英语中考复习和解题策略.doc

英语中考复习和解题策略距离中考只有一个多月了，大多数的学校已经完成系统复习过程，进入了最后冲刺的阶段，进行着第二轮专项复习或者第三轮考题专题复习和解题技巧训练了。在这一阶段，同学们除了紧跟老师复习的步伐，还应根据自身基础与这一阶段的复习反馈情况，按照中考考题要求整理考点知识点和重要的素材，有重点、有针对性地进入有意识的查漏补缺，针对一些薄弱、易失分题型，讲究科学的方法和技巧，进行自我强化训练。下面我给同学们提出一些复习和解题建议。第一， 万变不离其宗。从近年中考试题来看，不管中考试卷的结构、内容如何变化，但有一点是稳定的。也就是，都着眼于突出考查初中阶段所学习的最基本、最核心的内容。2009年中考英语命题趋势仍将注重对基础知识、基本语言技能的考查。由此，我们这轮复习仍然立足英语会考指导书的词汇和语法知识点，稳打稳扎，切忌心浮气躁，复习无序和好高骛远。在系统地掌握基本的词法和语法的同时，再进行相关考题的训练，达到学以致用，学以备考试用的目的。第二、我们应了解中考命题的热点和考点以及各考题答题的要求我们可通过英语会考指导书和老师的介绍了解中考命题的热点和考点以及各考题答题的要求。解决这个问题也非常重要。否则盲目地练习，不按要求答题会导致事倍功半，甚至考试答题失误。例如，语法部分历年来是中考的必考内容。这两年的中考同往年相比，更注重在语境中、文段中考查语法知识，不再是单纯为考语法而考试。词形变换、句型结构、状语从句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍将是中考命题的热点。动词及其时态是英语学习最重要的部分，也是学习的难点。被动语态也是学习的难点。宾语从句和状语从句是复合句中最重要、最常用的结构，是初中毕业生必须掌握的从句。今年定语从句也将成为我们必考的内容，但主要考查比较基础的内容。如关系代词who， which， that和whose的用法，关系副词when， where的用法。但中考语法也不会考得太深入。太偏，太冷和太不常用的语法点无需花太大精力研究。第三、根据各考题的要求，整理考点知识点和重要的素材，讲究科学的方法和技巧，有针对性地进行复习和解题练习。1. 口语考试迫在眉睫。1）每日坚持朗读课本中适合做朗读材料的课文两三篇。2）利用课间与同学一起训练第二题情景对话，互问互答，因为听懂问题才能答对问题。3）收集整理并每日坚持背记两三篇讲话短文素材。2. 提高和稳定听力技能，除了要每日坚持听十分钟左右之外，提高英语听力需要锻炼具备几个基本能力：1） 相关话题内容的积累 2）中西方文化差异的相关知识 3）预测文本的能力 4）归纳理解主旨大意的能力 5）速记、速写的能力 6）单词熟记与拼写的能力因此，要在中考听力部分得满分或取得高分还要讲究科学的方法和用技巧：1）、保持良好的心理状态，做好听前准备，镇定自信、头脑清醒，沉着应战2）、巧用时间，浏览试题，做好标记，了解内容3）、审清题意，预测内容，确定重点，做到有目的地听。4）、捕捉信息，抓住关键，快速笔记。5）、抓住重点，理顺关系，联想推理，果断答题。6）、核对答案，查缺补漏，果断放弃。3. 语法选择和完型填空看起来考查的方式一样，但考查的内容却不同。语法选择侧重语法知识的考查，同学们在解题时运用所学语法知识，细心些，得高分不是难事。完形填空则侧重与考查同学们的语言应用能力和阅读理解能力。难度相对要大一些，同学们必须从整体上把握文章的大意，揣摩作者意图，结合上下文选出正确答案。在平时的训练中，可以采取“两结合”。一是老师推荐文章和学生根据自身情况自选文章相结合，一天一篇；二是老师的讲和学生的练相结合，要求学生遵循“词不离句，句不离文”的整体理解原则，同时归纳总结做题经验，做到触类旁通，举一反三，遇到问题一定要打破砂锅问到底，这是你发现问题和解决问题的最佳时机。做题方法如下：先浏览一遍，了解文章大意；根据上下文进行选择；再扫一遍全文，检查是否通顺。做这两题的解题技巧一般有以下几种：（1）推理法此法包括两种推理的方法，常识推理法和代入推理法；2）比较法；3）代入排除法；4）就地发现法；5）常识法；6）综合法其实，语法选择和完型填空两题要求考生在对文章阅读理解的基础上，考查考生对词汇、语法、固定搭配、惯用语、文化背景常识等的综合运用能力，考查范围较广，难度也相对较大。但是，当我们有了扎实的语言基础知识，运用科学的解题技巧，加以一定量的训练，这两题得高分甚至得满分也并不是那么困难了。4. 阅读：多做经典阅读，掌握阅读技巧。平日复习中，一定要加大阅读量，阅读的题材要广泛。有意识培养和练就阅读能力。在做到广泛的同时，还要进行限时阅读。只有这样，才能在中考有限的时间内，准确地按时地完成大量的阅读题。在平日阅读中，还要学会带着问题读，要学会概括文章的主旨大意。通读全文并了解作者的写作意图和文章的中心思想。还要学会通过看文章，或上句子的联系，猜测生词。另外，还要对文章进行合理的推断。注意，做阅读题切忌根据自己的观点进行推断，要按照上下文的逻辑关系，按照作者的看法、态度来考虑答案。5. 写作：近三年书面表达命题趋势和特点：在英语课程标准写到：初中毕业（五级），学生英语写作能力应该包括能根据写作要求，收集、准备素材；能简单描述人物或事件，写短文（叙事）、短信和操作说明；使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。目前，对初中毕业生的写作能力考查一般使用指导性的写作（guided writing）。包括短文（叙事、议论），短信 ，操作说明、应用、指令等；题目可以图画、图表、文字说明等形式出现。近三年书面表达具有以下特点：1）. 06年、07年是写短信，08年是写叙事短文，词数要求80左右。话题围绕初中生的学习、活动展开，学生有话可说。2）. 要求考生观察领悟邮件、海报、构思图中的信息，并对所呈现的信息进行简单整合。3）. 在篇章结构方面，考生只需要按照所给信息的内在逻辑顺序排列，使用常见的连接词衔接，就能在一定程度上达到篇章结构流畅性。我们现阶段要加大对这一题的练习提分力度。1）勤练习，多积累。我们可在下列话题方面整理收集范文，每日背诵两三篇。例如：Life in the future （未来的家，学校，梦想）；My hometown and country（广州）； The Olympic adventure （一项运动，学生参与运动的情况）； Planes， boats and trains （交通问题，环保）；Life history， National heroes（人物，事迹）； Story time（看图写故事）； A holiday journey（旅游经历，旅游计划）；Doings the right way （通知及注意事项，07年中考题）；Food and eating （饮食习惯，文化）；Hobbies （兴趣爱好）； Plants and us （保护环境，世界环境日）；Animals in danger； What will I do？ （未来职业，梦想）；Ideas and science （操作说明）；Youre invited！ （请帖，感谢信）； Helping ourselves and others （写信求助，给别人建议）答题也要掌握并运用技巧。 1.仔细审题，注意题目的具体要求，确定体裁，不要漏掉信息点。 2.确定时态和人称。3.综合各种信息，列出写作框架。4.扩充框架，写出草稿。5.检查完善，注意书写工整保持卷面整洁。6. 在能力允许的情况下，适当运用一两个从句，一个含被动语态的句子，尽量用到谚语，漂亮的承上启下的词组和连词等。我想强调的是除了每周坚持写一篇短文外，现阶段每日背诵两三篇优美的符合我们中考考题的范文非常有效。总而言之，同学们要想在中考中取得理想的英语成绩，就必须有自信心和恒心；必须有扎实的基础知识和灵活多变的解题方法；必须搞好合理、科学、全面的英语总复习。同时，这里特别要说明的一点是，在整个英语复习中师生还应遵循一条原则：摆正师生关系，做到以教师为主导，以学生为主体；以教学大纲为基础，以应用为目的。培养良好的心理素质，考试时不怯场，将心理调整到最佳状态，才能正常发挥乃至于超水平发挥自己的才能。