天津市九年级下学期化学开学考试试卷D卷

天津市九年级下学期化学开学考试试卷D卷一、 单选题 (共20题；共20分)1. （1分）下列物质的性质与用途的对应关系错误的是（ ） 选项性质用途A氢氧化钙呈碱性改良酸性土壤B浓硫酸具有脱水性干燥氧气C稀盐酸能与某些金属氧化物反应除铁锈D氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应吸收二氧化硫A . AB . BC . CD . D2. （1分）三甲基一氯硅【（CH3）3SiCl】是一种生产有机硅化合物的原料，与水接触可产生雾状盐酸则下列说法不正确的是（ ） A . 三甲基一氯硅是有机物B . 三甲基一氯硅溶于水，所得溶液pH小于7C . 三甲基一氯硅中碳元素的质量分数最大D . 三甲基一氯硅由碳、氢原子个数比为1：13. （1分）在“粗盐的初步提纯”实验中，下列操作正确的是（ ） A . 取用粗盐B . 溶解粗盐C . 过滤粗盐水D . 蒸干滤液4. （1分）下列化学反应中，可能有单质生成的是（ ） A . 化合反应 B . 分解反应 C . 置换反应 D . 复分解反应5. （1分）下列试剂分别滴入Ca(OH)2、H2SO4、Na2SO4三种溶液中，会出现三种不同现象的是（ ） A . Na2CO3溶液B . MgCl2溶液C . Ba(OH)2溶液D . 酚酞溶液6. （1分）根据复分解反应发生的条件，判断下列各组物质不能发生反应的一组是（ ） A . 溶液和 溶液B . 溶液和盐酸溶液C . 溶液和 溶液D . 溶液和 溶液7. （1分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A . 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B . 氢气在空气中燃烧发出明亮的蓝色火焰C . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D . 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有蓝色絮状沉淀生成，加热后可变成黑色8. （1分）下列物质鉴别的方法错误的是（ ） A . 区别硬水与软水分别加入肥皂水检验，看泡沫的多少B . 区别过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2 ， 看是否有气泡C . 区别N2和CO2分别将燃着的木条伸入瓶中，看木条是否熄灭D . 区别真黄金与假黄金(即铜锌合金)分别灼烧，看金属表面颜色的变化9. （1分）在含有大量H+ ， Ca2+ ， Cl的溶液中，还可能大量共存的离子是（ ） A . OHB . CO32C . Ag+D . Mg2+10. （1分）雷电能自然固氮并最终形成氮肥，下列属于含氮复合肥料的是（ ） A . KNO3B . Ca(NO3)2C . NH4NO3D . NaNO311. （1分）关于氯化铵（化学式为 NH4Cl）的说法正确的是（ ） A . 属于复合肥B . 氮、氢元素的质量比为1：4C . 所含铵根是金属元素D . 1molNH4Cl中约含有6.021023个氯原子12. （1分）下列图像正确反映对应变化关系的是（ ） A . 常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应B . 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加pH3的稀盐酸C . 加热一定质量的高锰酸钾D . 氢气还原一定质量的氧化铜13. （1分）推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A . 酸能使石蕊试液变红，CO2也能使紫色石蕊试液变红，所以CO2是酸B . 锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应产生氢气，则铜也能与稀硫酸反应产生氢气C . 碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性D . 溶液中有晶体析出，其溶质质量减少，所以溶质的质量分数一定减小14. （1分）己知某反应的表达式为“A+BC+D”，若C、D分别表示盐和水，则关于该反应的说法正确的是（ ） A . 反应可能放热B . 一定有酸参加反应C . 生成的盐一定难溶于水D . 一定没有气体参加反应15. （1分）以下归纳和总结完全正确的一组是（ ） A对保护金属资源的认识B对安全的认识保留铁锈可防止铁进一步锈蚀对金属矿产应认真规划，合理开采自行车的支架喷油漆防锈油锅着火用水灭火煤矿矿井要保持通风、严禁烟火点燃可燃性气体前一定要验纯C对保护环境的认识D对鉴别方法的认识含磷洗涤剂的大量使用造成了“赤潮”氟利昂的大量使用导致了“臭氧层空洞”汽车排放出来的尾气会对空气造成污染区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌区分氧气和二氧化碳，用看颜色、闻气味区分氢气和一氧化碳，点燃，观察火焰颜色A . AB . BC . CD . D16. （1分）以人为本，关注健康，是人类永恒的主题。下列说法错误的是（ ） A . 人体获得的蛋白质，在胃肠道里与水发生反应，生成氨基酸B . 人体胃液正常的pH范围在0.91.5之间C . 人体内碘元素缺乏或过量都会引起甲状腺肿大D . 人体缺乏维生素C，会引起贫血症17. （1分）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是（ ） 选项物质杂质选用的试剂及操作方法ACO2O2通过红热的铜丝BCO2CO通入氧气点燃，烧掉COCCaCO3CaO高温煅烧DCuO碳粉高温加热，使碳粉转化为CO2A . AB . BC . CD . D18. （1分）下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）不能达到实验目的的是（ ）选项物质目的主要实验操作ACO、CH4气体鉴别点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象BNa2CO3（NaOH）溶液检验滴加酚酞试液，观察溶液颜色的变化CCaO（CaCO3）固体除杂充分加热至固体质量不变DMnO2、KCl固体分离溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发A . AB . BC . CD . D19. （1分）下表列出了一些常见物质在常温下的 pH 范围，其中酸性最强的是（ ） 物质名称鸡蛋清牛奶葡萄汁苹果汁pH 范围7.68.06.36.63.54.52.93.3A . 鸡蛋清B . 牛奶C . 葡萄汁D . 苹果汁20. （1分）下列关于化学反应类型的叙述中，正确的是（ ） A . 凡是生成盐和水的反应都是中和反应B . 复分解反应一定没有单质参加C . 生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应D . 分解反应的生成物不一定是单质二、 填空题 (共3题；共10分)21. （5分）根据下列数型图像回答： 图一 图二 图三 图四 （1）图一是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时，反应过程中溶液的pH变化曲线。向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，所得溶液中含有的离子为_（填离子符号） （2）图二是20时，取10mL10%的NaOH溶液于烧杯中，逐滴加入10%的盐酸，随着盐酸的加入，烧杯中溶液温度与加入盐酸体积的变化关系 由图可知中和反应是放热反应，你的依据为_甲同学用氢氧化钠固体与稀盐酸反应也能得到相同结论，乙同学认为不严密，因为_（3）图三是a、d、c三种物质的溶解度曲线。a与c的溶解度相交于P点，据图回答： t1时，接近饱和的c物质溶液，在不改变溶液质量的条件下，可用_的方法达到饱和状态将t2时，150ga物质的饱和溶液降温到t1时。可以析出_ga物质。（4）下图托盘天平两边是等质量的铁和镁分别跟等质量等浓度的稀硫酸反应，反应时间t与生成氢气质量m的变化关系如图四。 试回答：从开始反应到不再产生气体为止，天平指针偏转情况是 _22. （3分）水是重要的自然资源，也是生命必需物质。 （1）自然界中的水属于_（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）保持水的化学性质的最小微粒是（用符号表示）_。电解水时，该微粒本身_（填“发生”或“不发生”） 改变。 （3）化学实验室中，用到水的地方很多： 洗涤仪器。容器内壁沾有下列物质，直接用水能够洗涤干净的是_。A 做结晶实验后的硝酸钾晶体 B 长期敞口盛放石灰水的试剂瓶内壁白色固体C 做溶解实验后留下的植物油 D 氢气还原氧化铜后试管壁上的红色固体粗盐提纯实验中水的作用是_。做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶底预留少量水的目的是_。（4）水是生命之源，如表是某饮用矿泉水标签的一部分： 该矿泉水成分中钾、钙、钠、镁等指的是_（填“单质”或“元素”）。水质主要成分（mg/L）钾0.52.5钠15200钙550镁330溶解性总物质200600pH7.08.5该矿泉水呈弱_（填“酸”或“碱”）性。（5）人从食物中摄入的淀粉会在酶的作用下水解为葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖在人体内酶的催化下与氧气反应生成二氧化碳和水，并释放出能量供人体所需，反应的化学方程式为_，C6H12O6中C、H、O元素质量比为_。 （6）水污染加重了水资源的短缺。 饮用水硬度过大不利于人体健康，生活中常用_的方法来降低水的硬度。排放到水体中的淀粉、蛋白质、脂肪等有机物腐败也会造成水体污染、发臭。以上三种有机物中组成元素与其他两种不完全一样的是_，不属于有机高分子化合物的是_。下列不会导致水体污染的是_。A 家庭生活污水直接排入河流中B 农田里的化肥随雨水流入河流中C 山洪爆发导致大量泥沙进入河流23. （2分）AE是初中化学常见的五种不同类别的物质，它们的转化关系如图所示（部分物质和反应条件已经省略）。A是目前世界年产量最大的金属，B是红棕色固体，E是我国制碱工业的先驱侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”。则C的化学式为_；化学方程式为_；为_。 三、 简答题 (共1题；共3分)24. （3分）酸、碱、盐是三类重要物质 （1）实验室中有一瓶敞口放置的浓盐酸它的质量分数和放置天数的关系如图假设水不蒸发，分析浓盐酸的溶质质量分数变化的原因_ （2）观察图片，向小试管内滴加水后，除看到氧化钙固体溶解外，还可观察到的现象是_解释产生此现象的原因_；_ （3）如图分别是溴化氢(HBr)和乙醇(C2H5OH)在水中的微观示意图请你结合已有的酸、碱知识，判断溴化氢的水溶液显_，乙醇的水溶液显_(填“酸性”、“中性”或“碱性”) （4）向盛有10mL稀盐酸(其中滴有少量指示剂)的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用pH计测定溶液的pH，所得数据如下请分析并回答下列问题： 加入NaOH溶液的体积/mL02468101214烧杯中溶液的pH1.11.21.41.62.57.011.012.0若滴加的指示剂是紫色石蕊溶液，当加入氢氧化钠溶液的体积为13mL时，溶液显_色若滴加指示剂是无色酚酞溶液，入氢氧化钠溶液充分振荡后，溶液颜色无变化此时溶液中的溶质一定有(填化学式)_；可能有_四、 推断题 (共1题；共1分)25. （1分）下表列出了部分酸、碱、盐在20时的溶解性请依据上表，按要求回答下列问题：（1）盐酸的一条物理性质_。 （2）氯化钙溶液与硝酸钠溶液_（填“能”或“不能”）发生反应。 （3）碱和盐反应时，反应物一般必须都是可溶的请写出一个碱和盐反应的化学方程式：_（4）NaOH和Ba（OH）2是两种可溶性碱，其溶液均为无色请写出三种能鉴别这两种物质的试剂名称或化学式 _ 。 五、 科学探究题 (共1题；共5分)26. （5分）某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验： （1）【实验一】取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为_，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为_ （2）【实验二】对实验一反应后溶液中的溶质进行探究 【提出猜想】猜想一：有NaCl和HCl 猜想二：有NaCl和NaOH猜想三：有NaCl、NaOH和HCl 猜想四：_你认为猜想_不合理，其理由是_（写一种不合理的猜想，对应写出理由）【实验设计】实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液少许于试管中，加入_猜想一成立六、 综合题 (共1题；共6分)27. （6分） （1）下图是某学习小组在实验室制取气体时准备的一些装置，据图回答：实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气应选用的装置是_(填序号)。选用装置B、C组合在实验室制取CO2 ， 其验满的方法是_。若改用装置F制备CO2 ， 其优点是_。（2）小雨同学在探究Al、Fe、Cu三种金属的活动性实验中，设计方案如下图：B试管中观察到的实验现象有_。A试管中小雨在很长时间内都未观察到预期的实验现象，其原因可能是_。实验成功后，小雨把两支试管中所有物质并倒入烧杯中，充分反应后，烧杯中仍有不溶性固体，为此，小雨继续展开探究。（3）提出问题不溶性固体中含有哪些成分？实验并得出结论过滤，向滤出的不溶性固体滴加足量的稀硫酸，有气泡冒出，则该不溶性固体中一定含有的物质是_，一定发生反应的化学方程式是_。（4）反思与评价小军同学用表面积相等的以上三种金属片分别与等浓度等体积的稀盐酸反应完成同样的探究，却意外发现铁片中加稀盐酸后，溶液变为黄色，试分析其原因：_(用化学方程式回答)。 （5）拓展应用小军实验结束后，将废液集中，经检测其中盐酸过量，还需处理至pH=7后排放，处理废液时除需pH试纸外可供选择的下列物质中不适合的是_。(填序号)a.NaOH溶液 b.AgNO3溶液 c.NaHCO3溶液 d.生石灰 e.石蕊试七、 计算题 (共1题；共1分)28. （1分）实验室加热122.5g氯酸钾制取氧气使它完全分解后，在制得氧气的同时，可得到氯化钾的质量是多少？ 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共3题；共10分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、三、 简答题 (共1题；共3分)24-1、24-2、24-3、24-4、四、 推断题 (共1题；共1分)25-1、25-2、25-3、25-4、五、 科学探究题 (共1题；共5分)26-1、26-2、六、 综合题 (共1题；共6分)27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、七、 计算题 (共1题；共1分)28-1、