四川教育版2019-2020学年七年级上学期历史期中教学质量监测试卷（II ）卷

四川教育版2019-2020学年七年级上学期历史期中教学质量监测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共20分)1. （1分）在“周口店遗址文化节”的活动现场，七年级学生小龙正在体验北京人的原始生活，主持人拿起一块兽肉，要求小龙进行切割，他应该选择的工具是（ ） A . 石制工具B . 铁制工具C . 棍棒D . 硬质土块2. （1分）化石遗迹是考古研究的重要依据，考古学者曾在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。由此判断这种古人类（ ） A . 已经能够制造工具和使用火B . 已经能够直立行走C . 已经会缝制衣服和人工取火D . 已经学会原始农耕3. （1分）央视播出舌尖上的中国，从最平凡的一锅米饭，到一个馒头。主食，永远是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类最早有可能享受米饭的是（ ） A . 北京人B . 元谋人C . 半坡居民D . 河姆渡居民4. （1分）距今约6000年前，活动在黄河流域一带的半坡原始居民的生活中，最有可能吃到的粮食作物是（ ） A . 小麦B . 米饭C . 粟D . 玉米5. （1分）丰富多彩的神话传说，体现了先祖的创造力和智慧。据神话传说，下列搭配错误的是（ ） A . 黄帝造字B . 隶首发明算盘C . 嫘祖会缫丝D . 伶伦制作音律6. （1分）下图是某同学制作的中国古代朝代更替表(部分)，空白处政权的建立者是（ ） A . 刘邦B . 刘秀C . 刘备D . 刘裕7. （1分）“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的三字经中对夏朝的描述。夏朝的建立者是（ ） A . 禹B . 伯益C . 启D . 舜8. （1分）夏朝的最后一个王是历史上有名的暴君，他叫（ ） A . 纣B . 汤C . 启D . 桀9. （1分）夏、商、西周三个王朝都历经数百年,但最终都没有摆脱灭亡的命运,它们灭亡的共同原因是（ ） A . 建国者没有打好基础B . 不注意与周边少数民族的关系C . 后期统治者昏庸暴虐D . 内部发生严重叛乱10. （1分）周易系辞下记载，“黄帝、尧、舜舟揖之利以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是（ ） A . 辽宁建平出土的彩陶罐B . 河南舞阳出土的七孔骨笛C . 重庆巫山出土的筒形瓶D . 陕西宝鸡出土的船形彩陶壶11. （1分）礼记礼运认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。”中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 周朝D . 秦朝12. （1分）下图是战国七雄形势图，其中所示位置分别是（ ） A . 秦、楚、齐、燕B . 齐、楚、秦、燕C . 燕、齐、楚、秦D . 燕、齐、秦、楚13. （1分）王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。”他意在说明（ ） A . 分封制的崩溃B . 百家争鸣的原因C . 兼并战争的后果D . 商鞅变法的作用14. （1分）对后世的思想文化产生影响最深远的思想派别是（ ） A . 儒家学派B . 道家学派C . 墨家学派D . 法家学派15. （1分）历史影视作品是对历史进行艺术加工的作品，但必须尊重历史事实。下列情节与秦朝的历史事实不符合的是（ ） A . 秦始皇让大将蒙恬北击匈奴，并修筑万里长城B . 商入张三前往咸阳城做生意，随身携带了很多圆形方孔铜钱C . 小吏李四用小篆誊抄了一张政府告示，呈交给县令大人过目D . 王五去世后，他的儿子世袭了他的职位当上郡守，负责地方政务16. （1分）秦始皇被称为“千古一帝”,下列属于他的功绩的是 灭掉六国,实现统 一创立了一套封建专制主义的中央集权制度统一文字、货币、度量衡实行分封制修建灵渠A . B . C . D . 17. （1分）秦初，廷尉李斯上奏曰：“周天子所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”秦始皇听取了李斯的建议，在地方实行了（ ） A . 分封制B . 郡县制C . 行省制D . 刺史制度18. （1分）中国文化博大精深，下列有关大泽乡起义的成语是（ ） A . 指鹿为马B . 退避三舍C . 邯郸学步D . 揭竿而起19. （1分）公元前207年，项羽救援被秦军围困在巨鹿的起义军。秦军有30万人，项羽的楚军只有数万人。楚军过了漳河，背河扎营。项羽令将士带三天干粮，然后砸破锅，凿沉船，烧掉军营，楚军将士抱着必死的决心，最终打败秦军。最能体现这一故事的成语是（ ） A . 破釜沉舟B . 四面楚歌C . 揭竿而起D . 打草惊蛇20. （1分）时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中、分别对应的朝代是（ ） 中国古代朝代更替示意图A . 商朝、秦朝、三国B . 隋朝、唐朝、元朝C . 商朝、唐朝、明朝D . 秦朝、唐朝、十六国二、 非选择题 (共3题；共13分)21. （5分）阅读下列材料：材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白古风秦王扫六合材料二：如图1，2所示材料三：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。请回答：（1）结合所学知识，材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年？都城在哪里？ （2）据材料二，“秦王扫六合”后，为加强统治，促进经济文化的交流，他又采取了什么措施？ （3）据材料三看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的？ 其主要依据是什么？ 22. （4分）走进“百家争鸣”，参与大辩论。战国时期，诸侯国之间经常进行大规模的战争，引起了许多争论，这天有一群学者就当前局势发表自己的看法。A说：“从春秋以来，战争就没有什么正义和非正义的，大家应反对一切战争，统治者应以仁政治理天下。”B说：“先生此言差矣，我们应"兼爱","非攻"。反对战争，但也不能说所有的战争都是不对的，对那些正义的战争我们应该支持，而反对侵略战争。”C说：“君主治理国家，不能空谈仁义，而应进行改革，以法治国。”D说：“你们说的都不时，治理国家要要顺应自然和民心。”请回答：（1）听了以上这些人的观点，请你判断他们分别代表了哪家学派的观点，并各举一位代表人物。 （2）以上这些学派，哪家思想对我国直至今日的影响最为深远？ （3）百家争鸣对中国历史产生了哪些深远的影响？ （4）你认为诸子百家中的学说，有哪些积极的思想值得我们现代社会吸收和利用？（任选两项即可） 23. （4分）阅读材料，回答问题：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经 衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。（1）从材料可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与周初分封诸侯的初衷背道而驰。那么，周初分封的主要目的是什么呢？（2）材料中的“周平王东迁”之后这一阶段称为什么时期？（3）后来，晋国分裂成了哪三个国家？（4）秦始皇结束了这一分裂局面，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么？统一于何时？第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题 (共3题；共13分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、