童年的回忆反思范文

童年的回忆反思范文1:通过听赏、唱歌等多种实践活动，能把握音乐主题内容，在音乐中重温快乐的少年生活，树立乐观向上的人生态度。2:超级女生是现在最热门的一个话题，也是学生最感兴趣的，选择童年的现场演唱版本效果会更好，一方面引入课题，另一方面也把这首金典的老歌推荐给学生。3:课一开始就把童年这首老歌作为导入，并且采用超女演唱版本，无论熟悉或不熟悉此曲，相信已经吸引学生的眼球，而且在此录像中还有歌手常宽用口琴吹奏此曲，对于爱好吹奏的学生来说是一大鼓舞。此曲不仅活跃了课堂的气氛，也把同学领入了久违的童年生活。童年的回忆反思范文童年的回忆这首作品是法国著名钢琴演奏家理查德、克莱德曼演奏的众多意境悠远的抒情钢琴作品之一。有的版本译为爱的克丽斯汀。童年是人生中最美好无暇，最值得回忆的时光，作品在水晶般晶莹剔透的音符流动中，对童年的情景作了如诗如梦般的回忆。通过听赏的音乐实践活动，使学生能够把握音乐主题内容，在音乐中重温快乐的少年生活，激发学生珍惜现实，热爱生活的情感，培养他们积极向上的精神风貌，感受音乐形象，体验音乐情绪，并能适当地运用音乐与其他艺术相结合的方式进行表演。挖掘教材中可用多媒体的知识点，利用了一切所能利用的形式，录音、录像，引导学生主动音乐实践，表达出对童年生活的回忆与热爱。和探索。在新课改理念指导下，课堂要想高效一定要让学生占据主战场。这需要花费老师更多的精力，需要我们更多地了解学生。学生很喜欢展示环节，但他的喜欢有很多种原因:这个知识点我掌握了，我展示我喜欢;这个知识点我掌握得不太好，还没有十分把握我喜欢看看其他同学的展示;我不会，看看展示，我能会一点;展示没问题，我不好意思，老师点到我喜欢我想多给学生展示的机会就是多给学生学习的机会。展示需要准备，准备的过程就是自己主动学习的过程。同时学生的展示为教学提供了方向，让教学工作省时省力。童年的回忆反思范文童年的回忆是人教版第八册三单元的习作，讲评目标：在互相赏识和交流评改中学会怎样才能把事情的经过写清楚，表达出真情实感，童年的乐趣。2、能自由地发表自己的见解，乐于修改自己的习作，体验评改成功的快乐。讲评重点：怎样才能把事情的经过写清楚，写具体，体现童年的快乐。课文课标指出，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生热爱生活，表达真情实感。本人在教学时，首先请几名小作者来读自己习作的题目，并相机提问。你觉得这些题目怎样，你想读哪篇文章，为什么?接着出示佳作小人失踪了看了题材目，你期待在文章中读到什么，让学生带着问题，来听小作者读一读，教师简单小结并出示佳作小人失踪了，范文，共同评析，(出示评价目标)在评析中主要采取小组合作交流，找出佳作中好词好句好段及习作中的描写，交给学生评析方法，在学生互评互动中，使学生知道怎样才能写具体才吸引人，接着由小组派代表进行汇报，教师适时给与评价，学生真正学到习作评改的方法。接着教师要求学生自改自评习作，同桌互评习作，这一环节紧扣评改要求，使学生能认真的自评，同桌互评，找出习作的优点，存在的问题，这对习作能力的提高有很大的帮助。最后由学生对本节课的学习谈学习收获,使学生知道了讲评的方法是一读二找三改，四评如学生对习作修改还不够认真，在细节描写诸如：语言、动作、心理、神态等方面还有待加强等，文章不厌百回改，正如叶教所说：“作文教师改，不如学生改，学生改，不如集体改”鼓励学生在自读，互读，集体交流的过程发现自己的不足，正确欣赏，借鉴并修改，完善自己的习作。