教育心理学概述

教育心理学概述一、教育心理学概述(1)教育心理学定义(2)教育心理学的研究对象(3)教育心理学的研究内容(4)教育心理学的发展状况(5)前苏联教育心理学的发展状况(6)教育心理学在中国的发展二、中学生的心里发展与教育(1)中学生心理发展概述(2)中学生心理发展的基本特征(3)皮亚杰认知发展理论(4)维果斯基的发展观的基本内容(5)埃里克森的心理社会发展理论(6)智力差异与因材施教三、学习的基本原理(1)学习的含义(2)学习的分类(4)认知学习理论(5)学习的信息加工论观点(6)构建主义学习理论四、学习动机(1)学习动机的概念(2)学习动机的分类(3)学习动机的理论(4)学习需要的培养(5)学习动机的激发五、学习的迁移(1)学习迁移的概念(2)学习迁移的种类(3)学习迁移的基本理论(4)影响学习迁移的主要因素六、知识的学习(1)知识的含义及性质(2)知识的学习(3)知识的理解七、技能的形成(1)技能极其特点(2)技能的种类(3)心智技能的形成和培养八、学习策略(1)学习策略(2)认知策略(3)元认知及元策略(4)资源管理策略(5)学习策略的训练九、问题解决与创造性(1)问题与问题解决(2)影响问题解决的主要因素(3)提高问题解决能力的教学(4)创造性极其培养十、态度与品德的养成(2)态度的结构(3)品德的实质(4)品德的心理结构(5)皮亚杰的儿童道德发展阶段论(6)柯尔伯格的道德认知发展阶段论(7)态度与品德学习的一般过程(8)影响态度与品德的一般条件H一、中学生心理健康教育(1)心理健康的概念(2)心理健康的标准(3)影响中学生心理健康的因素(4)保持中学生心理健康的措施(5)开设心理辅导的途径十二、教育心理(1)教师的心理特征(2)教师的成长与发展(3)教师成长与发展的基本途径Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！