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福建师范大学21秋《心理测量学》平时作业二参考答案36

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福建师范大学21秋《心理测量学》平时作业二参考答案36

福建师范大学21秋心理测量学平时作业二参考答案1. 等比量表具有绝对零点,可以做加、减、乘、除运算。( )A.正确B.错误参考答案:A2. 与外显记忆相比,内隐记忆信息提取过程具有( )。 A意识性 B无意识性 C随意性 D陈述性与外显记忆相比,内隐记忆信息提取过程具有(  )。  A意识性  B无意识性  C随意性  D陈述性B内隐记忆强调信息提取过程中的无意识性,而并不在意识记忆信息的过程是否是有意识的。外显记忆则是指过去经验对个体当前活动的一种有意识的影响。3. 效度是相对于一定的测量目的而言的。( )A.正确B.错误参考答案:A4. 指导语一般是指对测验的说明和解释,有时包括对特殊情况发生时应如何处理的指示。( )A.错误B.正确参考答案:A5. 在测验编制过程中,正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率( ),就可以控制喜好特殊位置定势的影响。A.相等B.差异大C.差异小D.无需控制参考答案:A6. 按照_分类,可以将心理测验分为能力测验、成就测验和人格测验。A.测验目的B.测验功能C.测验对象D.测验方式参考答案:B7. 试分析注意与意识的关系。试分析注意与意识的关系。注意是一种有选择地加工某些刺激而忽略其他刺激的心理倾向。意识是指个体的觉知状态,即对人们自身、对外界的环境事件以及自己与外界环境事件关系的觉知状态。过去学者们一直认为注意与意识这两个概念大体上是交叉的,甚至是相同的,后来则认为注意与意识是两个不同的概念。虽然注意与意识在心理学中是两个不同的概念,但是同人的其他心理现象一样,这两种心理现象是密切联系的。二者的联系具体如下:    (1)注意是以清晰鲜明的形式让数个同时作用于人们的刺激依次通达人们的意识。可以用以下的比喻加以说明:注意像是选择一个电视频道,意识像是显示在屏幕上的视觉图像;注意像是一个可变焦距的聚光灯,意识像是该光柱所照到的区域内的图像。注意控制着信息通达到意识的数量。    (2)从对注意与意识的研究设计上来看,心理学家所探讨的主要因变量是不同的。对注意的研究有两种研究取向:集中注意和分配注意。这两种研究取向在探讨注意时都同时向被试呈现两种刺激输入。前者要求被试加工某一输入,而忽略其他输入;后者要求被试尽力加工这两种刺激,并对这两种输入都作出恰当的反应。前者可以使人们了解到,在何种程度上,人们会选择某一输入而忽略另一输入;后者可以使人们了解到注意在加工容量方面的信息。在这两种研究者取向中所测量的主要因变量是一些作业成绩,它反映了操纵注意所引起的效应。而在意识经验的研究中,主要的因变量是被试经验的口头报告,涉及的内容十分广泛。 8. 内隐记忆是( )。 A需要意志努力的记忆恢复 B被压抑的记忆的一种形式 C关于记忆如何工作的一种知识形内隐记忆是(  )。  A需要意志努力的记忆恢复  B被压抑的记忆的一种形式  C关于记忆如何工作的一种知识形式  D不需要意志努力的记忆恢复D9. 点二列相关适用于两个变量均为二分称名变量的相关计算。( )A.正确B.错误参考答案:B10. 封闭性问题常常使用“什么”、“怎样”、“谁”、“哪里”、“何时”、“为什么”等疑问词。( )A.错误B.正确参考答案:A11. 金巴尔多指出,去个性化现象有两个主要特征,即_和_。金巴尔多指出,去个性化现象有两个主要特征,即_和_。匿名性$责任分散12. 专家判断法,就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性作出判断,看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容,则测验具有内容效度。因此,内容效度有时又称( )。A.构想效度B.效标效度C.区分效度D.逻辑效度参考答案:D13. 卡氏16种人格因素的次元因素包括_。A.适应与焦虑性B.内向与外向性C.感情用事与安详机警性D.怯懦与果断性参考答案:ABCD14. 在测验时应记录下任何意外的测验环境因素。( )A.正确B.错误参考答案:A15. 关于效度的理解正确的说法有( )。A.效度是相对于一定的测量目的而言的B.效度是测量的随机误差和系统误差的综合反映C.判断一个测量是否有效要从多方面搜集证据D.在正常情况下,一个量表的效度不会为零参考答案:ABCD16. 积极情绪表现为( )A.宽容B.自卑C.自信D.宁静积极情绪表现为( )A.宽容B.自卑C.自信D.宁静正确答案:ACD17. 我国修订的联合型瑞文测验是什么的合并本( )。A.标准型与彩色型B.标准型与高级型C.彩色型与高级型D.城市型与农村型参考答案:A18. 单纯酒精戒断症状的处理正确的是:( ) A一般不需要处理,或使用苯二氮革类药物 B常规使用抗精神病药物单纯酒精戒断症状的处理正确的是:(  )  A一般不需要处理,或使用苯二氮革类药物  B常规使用抗精神病药物预防精神症状  C一般不需要补充维生素类药物  D常规使用抗癫痫药物以预防癫痫发生A19. ( )是观察者在自然条件下对个体的行为进行有目的、有计划的观察,以了解其心理活动和个性特征。A.控制观察法B.全面观察法C.自然观察法D.取样观察法参考答案:C20. 随机误差使多次测量产生了不一致的结果,其方向和大小的变化完全是随机的,只符合某种统计规律。( )A.错误B.正确参考答案:B21. 下列属于创造力测验的是( )。 A南加利福尼亚大学测验 B托兰斯创造思维测验 C丹佛发展筛选测验 D图下列属于创造力测验的是(  )。  A南加利福尼亚大学测验  B托兰斯创造思维测验  C丹佛发展筛选测验  D图画-词汇测验AB南加利福尼亚大学测验又称吉尔福德智力结构测验,是吉尔福德及其同事在对智力结构的研究中发展起来的,主要测量发散思维;托兰斯创造思维测验是由美明尼苏达大学教育心理系主任托兰斯在教育情境中发展起来的,主要考察流畅性、灵活性、独创性、精确性这几个变量;丹佛发展筛选测验是婴幼儿智能测验;图画-词汇测验属于非言语智力测验。22. 利他主义是一种亲社会行为。( )利他主义是一种亲社会行为。(  )正确亲社会行为包括所有的以帮助他人为目的的行为,包括利他行为(不期望获得回答)和助人行为(期望获得回报)。利他行为是亲社会行为中的一种,指完全不考虑自己的安全和利益的亲社会行为。23. 用一种测验施测,然后把测验分成两个等值的一半,所有被试在两半测验上得分的相关系数便为复本信度。( )A.错误B.正确参考答案:A24. 下列关于双相障碍的说法中错误的一项是:( ) A可分为躁狂相、抑郁相、混合相、快速循环型和其他 B双相障下列关于双相障碍的说法中错误的一项是:(  )  A可分为躁狂相、抑郁相、混合相、快速循环型和其他  B双相障碍发作在性别上没有区别  C首次发作是抑郁而不是躁狂  D双相障碍发作是突然性的,且没有明显的诱发事件C25. 解释测验分数时应以( )来解释。A.一段分数B.特定数值C.记分键D.常模分数参考答案:A26. 第一个倡导心理测验运动的学者是( )。A.卡特尔B.达尔文C.高尔顿D.比奈参考答案:C27. MMPI-2新增的效度量表是( )。A.FbB.VRINC.PdD.TRIN参考答案:ABD28. 人格测验和速度测验需要考虑测验时限。( )A.正确B.错误参考答案:B29. 横断研究取样时要求:A.年龄跨度不能太大B.被试年龄不能太大C.被试人数不能太多D.被试年龄不能横断研究取样时要求:A.年龄跨度不能太大B.被试年龄不能太大C.被试人数不能太多D.被试年龄不能太小参考答案:A30. 封闭性问题是那些仅用“是”或“不是”无法回答的问题,回答通常需要一些词或句子。( )A.错误B.正确参考答案:A31. 梅毒与麻痹性痴呆关系的发现,证实了下列哪种学说?( ) A生物发生论 B心理发生论 C社会文化论 D认梅毒与麻痹性痴呆关系的发现,证实了下列哪种学说?(  )  A生物发生论  B心理发生论  C社会文化论  D认知理论A32. 以人格特质概念为基础的人格研究的心理学家主要有( )。 A奥尔波特 B卡特尔 C埃里克森 D艾森克以人格特质概念为基础的人格研究的心理学家主要有(  )。  A奥尔波特  B卡特尔  C埃里克森  D艾森克ABD人格特质是个体在不同时间和情境中保持行为稳定的持久的心理品质,表现为个体稳定的、能反映其人格特征的行为倾向。奥尔波特将人格特质分为共同特质和个人特质。卡特尔将人格特质分为表面特质和根源特质。艾森克提出人格的基本维度是内向与外向、神经质和精神质。33. 分数合成的方法包括_。A.临床判断B.推理方法C.多重回归D.多重划分参考答案:ABCD34. 下列哪项不是行为学派对强迫症的理论解释:( ) A强迫观念和强迫行为的产生是观念、感觉、动作间形成条件反下列哪项不是行为学派对强迫症的理论解释:(  )  A强迫观念和强迫行为的产生是观念、感觉、动作间形成条件反射性联系所致  B已形成条件反射的强迫观念和行为有可能作为刺激,而焦虑则是对这种刺激的反应  C减轻焦虑的礼仪行为和精神仪式则是奖励性强化物  D患者在思维方法上绝对化、片面性、夸大危险的想象等,反复思考偏于负性的评价,遂使重复想法添加了情绪色彩,感到威胁和可能即将伤害自己而产生焦虑D35. 变态心理学的主要任务有哪些 ( )A描述异常行为B揭示异常心理的原因和机制C研究异常心理变态心理学的主要任务有哪些 ( )A描述异常行为B揭示异常心理的原因和机制C研究异常心理的评估和诊断D挖掘每一异常心理的潜意识原因E探讨心理障碍的防治和身心健康的维护正确答案:ABCE36. _是自下而上的加工,而_是自上而下的加工。( ) A记忆;注意 B觉察;无意识 C数据驱动加工;概_是自下而上的加工,而_是自上而下的加工。(  )  A记忆;注意  B觉察;无意识  C数据驱动加工;概念驱动加工  D知觉;感觉C37. 首创智力测验的理论和方法的是( )。A.达尔文B.卡特尔C.高尔顿D.比奈参考答案:D38. 在心理测验发展史上,对科学心理测验产生和发展起重要影响的三位代表人物包括_。A.波林B.高尔顿C.卡特尔D.比奈参考答案:BCD39. 职业测验在职业决策中的应用大体可分为_。A.为人择事的职业指导B.为事择人的职业选拔C.职业安置D.各种执照和资格的授予参考答案:ABCD40. 简述注意转移的含义及其影响因素。简述注意转移的含义及其影响因素。(1)注意转移是人根据一定目的,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上或从一种活动转移到另一种活动上去的过程。它不同于注意分散,是有目的地、主动地把注意转向新的对象,是符合当前活动需要的,注意转移实现后,会马上稳定下来。注意分散则是由于某种刺激物干扰引起,具有消极被动的特点。    (2)影响注意转移的难易程度和速度的因素如下:    个体对原来活动注意的强度。对原有活动的注意紧张度越高,注意转移就越困难,反之,就越容易实现。    新的事物的性质和意义。新的注意对象吸引力越强,越符合人的需要和兴趣,注意转移就越迅速且容易。    神经过程的灵活性。神经活动类型越灵活,注意转移越容易。 41. 如果我们证实一个测验能帮助我们确定哪些个体可能会焦虑,我们论证的是构想效度。( )A.错误B.正确参考答案:A42. 信度是测量过程中所存在的系统误差大小的反映。( )A.正确B.错误参考答案:B43. 下列属于文字测验的是( )。A.16PFB.TATC.罗夏测验D.瑞文测验参考答案:A44. 降低问卷的表面效度,可以防止被试受应试动机的影响。( )A.正确B.错误参考答案:A45. 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、灵活的类型是( )。A.不可遏制型B.活泼型C.安静型D.抑郁性参考答案:B46. 简述绝对性同性恋与相对性同性恋的区别。简述绝对性同性恋与相对性同性恋的区别。前者只有同性恋,而无异性恋,又称单相同性恋,他们即使迫于压力与异性结婚,也无正常性功能,有的只有借助性幻想把配偶当作同性方能进行性活动。相对性同性恋又称双相同性恋,他们不仅有同性性爱活动,也有异性性爱活动。绝对性同性恋的心理变态较相对性同性恋为重。47. 信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映。( )A.正确B.错误参考答案:A48. 下列关于韦伯定律的叙述不正确的是( )。 A它是指绝对阈限对于被测量的刺激是相对稳定的 B它假设不同的下列关于韦伯定律的叙述不正确的是(  )。  A它是指绝对阈限对于被测量的刺激是相对稳定的  B它假设不同的感觉的韦伯率是不同  C它是指差别阈限相对于标准刺激是相对稳定的  D它不适用于很微弱的刺激A韦伯定律探讨的是差别阈限与标准刺激的关系,并未涉及绝对阈限,因此,A项是错误的。49. 在语言游戏“拷贝不走样”中,一句话“拷贝”到最后往往都“走了样”,它所体现的言语特征是( )。 A目的性 B开放在语言游戏“拷贝不走样”中,一句话“拷贝”到最后往往都“走了样”,它所体现的言语特征是( )。  A目的性  B开放性  C离散性D个体性B言语的开放性是指人们在交际中使用的句子种类繁多,而每个句子都是由声音和单词构成,因此,言语活动中就有无限扩展语言信息的特点。50. 马斯洛提出的著名概念有:( ) A匮乏性需要 B成长性需要 C高峰体验 D自我实现 E无条件关注马斯洛提出的著名概念有:(  )  A匮乏性需要  B成长性需要  C高峰体验  D自我实现  E无条件关注ABCD51. 自我意识发生或形成的标志主要有_、_、_。自我意识发生或形成的标志主要有_、_、_。物我知觉分化$人我知觉分化$有关自我的词的掌握52. 同质信度又称( )。A.再测信度B.分半信度C.内部一致性信度D.复本信度参考答案:C53. 社会支持系统 ( )A社会支持系统对处于自杀危机中的个体可以发挥积极的救助作用B在自杀危社会支持系统 ( )A社会支持系统对处于自杀危机中的个体可以发挥积极的救助作用B在自杀危机干预中,社会网络的作用不可忽视C加强有自杀倾向的个体的社会支持系统可以有效地预防自杀D建立良好的人际关系、改善和建立社会支持系统是自杀干预常用的手段E良好的支持系统也是降低自杀危险性的重要因素正确答案:ABCDE54. 下面哪些因素会影响测验的信度?( )A.样本特征B.测验长度C.测验难度D.时间间隔参考答案:ABCD55. 难度的P值越接近于0或1,越无法区分被试者之间能力的差异。( )A.错误B.正确参考答案:B56. ( )是美国心理学家R.B.卡特尔和A.K.卡特尔于1949年编制的非文字智力测验。A.文化公平智力测验B.陆军甲种测验C.认知能力测验D.瑞文推理测验参考答案:A57. 项目的难度指测验项目对不同被试心理特性的区分能力。( )A.错误B.正确参考答案:A58. 发展量表通常有心理年龄量表和年级当量。( )A.错误B.正确参考答案:B59. 设计测验项目包括搜集有关材料、选择项目形式、编写和修订项目。( )A.错误B.正确参考答案:B60. 爱德华个性偏好量表中译本适用于高中生、大学生及一般有阅读能力的成人。( )A.错误B.正确参考答案:B

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