不能使紫色石蕊溶液变红CO2不能使紫色石蕊溶液变红碳酸能使紫色石蕊溶液变红将第朵纸花取出用吹风机烘干，红色_。以上实验说明A：CO2与水反应生成了H2CO3，_能使紫色的石蕊溶液_，B：碳酸_，受热易分解。【点拨】醋酸作用：醋酸能使紫色的石蕊溶液变红，醋酸属于酸，通过和对比，能使紫色石蕊溶液变红，证明有酸生成，即有碳酸生成。(3)与碱反应：与氢氧化钙反应；现象：澄清石灰水变_；结论：CO2能与碱反应；化学方程式：_；应用：此反应常用于检验CO2气体。与氢氧化钠反应现象：插入NaOH溶液中的试管水位上升的最高。结论：氢氧化钠能与CO2反应化学方程式：_分析：水能与CO2反应：水位上升；氢氧化钙能与CO2反应：水位上升(高于水)；氢氧化钠能与CO2反应：水位上升高于Ca(OH)2溶液。通过对比，说明NaOH溶液吸收试管中的CO2效果_。应用：除去混合气体中的CO2，用_吸收效果最好。3一氧化碳(1)一氧化碳的化学性质化学性质概述化学方程式用途可燃性CO燃烧放出大量的热，火焰呈蓝色2COO22CO2作燃料毒性CO极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体缺氧，严重时危及生命还原性CO夺取金属氧化物中的氧，而发生氧化反应(还原能力比碳粉强)COCuOCuCO23COFe2O32Fe3CO2冶炼金属【特别提醒】CO有剧毒，冬天用木炭火取暖时，要注意室内通风，防止CO中毒。(2)CO与CO2的相互转化转化化学方程式CO转化为CO22COO22CO2CO2转化为COCO2C2CO(3)鉴别和除杂：鉴别CO和CO2根据性质不同的方法：A点燃B通入(或加入)澄清石灰水C通入(或加入)紫色石蕊溶液除杂：ACO2中混有CO：通过灼热的氧化铜；B.CO中混有CO2，通过澄清石灰水(或NaOH溶液)二氧化碳对生活和环境的影响(高频考点)1二氧化碳的用途：_，_，固态CO2(干冰)作制冷剂，化工产品的原料，光合作用等。2二氧化碳对人体健康的影响：_无毒，但二氧化碳_。在进入久未开启的菜窖、干涸的深井和岩洞底部之前，必须先做_。3自然界中碳(元素)的循环：二氧化碳有机物(食物和燃料等)4温室效应：(1)二氧化碳属于_，CO2的浓度_，会造成环境的_。臭氧(O3)，甲烷(CH4)，氟氯化碳(氟利昂)都属于_。(2)两面性：利：有了温室效应，全球平均地表温度才提高到目前适合_的适宜温度。弊：可以导致全球气温升高，两极冰山融化，海平面升高淹没部分土地和城市，导致_，农业_。(3)缓冲措施a控制使用煤、_、_等化石燃料，更多地利用_、_、地热能、核能等清洁能源。b促进节能产品和技术的进一步_和_，提高生产效率和使用效率。c大力_，严禁乱砍滥伐森林。d采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳。【特别提醒】二氧化碳不是污染物，CO2的浓度过高，会导致温室效应，对环境造成严重影响，CO2参与自然界中“碳循环”，空气中不能没有CO2。二氧化碳的实验室制取1二氧化碳的实验室制取(高频考点)实验药品块状大理石(石灰石)、稀盐酸反应原理CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2实验装置此发生装置适用于固体与液体反应制取气体，不加热；收集装置，适用于密度比空气大，不与空气发生反应的气体操作步骤连接仪器；检验装置的气密性；装入药品(先装石灰石，再加入稀盐酸)；收集气体验满方法将燃着的木条伸入到集气瓶口，若观察到燃着的木条熄灭，说明CO2已收集满检验方法将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明收集到的气体是二氧化碳2.实验室制取二氧化碳选用药品分析实验室制取二氧化碳是用块状石灰石(或大理石)和稀盐酸反应，反应速度适中，现象明显，便于操作和观察现象。(1)不用粉状碳酸钙、碳酸钠、碳酸钾，因为粉末状物体与稀盐酸反应时，接触面大，反应速度快，不便于操作和观察现象，不利于对反应的控制和气体的收集。(2)不用浓盐酸与石灰石反应，因为浓盐酸代替稀盐酸：反应速率快；浓盐酸有挥发性，制取的CO2中混有HCl气体，得到的气体不纯。(3)不用稀硫酸代替稀盐酸与石灰石反应，因为稀硫酸与石灰石反应，生成微溶于水的硫酸钙覆盖在石灰石的表面，阻止了反应的继续进行。3其他装置及分析装置图装置优点安装简便可以控制稀盐酸的滴加速度，从而控制反应速度可随时控制反应的发生与停止设问：(1)实验室制取CO2的反应化学方程式：_。(2)如图检验装置气密性的方法是_。(3)如图收集CO2气体，应从_端进入。(4)用块状大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，而不用粉末状碳酸钙与稀盐酸反应，原因是_。,中考重难点突破)碳单质的性质和用途【例1】填空题。(1)常温下，碳的化学性质_，随着温度的升高，碳的活动性_。(2)碳在氧气充足时，反应的化学方程式为_。(3)木炭还原氧化铜，实验现象_，生成的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变_，化学方程式为_。(4)高温下碳与二氧化碳反应的方程式为_。(5)高温下碳粉还原氧化铁的化学方程式为_。【解析】(1)常温下，碳的化学性质稳定，随着温度的升高，碳的活动性大大增强。(2)碳在氧气充足时，燃烧的化学方程式为CO2CO2。(3)木炭还原氧化铜，实验现象：黑色粉末中有亮红色的物质生成，生成的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O。(4)高温下，碳与二氧化碳反应的方程式为CO2C2CO。(5)高温下碳粉还原氧化铁的化学方程式为3CFe2O34Fe3CO2。【易错点】氧化铁的化学式易写成FeO。1.(1)写出氧气不充足时，碳与氧气反应的化学方程式_。(2)写出碳粉还原四氧化三铁的化学方程式_。【例2】(2014临沂中考)在书写具有保存价值的档案时，最好使用()A铅笔B纯蓝墨水笔C碳素墨水笔 D圆珠笔【解析】铅笔芯由石墨和粘土制成，附着力差，易被擦除，A错误；纯蓝墨水见光易分解，导致褪色，B错误；碳素墨水的主要成分是碳，在常温下，碳的化学性质稳定，适合书写具有保存价值的档案，C正确；圆珠笔水见光易分解，导致褪色，D错误。故选C。2.(2016原创)下列关于碳单质及其化合物用途的说法中错误的是()A金刚石可以用于刻划玻璃B石墨粉末可以作润滑剂C二氧化碳可以填充探空气球D一氧化碳用于炼铁二氧化碳和一氧化碳【例3】(2015长沙模拟)下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是()ACO和CO2均有可燃性B室内放一盒水能防止CO中毒CCO具有还原性，可用于冶炼金属D二氧化碳可以使干燥紫色石蕊纸花变红【解析】CO具有可燃性，CO2不具有可燃性，A项错。CO难溶于水，室内放一盒水，不能防止CO中毒，B项错误。CO具有还原性，可以用于冶炼金属，C项正确。干燥的石蕊纸花，与CO2作用无酸生成，不变红，D项错误，故选C项。3.(2015邵阳模拟)对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较错误的是()A一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子BCO2能溶于水，CO难溶于水CCO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨DCO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【思路指导】用于光合作用的是CO2，用于人工降雨的物体也是CO2(干冰)。二氧化碳的制取【例4】(2015安顺中考)下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(1)写出指定仪器的名称：_；_；(2)写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式_；(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_(填装置序号)；如果用E图所示装置收集乙炔，气体应从_(选填“a”或“b”)端管口通入。【解析】(1)仪器名称；试管；集气瓶；(2)装置B可用于作制取CO2的发生装置，它适用固体跟液体反应，不加热。所以用装置B制取CO2的化学方程式为CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；(3)块状电石固体与水反应，可不加热，且要控制加入水的速率，选择A，(B不能控制加入水的速率)；收集乙炔气体用排水法，气体应从E装置a端管口通入。4.(2014梅州中考)某学习小组利用下图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题：(1)写出仪器a的名称_。(2)若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选用图中的_(填序号)进行组装，连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口_，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内。(3)要制得干燥的二氧化碳，可在收集装置前增加盛有_的洗气瓶。(4)实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是_(填序号)。(5)用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为_。【解题技巧】解答此类试题时，首先要明白气体的制取原理，然后根据制取原理选择合适的制取装置；明确气体的性质，选择合适的收集装置及气体性质的验证方法。二氧化碳对环境的影响【例5】(2015益阳模拟)今年以来，全国各地出现了几次较为严重的雾霾天气，河北各地也受到严重的影响，再次引起人们对空气质量的关注，下列举措有利于改善空气质量的是()A露天焚烧垃圾和秸秆B燃煤火力发电C工厂废气处理后排放D鼓励开私家车出行【解析】工厂废气处理后再排放，有利于改善空气质量。露天焚烧垃圾和秸秆、燃煤发电、汽车排放的气体均会对大气造成不同程度的污染。故选C。5.(2014咸宁中考)“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合“低碳”要求的是()A推广无纸化办公B循环使用生活用水C夏天将空调温度调得很低D减少使用一次性筷子