小班主题快乐的小司机教案反思

小班主题快乐的小司机教案反思 学习活动：快乐的小司机(小班)1、设计思路：3-4岁的幼儿对外界事物非常感爱好，前一阶段，孩子们从家里带来了自己的玩具汽车，一有空就和小伙伴一起观察、讨论，对汽车的每一个部分都观察得很细致。针对幼儿的爱好，我们适时地进入了?小司机?的主题活动。孩子们非常乐于玩模拟开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。我们带幼儿去幼儿园旁边的马路边，组织他们观察马路上来来往往的各种车辆，孩子们看得目不转睛，对迎面开来的一辆警车更是欢呼倍至："警察车，警察车，我知道是抓坏人的"%26#8216;"是的，里面有警察。""警车上有灯的，它还会叫的"、孩子们对非凡车辆给予了更多的关注，基于孩子们的爱好，我设计了?快乐的小司机?这一活动，在活动中，让幼儿大胆的交流自己所熟悉的车辆名称和功能，并在愉快的游戏中进一步理解三种非凡车辆的不同外行、功用，坚持以幼儿为主体，老师为主导的思想，充分发挥幼儿的活动积极性和主动性。活动目的：1)、理解几种车辆的名称和功能。2)、体验助人的快乐。3)、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4)、培养幼儿敏锐的观察才能。5)、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1)、几种玩具车辆停车场警局医院消防队软棒小汽车音乐一部2)、非凡车辆上帖有标志活动过程：1)、交流交流停车场内的几种车辆重点交流三辆非凡车辆(消防车警车救护车)的外行声音和功能2)、快乐的小司机听音乐学做小司机(软棒做方向盘)老师接到 ,有地方着火了,幼儿开着消防车,嘴里发出消防车的声音去救火,到达着火地方,软棒变成消防火龙头去灭火.老师又接到 ,出现了小偷,幼儿开着警车,嘴里发出警车声音,抓到小偷扣起，软棒变成手铐,将小偷抓到警局老师又接到 ,有人生病了,幼儿开着救护车去救人,嘴里发出救护车的声音,两人合作软棒变成担架,抬着病人去医院.活动完毕：下班了,小司机将车停到停车场小结:宝宝今天做了三件好事,开着消防车去救火,开着警车去抓小偷,开着救护车去救病人,宝宝的本领真大啊奖给自己一个大拇指.活动反思：小班孩子对运动着的物体很感，尤其是开动着的汽车、摩托车等，令他们着迷，吸引着他们去观察、去发现。特别是轱辘轱辘的车轮子，成为孩子有趣"吸引物"，于是学习的注意力也就自然地集中在轮子上。于是我们设计了车轮滚画的活动，通过车轮滚画，观察色彩和花纹的变化，体验玩色和大面积作画的乐趣。