人教统编版2019-2020学年三年级上学期语文期中测试D卷新版

人教统编版2019-2020学年三年级上学期语文期中测试D卷新版一、 基础运用 (共10题；共18分)1. （1分） 我会查字典。 （1） “暇”按部首查字法，应先查_部，再查_画；按音序查字法，应先查音序_，再查音节_。 （2） “缝”有两个读音，在“门缝”一词中“缝”读_；在“缝补”一词中“缝”读_。 （3） “耀”按部首查字法，应先查_部，再查_画，组词_，第六笔的笔画名称是_。 2. （1分） 根据拼音写汉字。chenrng qihnynf zhungban早_族鲜_打_djngtngcynglu朗_安_住_壮_子_下3. （1分） 补全四字词语，并按要求完成练习。 （1） 把下面的四字词语补充完整。 _钉截铁 千_一发 不假_索 _挺胸_海一粟 （忐_不安） 粉身_骨 _带舞（2） 敌人即将攻上山顶。在这_的时刻，班长坚定地说：“决不能让阵地失守，即使_，也要把鬼子赶下山去！”（选词填空） （3） 形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑的词语是_。 （4） 写出画括号里的词语的反义词和近义词。 反义词：_ 近义词：_（5） 用画“（ ）挺胸”这一词语写一句话。 4. （1分） 照样子把成语补充完整例：张冠李戴_生_死南_北_生_活_装_作_三_四自_自_5. （1分） 按要求写句子。 在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长。（缩句）我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。（改为“把”字句）那种子一般大小，很饱满。（改为比喻句）6. （4分） 补充句子。 （1） 卷地风来忽吹散，_。 （2） 野旷天低树，_。 （3） 胜日寻芳泗水滨，_。 （4） 鞠躬尽瘁，_。诸葛亮 7. （1分） 看图写话。 题目：我的同学要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。8. （3分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花（1） 联系上下文，将给文中划线的词换个词，意思基本不变。（ ） A . 奔腾、立刻、绽放B . 奔走、马上、开放C . 奔腾、顿时、未放（2） 结合上下文章理解，下列词语意思不是互为相反的是（ ） A . 炎热-酷热B . 紧锁-舒展C . 摇摇晃晃-平平稳稳（3） 文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为 ；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为 。（ ） A . 果子被吃被抢；果子没有被吃被抢B . 担心果子被踩坏、被抢走而着急难过；满满的一车杏子又回来了而激动、高兴C . 蜂拥而上的路人争抢苹果而生气、伤心；大家帮忙捡回一车的杏子而感动、感激（4） 下列各句理解正确的是（ ）（多选） A . 文中划线的句子是一个比喻句，将姑娘脸上的红晕比作乍放的红彤彤的花，以此来表现姑娘当时感动和高兴的神情。B . 这篇短文主要写了两个故事，一个是路人抢果子，另一件是路上帮忙捡果子。C . 这篇故事主要写了姑娘满满一车的杏子在人群中散落，路人不论老少都一齐帮忙捡回的故事。中间有一小部分以姑娘的回忆来插叙了之前果子散落被众人哄抢的事，以此来反衬帮忙捡果子的人的友好和善良。9. （4分） 课外阅读。 爱在心中一位小学生问老师：“什么是爱？”老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”第三位同学说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！”在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈仿佛会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。（1） 写出下面的近义词。 立即_ 感激_（2） “争先恐后”的意思是“争着向前，唯恐落后”。你见过这样的情景吗？请用“争先恐后”写一句话。 （3） 为了展示什么是爱，同学们带来_、_、_、而小女孩_。 （4） 老师为什么给小女孩记下了一个满分？写出相关的语句。 （5） 你觉得这是一个什么样的小女孩? 10. （1分） (2019河北模拟) 轻松习作。题目： 真要求：先把题目补充完整，如“我真棒”“妈妈真辛苦”“秋天的景色真迷人”“校园真美丽”“布娃娃真可爱”然后根据补充好的题目写一篇350字左右的作文。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共18分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略