大班科学活动设计死海的秘密教案反思

大班科学活动设计死海的机密教案反思 设计意图：幼儿对新奇的事物比较感兴趣，而科学活动就是最能激发幼儿这一学习动机的学科。但科学活动往往不被老师所看好，因为害怕对幼儿讲不清楚科学活动中那些高深的科学知识，而且孩子们动起手来，往往难以停下。家长对幼儿园教学也不理解，对幼儿园教育存在许多错误理解。其实，幼儿园科学活动旨在激发幼儿对科学活动的兴趣和求知欲，我们开展科学活动应该把目的放在这个重点上，过程的安排把操作区和交流区分开就能解决这一难题。为了让家长理解幼儿园科学活动的真谛，从这一角度引导家长理解幼儿教育，特选择这一活动。活动内容：死海的机密活动目的：1、理解自然界中死海能使人漂浮的原因。2、知道盐可以增加水的浮力，使有些沉下去的东西浮起来。3、激发幼儿对自然之谜探究的欲望。4、开展合作探究与用符号记录实验结果的才能。5、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。活动准备：1、经历准备：幼儿知道有些物品会浮于水面，有些物品会沉在水底，具备沉浮的概念。2、物质准备：鸡蛋、小盆每人一个、盐每人一份。3、录音、图片。活动过程：一、谈话导入：1、小朋友，不会游泳的人掉进水里会怎样？2、会游泳的人躺在水面上不游泳会怎么样？二、出示图片：1、老师今天发现了一个奇怪的现象！想看看吗？2、为什么他不沉下去呢？三、老师实验：魔术"鸡蛋浮起来"1、老师放下魔术粉。2、鸡蛋有了什么变化。四、幼儿实验1、出示三种魔术粉2、幼儿分组操作五、交流小结：1、浮起来了吗？用的什么魔术粉？2、知道死海里原来是盐让人们浮在水面的。六、幼儿操作：理解死海海水与其他大海的水的不同。1、品味死海与其他海水的不同。2、幼儿操作实验七、小结：死海为什么会有这些奇迹之处呢，死海之所以能让人浮在水面上，是因为海水里含有百分之二十五的盐，是普通大海海水含盐量的七倍。八、自然完毕活动。死海让人漂浮的原因还不止这一个，感兴趣的小朋友还可以去发现它的更多机密。教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的进步，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的进步。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探究活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地气氛中，发挥了他们在活动中的主动性，才能也得到了一定的开展。