2015年春季学期《Excel在财务管理中的应用》教案

内部控制制度与实务 教案 1 教 案 2016 2017 学年第一学期 系 部 财经管理系 教 研 室 审计教研室 教师姓名 张荣荣 任课课程 内部控制制度与实务 课程类型 选修课 学 分 2 任课班级 普专会计 15 2 3 计划课时 32 内部控制制度与实务 教案 2 学习情境 第一章 企业内部控制导论 工作任务 掌握企业内部控制的涵义 掌握西方内部控制的发展历程等 授课地点 教室 教学方法 演示教学法 案 例驱动 教学做 一体教学法 课时 2 任务描述及 任务目标 掌握企业内部控制的涵义 掌握西方内部控制的发展历程 熟悉内部控制整合框架阶段的特点 熟悉基于风险管理内部控制的特点 了解企业内部控制的作用 了解企业内部控制的分类 包含章节 1 章 主要教具 设 备 工具 多媒体 教科书 作业本 学习重点 及难点 1 企业内部控制的涵义 2 掌握西方内部控制的发展历程 学生学习 基础 1 具备财务会计基础知识 2 已经管理基础等相关课程 知识点 1 内部控制是一个过程 2 内部控制需要企业全员参与 3 内部控制只能是合理保证 内部控制在经济管理和监督中主要有以下作用 1 提高会计信息资料的正确性和可靠性 2 保证生产和经管活动顺利进行 3 保护企业财产的安全完整 4 保证企业既定方针的贯彻执行 5 为审计工作提供良好基础 企业内部控制的分类 一 根据企业组织构架 分为治理控制 管理控制和作业控制 二 根据控制对象 分为人事控制 财务控制 会计控制 生产控制等 三 根据控制依据 分为制度控制和预算控制 四 根据控制进程和时序 分为事前控制 事中控制和事后控制 五 根据控制范围 分为战略控制和经营控制 内部控制制度与实务 教案 3 教学设计 组织实施 时间安排 阶段 教师 学生 学时 min 咨询 1 给学生展示案例 2 接受学生关于案例的有关问 题的咨询 明确工作任务 通过咨询 老师 查阅相关知 识 填写任务单知识准备 5 决策 接受学生的咨询 1 建立工作小组 并寻出组 长 2 根据案例要求学习讨 论相关知识 5 实施 1 组织学生认真学习相关理论 2 根据理论解决相关问题 1 按照分析步骤计算结果 2 根据结果填写工作任务单 50 检查 1 对学生的学习效果进行检查 2 回答学生提出的问题 自己检查是否全面完成任务 20 评估 1 对各小组的工作进行综合评 价 2 总结分析的思路和计算步骤 3 提出改进意见和注意事项 1 小组讨论评估工作方式 2 结合老师的评价提出不足 与改进意见 3 交案例分析报告 10 教学反思 内部控制制度与实务 教案 4 学习情境 第二章 内部控制基本理论 工作任务 第一节 内部控制假设 第二节 内部控制方法 第三节 公司 治理下的内部控制 授课地点 教室 教学方法 演示教学法 案 例驱动 教学做 一体教学法 课时 2 任务描述及 任务目标 掌握公司治理的涵义 掌握公司治理与内部控制的关系 熟悉企业内部控制方法 理解委托代理理论 了解利益相关者理论 了解受托责任理论 包含章节 第二章 主要教具 设备 工 具 多媒体 教科书 作业本 学习重点 及难点 公司治理的涵义 公司治理与内部控制的关系 学生学习 基础 1 理解内部控制的概念 2 对公司有基本的认识 知识点 内部控制假设 1 控制实体假设 2 可控性假设 3 复杂人性假设 4 不串通假设 内部控制的基本方法主要有 不相容职务分离控制 授权审批控制 会计 系统控制 财产保护控制 预算控制 运营分析控制等 公司治理下的内部控制 1 委托代理理论 2 不完全契约理论 3 利益相关者理论 4 受托责任理论 内部控制制度与实务 教案 5 教学设计 组织实施 时间安排 阶段 教师 学生 学时 min 咨询 给学生展示案例 接受学生关于案例的有关问题的 咨询 明确工作任务 通过咨询 老师 查阅相关知 识 填写任务单知识准备 5 决策 接受学生的咨询 1 建立工作小组 并寻出组 长 2 根据案例要求学习讨 论相关知识 5 实施 组织学生认真学习相关理论 根据理论解决相关问题 1 按照分析步骤计算结果 2 根据结果填写工作任务单 50 检查 对学生的学习效果进行检查 回答学生提出的问题 自己检查是否全面完成任务 20 评估 对各小组的工作进行综合评价 总结分析的思路和计算步骤 提出改进意见和注意事项 1 小组讨论评估工作方式 2 结合老师的评价提出不足 与改进意见 3 交案例分析报告 10 教学反思 内部控制制度与实务 教案 6 学习情境 第三章 我国企业内部控制基本框架 工作任务 我国企业内部控制基本框架 授课地点 教室 教学方法 演示教学法 案 例驱动 教学做 一体教学法 课时 2 任务描述及 任务目标 掌握我国企业内部控制的目标 掌握我国企业内部控制的原则 熟悉我国企业内部控制规范的框架体系 熟悉企业内部控制基本规范的主要内容 了解我国内部控制基本规范的出台背景 了解我 三重一大 的来由 包含章节 第 3 章 主要教具 设备 工 具 多媒体 教科书 作业本 学习重点 及难点 我国企业内部控制的目标 我国企业内部控制的原则 学生学习 基础 1 了解内部控制的相关理论 2 对我国企业的情况有基本的认识 知识点 我国内部控制理论和事务的发展 1 分为三个层次 第一个层是全国人大和财政部颁布的一些法律 法规 第二个层次是中国证监会的有关规定 第三个层次是各行业的监管机构对本行业颁布的内控文件 2 三个阶段 一 改革开放引导下的起步阶段 二 亚洲金融影响下的调整提高阶段 三 SOX 法案推动下的系统完善阶段 我国企业内部控制规范的框架体系 一 我国企业内部控制的标准体系 二 企业内部控制基本规范 三 企业内部控制应用指 内部控制制度与实务 教案 7 教学设计 组织实施 时间安排 阶段 教师 学生 学时 min 咨询 给学生展示案例 接受学生关于案例的有关问题的 咨询 明确工作任务 通过咨询 老师 查阅相关知 识 填写任务单知识准备 5 决策 接受学生的咨询 1 建立工作小组 并寻出组 长 2 根据案例要求学习讨 论相关知识 5 实施 组织学生认真学习相关理论 根据理论解决相关问题 1 按照分析步骤计算结果 2 根据结果填写工作任务单 50 检查 对学生的学习效果进行检查 回答学生提出的问题 自己检查是否全面完成任务 20 评估 对各小组的工作进行综合评价 总结分析的思路和计算步骤 提出改进意见和注意事项 1 小组讨论评估工作方式 2 结合老师的评价提出不足 与改进意见 3 交案例分析报告 10 教学反思 内部控制制度与实务 教案 8 学习情境 企业内部控制环境 工作任务 第四章 企业内部控制环境 授课地点 教室 教学方法 演示教学法 案 例驱动 教学做 一体教学法 课时 4 任务描述及 任务目标 掌握企业内部控制环境指引 组织架构 掌握企业内部控制环境指引 发展战略 掌握企业内部控制环境指引 人力资源 掌握企业内部控制环境指引 企业文化 掌握企业内部控制环境指引 社会责任 包含章节 第 4 章 主要教具 设备 工 具 多媒体 教科书 作业本 学习重点 及难点 人力资源政策及执行 组织结构 学生学习 基础 1 了解内部控制的相关理论 2 理解内部控制的环境 知识点 组织结构 1 组织结构反应的是财权和事权的关系 2 组织结构的构架 3 企业业务流程 4 业务涉及的范围 小财务观与大财务观问题 人力资源政策及执行 1 人是企业的第一要素 人力资源政策是企业最最重要的政策 2 人力资源的政策有三个层次 岗位职责和岗位任职资格 基础工作 薪酬激励 员工发 展与培训 3 做事要有政策跟进 不熟悉不干 不考核不干 不激励不干 4 人力资源政策要务实 要做到内外公平 有效激励 正确看待发钱 为何大家都人浮于 事 5 要给员工发展的空间 建立绿色通道 避免官本位制 组织构架概述 组织架构 企业按照国家有关法律法规 股东 大 会决议 企业章程 结合本企业实 际 明确董事会 监事会 经理层和企业内部各层级机构设置 职责权限 人员编制 工作 程序和相关要求的制度安排 首先 建立和完善组织架构可以促进企业建立现代企业制度 其次 建立和完善组织架构可以有效防范和化解各种舞弊风险 最后 建立和完善组织架构可以为强化企业内部控制建设提供重要支撑 内部控制制度与实务 教案 9 教学设计 组织实施 时间安排 阶段 教师 学生 学时 min 咨询 给学生展示案例 接受学生关于案例的有关问题的 咨询 明确工作任务 通过咨询 老师 查阅相关知 识 填写任务单知识准备 10 决策 接受学生的咨询 1 建立工作小组 并寻出组 长 2 根据案例要求学习讨 论相关知识 10 实施 组织学生认真学习相关理论 根据理论解决相关问题 1 按照分析步骤计算结果 2 根据结果填写工作任务单 100 检查 对学生的学习效果进行检查 回答学生提出的问题 自己检查是否全面完成任务 40 评估 对各小组的工作进行综合评价 总结分析的思路和计算步骤 提出改进意见和注意事项 1 小组讨论评估工作方式 2 结合老师的评价提出不足 与改进意见 3 交案例分析报告 20 教学反思 内部控制制度与实务 教案 10 学习情境 3 Excel 在筹资管理中的应用 工作任务 3 2 筹资方式的选择 授课地点 会计电算化实验 室 教学方法 演示教学法 案 例驱动 教学做 一体教学法 课时 2 任务描述及 任务目标 1 了解 Excel 中数组公式 文本分行 数学运算 字符运算 数值与字 符混合运算的方法 2 掌握计数函数 COUNT 绝对值函数 ABS 年金函数 PMT 年金本金函 数 PPMT 年金利息函数 IPMT 排位函数 RANK 四舍五入函数 ROUND 最大 值函数 MAX 最小值函数 MIN 位置查找函数 MATCH 数值引用函数 INDEX 或者函数 OR 条件函数 IF 等的运用 掌握窗体工具中列表框 微 调项 组合框 滚动条 单选按钮等的使用 3 具备应用 Excel 进行筹资方式选择的能力 包含章节 第 4 章 主要教具 设备 工 具 多媒体 每人一台计算机 安装 EXCEL 软件 学习重点 及难点 计数函数 COUNT 绝对值函数 ABS 年金函数 PMT 年金本金函数 PPMT 年金利息函数 IPMT 排位函数 RANK 四舍五入函数 ROUND 最大值函数 MAX 最小值函数 MIN 位置查找函数 MATCH 数值引用函数 INDEX 或者 函数 OR 条件函数 IF 等的运用 掌握窗体工具中列表框 微调项 组合 框 滚动条 单选按钮等的使用 具备应用 Excel 进行中资金需要量 筹资方式 资金成本 财务风险与资 本结构等的分析或选择的能力 学生学习 基础 1 具备计算机基础知识 2 已经学过 EXCEL 软件 3 已经学过财务管理知识 知识点 一 普通股市盈率区间定价法 1 市盈率定价法是指依据发行市盈率与发行股票每股收益的乘积决定发行价格的方法 其计算公式如下 发行价格 每股收益 发行市盈率 内部控制制度与实务 教案 12 其中 每股收益可用发行当年预测的全部净利润除以总股本计算 完全摊薄法 也可 用发行当年预测的全部净利润除以加权平均股本计算 加权平均法 加权平均法计算公式如 下 2 Excel 中确定区间值时 可使用窗体工具进行设置 二 普通股收益贴现定价法 三 公司债券动态估价模型 四 银行借款本息的规划 五 银行借款本息动态模型 融资租赁动态租金模型 教学设计 组织实施 时间安排 阶段 教师 学生 学时 min 咨询 1 给学生展示案例 2 接受学生关于案例的有关问 题的咨询 1 明确工作任务 2 通过咨询 老师 查阅相 关知识 填写任务单知识 准备 15 决策 1 学生提供计算机等必要的设 备 2 接受学生的咨询 1 建立工作小组 并寻出组 长 2 根据案例要求学习讨 论相关知识 5 计划 1 审查学生的制定的工作计划 2 接受学生咨询并控制学生讨 论 2 小组讨论制定分析的思路 和步骤 3 将制定的工作计划与老师 讨论并定稿 10 实施 1 监督学生的操作并及时纠正 错误 2 回答学生提出的问题 3 对计算结果进行检查 1 按照分析步骤计算结果 2 根据结果填写工作任务单 50 检查 1 监督学生的操作并及时纠正 错误 2 回答学生提出的问题 自己检查是否全面完成任务 5 评估 1 对各小组的工作进行综合评 价 2 总结分析的思路和计算步骤 3 提出改进意见和注意事项 1 小组讨论评估工作方式 2 结合老师的评价提出不足 与改进意见 5 内部控制制度与实务 教案 13 教学反思 学习情境 3 Excel 在筹资管理中的应用 工作任务 3 3 筹资方式的选择 授课地点 会计电算化实验 室 教学方法 演示教学法 案 例驱动 教学做 一体教学法 课时 2 任务描述及 任务目标 1 了解 Excel 中数组公式 文本分行 数学运算 字符运算 数值与字 符混合运算的方法 2 掌握计数函数 COUNT 绝对值函数 ABS 年金函数 PMT 年金本金函 数 PPMT 年金利息函数 IPMT 排位函数 RANK 四舍五入函数 ROUND 最大 值函数 MAX 最小值函数 MIN 位置查找函数 MATCH 数值引用函数 INDEX 或者函数 OR 条件函数 IF 等的运用 掌握窗体工具中列表框 微 调项 组合框 滚动条 单选按钮等的使用 3 具备应用 Excel 进行筹资方式选择的能力 包含章节 第 4 章 主要教具 设备 工 具 多媒体 每人一台计算机 安装 EXCEL 软件 学习重点 及难点 计数函数 COUNT 绝对值函数 ABS 年金函数 PMT 年金本金函数 PPMT 年金利息函数 IPMT 排位函数 RANK 四舍五入函数 ROUND 最大值函数 MAX 最小值函数 MIN 位置查找函数 MATCH 数值引用函数 INDEX 或者 函数 OR 条件函数 IF 等的运用 掌握窗体工具中列表框 微调项 组合 框 滚动条 单选按钮等的使用 具备应用 Excel 进行资金成本分析或选择的能力 学生学习 基础 4 具备计算机基础知识 5 已经学过 EXCEL 软件 6 已经学过财务管理知识 内部控制制度与实务 教案 14 知识点 1 现金折扣成本动态模型 2 资本成本计算与排位 3 综合资本成本测算与提示 Excel 中对计算后保存在单元格中的数值本身 是没有进行四舍五入处理的 如某单元格 的数值格式设为 2 位小数 当在该单元格中键入 2 3 时看到的值是 0 67 若再引用此单 元格乘以 9 得到的值为 6 而不是 6 03 有些时候可能需对计算的数值进行四舍五入的操作 此时就需用到四舍五入 ROUND 函数 教学设计 组织实施 时间安排 阶段 教师 学生 学时 min 咨询 1 给学生展示案例 3 接受学生关于案例的有关问 题的咨询 1 明确工作任务 2 通过咨询 老师 查阅相 关知识 填写任务单知识 准备 15 决策 1 学生提供计算机等必要的设 备 2 接受学生的咨询 1 建立工作小组 并寻出组 长 2 根据案例要求学习讨 论相关知识 5 计划 1 审查学生的制定的工作计划 2 接受学生咨询并控制学生讨 论 1 小组讨论制定分析的思路和 步骤 2 将制定的工作计划与老师 讨论并定稿 10 实施 1 监督学生的操作并及时纠正错 误 3 回答学生提出的问题 4 对计算结果进行检查 1 按照分析步骤计算结果 2 根据结果填写工作任务单 50 检查 1 监督学生的操作并及时纠正 错误 2 回答学生提出的问题 自己检查是否全面完成任务 5 评估 1 对各小组的工作进行综合评 价 2 总结分析的思路和计算步骤 3 提出改进意见和注意事项 1 小组讨论评估工作方式 2 结合老师的评价提出不足 与改进意见 5 内部控制制度与实务 教案 15 教学反思 学习情境 4 Excel 在资产管理中的应用 工作任务 4 1 流动资产的管理 授课地点 会计电算化实验 室 教学方法 演示教学法 案 例驱动 教学做 一体教学法 课时 2 任务描述及 任务目标 1 了解批注 条件格式 Microsoft 公式 3 0 工具 加载宏 插值法等 的使用 2 掌握窗体工具中滚动条 微调项 单选按钮的使用 掌握图表中的柱 形图 条形图 圆柱图 散点图 折线图 K 线图 趋势线等的使用 掌 握最小值函数 MIN 最大值函数 MAX 平方根函数 SQRT 绝对值函数 ABS 净现值函数 NPV 现值函数 PV 内涵报酬率函数 IRR 利率函数 RATE 相 对位置函数 MATCH 取值函数 INDEX 取右字符函数 RIGHT 取左字符函数 LEFT 取指定字符函数 MID 字符计数函数 LEN 取右字节函数 RIGHTB 取左字节函数 LEFTB 取指定字节函数 MIDB 字节计数函数 LENB 线性折 旧函数 SLN 余额递减折旧函数 DDB 年数总和折旧函数 SYD 条件 IF 函 数等的使用 3 具备应用 Excel 在流动资产管理中的能力 内部控制制度与实务 教案 16 包含章节 第 5 章 主要教具 设备 工 具 多媒体 每人一台计算机 安装 EXCEL 软件 学习重点 及难点 具备应用 Excel 在流动资产管理中的能力 学生学习 基础 4 具备计算机基础知识 5 已经学过 EXCEL 软件 6 已经学过财务管理知识 知识点 1 最佳现金持有量成本分析图表 最佳现金持有量的存货模式分析 2 信用天数动态分析图表 3 现金折扣动态分析图表 经济进货批量动态模型 4 存货储存天数动态分析 教学设计 组织实施 时间安排 阶段 教师 学生 学时 min 咨询 1 给学生展示案例 2 接受学生关于案例的有关问 题的咨询 1 明确工作任务 2 通过咨询 老师 查阅相 关知识 填写任务单知识 准备 15 决策 1 学生提供计算机等必要的设 备 2 接受学生的咨询 1 建立工作小组 并寻出组 长 2 根据案例要求学习讨 论相关知识 5 计划 1 审查学生的制定的工作计划 2 接受学生咨询并控制学生讨 论 3 小组讨论制定分析的思路 和步骤 4 将制定的工作计划与老师 讨论并定稿 10 实施 1 监督学生的操作并及时纠正 错误 2 回答学生提出的问题 3 对计算结果进行检查 1 按照分析步骤计算结果 2 根据结果填写工作任务单 50 检查 1 监督学生的操作并及时纠正 错误 2 回答学生提出的问题 自己检查是否全面完成任务 5 内部控制制度与实务 教案 17 评估 1 对各小组的工作进行综合评 价 2 总结分析的思路和计算步骤 3 提出改进意见和注意事项 1 小组讨论评估工作方式 2 结合老师的评价提出不足 与改进意见 5 教学反思 学习情境 4 Excel 在资产管理中的应用 工作任务 4 2 固定资产折旧与现金流量 授课地点 会计电算化实验 室 教学方法 演示教学法 案 例驱动 教学做 一体教学法 课时 2 任务描述及 任务目标 1 了解批注 条件格式 Microsoft 公式 3 0 工具 加载宏 插值法等 的使用 2 掌握窗体工具中滚动条 微调项 单选按钮的使用 掌握图表中的柱 形图 条形图 圆柱图 散点图 折线图 K 线图 趋势线等的使用 掌 握最小值函数 MIN 最大值函数 MAX 平方根函数 SQRT 绝对值函数 ABS 净现值函数 NPV 现值函数 PV 内涵报酬率函数 IRR 利率函数 RATE 相 对位置函数 MATCH 取值函数 INDEX 取右字符函数 RIGHT 取左字符函数 LEFT 取指定字符函数 MID 字符计数函数 LEN 取右字节函数 RIGHTB 取左字节函数 LEFTB 取指定字节函数 MIDB 字节计数函数 LENB 线性折 内部控制制度与实务 教案 18 旧函数 SLN 余额递减折旧函数 DDB 年数总和折旧函数 SYD 条件 IF 函 数等的使用 3 具备应用 Excel 在固定资产折旧与现金流量计算中的能力 包含章节 第 5 章 主要教具 设备 工 具 多媒体 每人一台计算机 安装 EXCEL 软件 学习重点 及难点 Excel 在固定资产折旧与现金流量计算中的能力 学生学习 基础 1 具备计算机基础知识 2 已经学过 EXCEL 软件 3 已经学过财务管理知识 知识点 一 固定资产折旧计算 1 平均年限法又称使用年限法 Excel 中它可用数学公式 也可用 SLN 函数计算其年 折旧额 2 双倍余额递减法 Excel 中它可用数学公式 也可用 DDB 函数计算双倍余额递减年 折旧额 3 年数总和法又称合计年限法 Excel 中可用数学公式 也可用 SYD 函数计算年数总 和法年折旧额 二 项目投资现金流量的计算 教学设计 组织实施 时间安排 阶段 教师 学生 学时 min 咨询 1 给学生展示案例 3 接受学生关于案例的有关问 题的咨询 4 明确工作任务 5 通过咨询 老师 查阅相 关知识 填写任务单知识 准备 15 决策 1 学生提供计算机等必要的设 备 2 接受学生的咨询 1 建立工作小组 并寻出组 长 2 根据案例要求学习讨 论相关知识 5 计划 1 审查学生的制定的工作计划 2 接受学生咨询并控制学生讨 论 2 小组讨论制定分析的思路 和步骤 3 将制定的工作计划与老师 讨论并定稿 10 实施 1 监督学生的操作并及时纠正 错误 2 回答学生提出的问题 1 按照分析步骤计算结果 2 根据结果填写工作任务单 50 内部控制制度与实务 教案 19 3 对计算结果进行检查 检查 1 监督学生的操作并及时纠正 错误 2 回答学生提出的问题 自己检查是否全面完成任务 5 评估 1 对各小组的工作进行综合评 价 2 总结分析的思路和计算步骤 3 提出改进意见和注意事项 1 小组讨论评估工作方式 2 结合老师的评价提出不足 与改进意见 5 教学反思 学习情境 4 Excel 在资产管理中的应用 工作任务 4 2 项目投资评价指标分析 授课地点 会计电算化实验 室 教学方法 演示教学法 案 例驱动 教学做 一体教学法 课时 2 内部控制制度与实务 教案 20 任务描述及 任务目标 1 了解批注 条件格式 Microsoft 公式 3 0 工具 加载宏 插值法等 的使用 2 掌握窗体工具中滚动条 微调项 单选按钮的使用 掌握图表中的柱 形图 条形图 圆柱图 散点图 折线图 K 线图 趋势线等的使用 掌 握最小值函数 MIN 最大值函数 MAX 平方根函数 SQRT 绝对值函数 ABS 净现值函数 NPV 现值函数 PV 内涵报酬率函数 IRR 利率函数 RATE 相 对位置函数 MATCH 取值函数 INDEX 取右字符函数 RIGHT 取左字符函数 LEFT 取指定字符函数 MID 字符计数函数 LEN 取右字节函数 RIGHTB 取左字节函数 LEFTB 取指定字节函数 MIDB 字节计数函数 LENB 线性折 旧函数 SLN 余额递减折旧函数 DDB 年数总和折旧函数 SYD 条件 IF 函 数等的使用 3 具备应用 Excel 在项目投资评价指标分析的能力 包含章节 第 5 章 主要教具 设备 工 具 多媒体 每人一台计算机 安装 EXCEL 软件 学习重点 及难点 应用 Excel 在项目投资评价指标分析的能力 学生学习 基础 1 具备计算机基础知识 2 已经学过 EXCEL 软件 3 已经学过财务管理知识 知识点 一 净现值与内含报酬率分析 1 净现值指标的分析 Excel 中净现值指标 可用现值函数 PV 公式 也可用净现值函 数 NPV 公式进行计算 2 内涵报酬率指标的分析 Excel 中内涵报酬率指标 可用利率函数 RATE 公式 也可 用内涵报酬率函数 IRR 公式进行计算 二 投资回收期的计算 教学设计 组织实施 时间安排 阶段 教师 学生 学时 min 内部控制制度与实务 教案 21 咨询 1 给学生展示案例 3 接受学生关于案例的有关问 题的咨询 1 明确工作任务 2 通过咨询 老师 查阅相 关知识 填写任务单知识准备 15 决策 1 学生提供计算机等必要的设 备 2 接受学生的咨询 1 建立工作小组 并寻出组 长 2 根据案例要求学习讨 论相关知识 5 计划 1 审查学生的制定的工作计划 2 接受学生咨询并控制学生讨 论 2 小组讨论制定分析的思路 和步骤 3 将制定的工作计划与老师 讨论并定稿 10 实施 1 监督学生的操作并及时纠正 错误 2 回答学生提出的问题 3 对计算结果进行检查 1 按照分析步骤计算结果 2 根据结果填写工作任务单 50 检查 1 监督学生的操作并及时纠正 错误 2 回答学生提出的问题 自己检查是否全面完成任务 5 评估 1 对各小组的工作进行综合评 价 2 总结分析的思路和计算步骤 3 提出改进意见和注意事项 1 小组讨论评估工作方式 2 结合老师的评价提出不足 与改进意见 5 教学反思 学习情境 4 Excel 在资产管理中的应用 工作任务 4 4 证券投资规划中的应用 内部控制制度与实务 教案 22 授课地点 会计电算化实验 室 教学方法 演示教学法 案 例驱动 教学做 一体教学法 课时 2 任务描述及 任务目标 1 了解批注 条件格式 Microsoft 公式 3 0 工具 加载宏 插值法等 的使用 2 掌握窗体工具中滚动条 微调项 单选按钮的使用 掌握图表中的柱 形图 条形图 圆柱图 散点图 折线图 K 线图 趋势线等的使用 掌 握最小值函数 MIN 最大值函数 MAX 平方根函数 SQRT 绝对值函数 ABS 净现值函数 NPV 现值函数 PV 内涵报酬率函数 IRR 利率函数 RATE 相 对位置函数 MATCH 取值函数 INDEX 取右字符函数 RIGHT 取左字符函数 LEFT 取指定字符函数 MID 字符计数函数 LEN 取右字节函数 RIGHTB 取左字节函数 LEFTB 取指定字节函数 MIDB 字节计数函数 LENB 线性折 旧函数 SLN 余额递减折旧函数 DDB 年数总和折旧函数 SYD 条件 IF 函 数等的使用 3 具备应用 Excel 在证券投资规划的能力 包含章节 第 5 章 主要教具 设备 工 具 多媒体 每人一台计算机 安装 EXCEL 软件 学习重点 及难点 应用 Excel 在证券投资规划的能力 学生学习 基础 1 具备计算机基础知识 2 已经学过 EXCEL 软件 3 已经学过财务管理知识 知识点 1 债券投资估价动态模型 2 股票价值动态估价模型 3 证券 K 线图与趋势线分析 教学设计 组织实施 时间安排 内部控制制度与实务 教案 23 阶段 教师 学生 学时 min 咨询 1 给学生展示案例 2 接受学生关于案例的有关问 题的咨询 1 明确工作任务 2 通过咨询 老师 查阅相 关知识 填写任务单知识 准备 15 决策 1 学生提供计算机等必要的设 备 3 接受学生的咨询 1 建立工作小组 并寻出组 长 2 根据案例要求学习讨 论相关知识 5 计划 1 审查学生的制定的工作计划 2 接受学生咨询并控制学生讨 论 1 小组讨论制定分析的思路 和步骤 2 将制定的工作计划与老师 讨论并定稿 10 实施 1 监督学生的操作并及时纠正 错误 2 回答学生提出的问题 3 对计算结果进行检查 1 按照分析步骤计算结果 2 根据结果填写工作任务单 50 检查 1 监督学生的操作并及时纠正 错误 2 回答学生提出的问题 自己检查是否全面完成任务 5 评估 1 对各小组的工作进行综合评 价 2 总结分析的思路和计算步骤 3 提出改进意见和注意事项 1 小组讨论评估工作方式 2 结合老师的评价提出不足 与改进意见 5 教学反思