二年级上册道德与法治

学 期 教 学 进 度 计 划 学科 道德与法制 周 次 起 止 月 日 预计进度 完成情况 领导检查 备注 第一周 8 21 8 25 军训 第二周 8 28 9 1 假期有收获 第三周 9 4 9 8 周末巧安排 第四周 9 11 9 15 欢欢喜喜庆国庆 第五周 9 18 9 22 团团圆圆过中秋 第六周 9 25 9 29 我爱我们班 第七周 10 2 10 6 班级生活有规律 第八周 10 9 10 13 我是班级值日生 第九周 10 16 10 20 装扮我们的教室 第十周 10 23 10 27 这些是大家的 第十一周 10 30 11 3 我们不乱扔 第十二周 11 6 11 10 大家排好队 第十三周 11 13 11 17 我们小点儿声 第十四周 11 20 11 24 我爱家乡山河水 第十五周 11 27 12 1 家乡物产养育我 第十六周 12 4 12 8 可亲可敬的家乡人 第十七周 12 11 12 15 家乡新变化 第十八周 12 18 12 22 复习 第十九周 12 25 12 29 考试 第二十周 1 1 1 5 说明 学生开学为第一周 课 时 教 案 课时 进度 第 一 周第 1 课时 学期第 1 课时 课题 假期有收获 教学 目标 1 在班集体中 能和同学交流 分享感受 想法和活动成果 2 感受与体会到自己进步的脚印 并愿意朝着新的目标努力 重点 难点 1 引导学生学会积累经验 不断总结自己的进步成果 增强天天 向上的信心 逐步养成良好的行为习惯 2 学会爱惜书本和文具 珍惜别人的劳动成果 课型 新授 教具 照片 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一 导入 教师展示自己暑假的一些旅游照片 作品 同学们 你们在暑假里最高兴的事是什么 学到 了什么本领 下面就请大家以小组为单位进行交 流 二 小组进行交流 和同桌一起分享快乐 1 交流自己最高兴的事 2 交流暑假中的作品 三 我们快乐的暑假生活 1 设置几个小组 每组为一个展台 学生 将自己的作品分类摆放在九个桌上 每个桌上摆 上一个字组成 我们快乐的暑假生活 2 指名讲讲作品中的故事 3 评选出优秀作品 每人发给九朵小红花 在每个组中选出一件你最满意的作品 把花投进 相应的小盒中 4 把优秀作品做成展板 四 美好的小心愿 1 我们的暑假过的真是丰富多彩 暑假已 经过去 我们又迎来了新的一学期 我们已经升 入了二年级 我们有许多美好的心愿 你的心愿 是什么 交流自己的心愿 2 把自己的心愿写在心愿栏里 组内交流 3 教师出示一棵心愿树 请把自己的心愿 挂在心愿树上 贴在班内 有了美好的心愿 还 要为美好的愿望付出努力 希望每一位同学都能 实现自的美好愿望 五 成长包伴我成长 教师举起事先准备的成长包 课后回到家中 在父母的帮助下 制作一个成长包 板 书 设 计 假期有收获 用心过 有收获 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 一 周第 2 课时 学期第 2 课时 课题 假期有收获 教学 目标 引导学生学会积累经验 不断总结自己的进步成果 增强天天向 上的信心 逐步养成良好的行为习惯 重点 难点 1 在班集体中 能和同学交流 分享感受 想法和活动成果 2 感受与体会到自己进步的脚印 并愿意朝着新的目标努力 课型 新授 教具 小 黑板 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 在假期里 我最开心的事就是看课外书了 我看了 夏洛的 网 假如给我三天光明 我要做好孩子 昆虫 记 等 20 多本课外读物 每一本课外书都让我学到了很多知 识 也让我懂得了很多道理 看完书后我还写了几篇读后感 每年的假期爸爸妈妈都要带我出门旅游 而且旅游的地 方都是由我决定的 今年暑假 我和爸爸妈妈去了深圳 游 览了深圳著名的旅游景点 世界之窗 学到了很多很多书 本上学不到的知识 我们还去了香港 游览了香港迪士尼乐 园 海洋公园 星光大道等著名的旅游景点 开阔了我的视 眼 1 小组讨论 1 你认为什么是收获 1 收取成熟的农产品 2 比喻获得成果或得到的战果 2 举例说说你在假期中有哪些收获和感悟 1 学钢琴 古筝等 2 看 夏洛的网 小英雄雨来 安徒生童话 等 3 学做面包 炒鸡蛋等 4 练钢笔字 毛笔字等 5 游龙门 鸡冠洞等 四 教师总结 光阴似箭 日月如梭 快乐的暑假一晃就过去了 暑假 是快乐的 有收获的 今后再遇到假期 我们一定要改正缺 点 争取把假期过得更快乐 更充实 更有收获 五 经典观点 辛勤的耕耘是收获之本 良好的付出是成才之道 板 书 设 计 假期有收获 有打算 不忙乱 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 一 周第 3 课时 学期第 3 课时 课题 假期有收获 教学 目标 有了美好的心愿 还要为美好的愿望付出努力 希望每一位同学 都能实现自的美好愿望 重点 难点 新的一学期 我们已经升入了二年级 我们有许多美好的心愿 你的心愿是 什么 交流自己的心愿 课型 新 授 教具 写字本 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一 导入 二 小组进行交流 和同桌一起分享快乐 1 交流自己最高兴的事 2 交流暑假中的作品 三 我们快乐的暑假生活 1 设置几个小组 每组为一个展台 学生 将自己的作品分类摆放在九个桌上 每个桌上摆 上一个字组成 我们快乐的暑假生活 2 指名讲讲作品中的故事 3 评选出优秀作品 每人发给九朵小红花 在每个组中选出一件你最满意的作品 把花投进 相应的小盒中 四 美好的小心愿 1 我们的暑假过的真是丰富多彩 暑假已 经过去 我们又迎来了新的一学期 我们已经升 入了二年级 我们有许多美好的心愿 你的心愿 是什么 交流自己的心愿 2 把自己的心愿写在心愿栏里 组内交流 3 教师出示一棵心愿树 请把自己的心愿 挂在心愿树上 贴在班内 有了美好的心愿 还 要为美好的愿望付出努力 希望每一位同学都能 实现自的美好愿望 五 成长包伴我成长 教师举起事先准备的成长包 课后回到家中 在父母的帮助下 制作一个成长包 以后 把自 己写的字 画的画 得的小红花 成绩册 奖状 等进步成果 板 书 设 计 假期有收获 实现自己的美好愿望 付出努力 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 二 周第 1 课时 学期第 4 课时 课题 周末巧安排 教学 目标 1 知道要合理安排时间 培养时效观念 2 学会在生活中合理安排时间 提高学习和工作效率 重点 难点 我们平时就要对他们精心保护 书本 文具是工人叔叔的辛勤劳 动成果 我们要珍惜他人的劳动成果 课型 新授 教具 小 黑板 写字本 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 1 暖心坊 听录音故事 或者教师范读 想一想 小宁一家什么 时间去了哪里 这样的安排好不好 2 育心场 活动一 虚拟周末 周末畅想 如果下一个周末完全由你自己安排 你将 会做什么呢 活动时间 活动内容 活动目的 全班交流 互相评议 选出大家最喜爱的安排 将大家列出的活动内容按照类别 填写在书中的表中 总结 周末过得充实 愉快而有意义 有利于身心的 健康发展 所以我们应当认真地安排自己的周末生活 成长苑 我们要增强时间管理意识 正确处理好学习与休息 与娱乐之间的关系 巧妙安排周末的时光 我们可以 这样做 1 在活动安排上 体现劳逸结合 2 在内容选择上 要强调有益身心 3 在时间分配上 各项活动都要适度 4 互动角 在班级中举办一次 我的周末成果 展示 用 丰富的形式汇报自己周末期间在劳动 学习或娱 乐中的收获 板 书 设 计 周末巧安排 包书皮 精心保护 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 二 周第 2 课时 学期第 5 课时 课题 周末巧安排 教学 目标 1 知道要合理安排时间 培养时效观念 2 学会在生活中合理安排时间 提高学习和工作效率 重点 难点 提高交往能力 提高分析问题 解决问题和表达自己看法的能力 课型 新授 教具 小 黑板 写字本 教法 学法及个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一 引入 我们在一起已经生活一年了 大家相互关心 共 同学习和游戏 是不是有很多有趣的故事呀 我们来 讲一讲 演一演我们班的故事 二 新授 活动二 我是小小调查员 回顾你的周末 你认为有什么收获 思考 1 你在假日里用于学习的时间有多少 2 你在假日里是否要上补习班 3 假日里你是否有外出旅游的习惯 4 假日里你有没有主动帮助父母做家务活的习惯 5 你在假日里用于运动的时间有多少 6 假日里你是主动完成作业 还是需要父母的督促 7 你在假日里用于读课外书的时间有多少 8 假日里你每天上网的时间有多少 分享讨论 总的来说 你对自己双休日的生活满意吗 你认为自己的双休日活动安排可以在哪些方面进行改 进 3 全班汇报 请组内推荐的同学给全班同 学讲讲发生在他身上的故事 也可以邀请帮助 过自己的同学和自己一起演一演 听了这位同学 的故事 你有什么感受 三 小结 板 书 设 计 周末巧安排 讲一讲 演一演 相互关心 共同学习和游戏 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 二 周第 3 课时 学期第 6 课时 课题 周末巧安排 教学 目标 1 知道要合理安排时间 培养时效观念 2 学会在生活中合理安排时间 提高学习和工作效率 重点 难点 1 体会班集体的温暖 老师的关心 同学的友爱 感受集体对个人 进步 2 提高交往能力 提高分析问题 解决问题和表达自己看法的能 力 课型 新授 教具 小 黑板 写字本 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一 引入 我们在一起已经生活一年了 大家相互关心 共 同学习和游戏 是不是有很多有趣的故事呀 我们来 讲一讲 演一演我们班的故事 二 新授 回顾你的周末 你认为有什么收获 思考 9 你在假日里用于学习的时间有多少 10 你在假日里是否要上补习班 11 假日里你是否有外出旅游的习惯 12 假日里你有没有主动帮助父母做家务活的习惯 13 你在假日里用于运动的时间有多少 14 假日里你是主动完成作业 还是需要父母的督促 15 你在假日里用于读课外书的时间有多少 16 假日里你每天上网的时间有多少 分享讨论 总的来说 你对自己双休日的生活满意吗 你认为自己的双休日活动安排可以在哪些方面进行改 进 三 成长苑 我们要增强时间管理意识 正确处理好学习与休息 与娱乐之间的关系 巧妙安排周末的时光 我们可以 这样做 4 在活动安排上 体现劳逸结合 5 在内容选择上 要强调有益身心 6 在时间分配上 各项活动都要适度 四 互动角 在班级中举办一次 我的周末成果 展示 用 丰富的形式汇报自己周末期间在劳动 学习或娱 乐中的收获 板 书 设 计 周末巧安排 相互关心 共同学习 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 四周第 1 课时 学期第 7 课时 课题 欢欢喜喜庆国庆 教学 目标 1 感受人们迎接国庆的喜悦心情 激发对祖国的热爱之情 2 认识国旗 国徽 知道我国的国名和国庆节 重点 难点 实际地感受国庆节普天同庆的欢乐气氛 课型 新授 教具 学生收集的相 关资料 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一 引入 我们在一起已经生活一年了 去年是怎 么样过得国庆节 二 新授 活动一 国庆节的由来 一 导入环节 1 请同学们回答 1 自己的生日是什么时间 2 爸爸 妈妈的生日是什么时间 2 教师引导 我们每个人都有自己的生日 我们的祖国妈妈也有自己的生日 是什么时 间呢 3 指导学生看开国大典图片 并观看开国大 典的录像 说明 我们的祖国妈妈名叫中华 人民共和国 她是在 1949 年 10 月 1 日诞生 的 从此 10 月 1 日就成为她的生日 我们 称之为国庆节 板 书 设 计 我的感谢卡 国庆的喜悦心情 激发对祖国的热爱之情 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 四 周第 2 课时 学期第 8 课时 课题 我们的国庆节 教学 目标 1 尊敬国旗 国徽 为自己是中国人而自豪 2 自己动手 进行创造性的活动 在体验节日愉快气氛的同时 用实际行动 庆祝国庆 重点 难点 教学重点 了解国庆的有关知识 教学难点 初步了解英雄人物的事迹 崇高人民英雄 课型 新授 教具 学生准备的相关资 料 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 1 引入教学 联系实际 学习榜样 同学们 请大家回顾上节课我们学习了什么 2 二 教学新课 讨论交流 开展评比 板书 活动二 庆祝国庆节 1 请同学说说祖国的儿女们是怎样为祖国 妈妈过生日的 2 以小组形式展示课前调查的图片 照片 等资料 分别介绍不同地方的人们是如何庆 祝国庆的 3 观看十一庆典的录像 讨论 为什么大 家会热烈庆祝这个日子 4 小结 人人都热爱自己的祖国妈妈 大 家用各种各样的形式 庆祝祖国妈妈的生日 以 此表达自己对祖国妈妈的热爱 板 书 设 计 我们的国庆节 爱祖国的情感 培养爱祖国的意识 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 四 周第 3 课时 学期第 9 课时 课题 我们为祖国妈妈祝贺生日 教学 目标 通过对人们庆祝国庆的各种丰富多彩活动的体验和感受 通过学生自己参与的各 种活动来激发其爱祖国的情感 培养爱祖国的意识 重点 难点 教学重点 了解国庆的有关知识 教学难点 初步了解英雄人物的事迹 崇高人民英雄 课型 新授 教具 标志牌 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 活动三我们为祖国妈妈祝贺生日 1 讨论 我们可以用什么形式庆祝祖国妈妈 的生日 2 根据学生特长以小组为单位用各种形式庆 祝祖国妈妈的生日 例如 手工小组的同学用制作的彩旗 小红 旗等布置教室 美术小组的同学画赞美祖国 的画 音乐组的同学用歌舞歌颂祖国 阅读 写作组的同学创编一首歌颂祖国的小诗 3 拓展 播放国歌 唱国歌 二小结环节 教师小结 在祖国妈妈生日这一天 我们要 表达对妈妈的爱 更重要的是要在平时努力 学习 做个对祖国有用的好孩子 这是对祖 国妈妈最好的报答 板 书 设 计 我们为祖国妈妈祝贺生日 尊敬国旗 国徽 为自己是中国人而自豪 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 五 周第 1 课时 学期第 10 课时 课题 团团圆圆过中秋 教学 目标 在活动中 学会热爱祖国的传统节日 懂得关爱他人 通过活动 激发热爱家乡 热爱祖国的情感 渗透盼望祖国统一的思 想 体会家庭欢乐 生活甜美的幸福 重点 难点 了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗 使学生知道中秋节 是我们秋季里的民族传统节日 知道人们是为了团圆而过中秋节 课型 新授 教具 展 板 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一 谜语激趣导入新课 3 分钟 一 师 小朋友们 你们喜欢猜谜语吗 那我们就来一个猜谜语比赛好吗 看谁的脑 瓜反应快 教师说出谜题让学生猜谜底 提高学生的反应能力 左边绿 右边红 走到一起起凉风 绿的喜 欢及时雨 红的最怕水来攻 打两个字 秋天 二 有谁还知道一些有关中秋的歇后语吗 教师可以说些歇后语让学生来猜 从而提 高 学生学习的兴趣 如 八月十五看桂花 花好月圆 八月十五吃年糕 还早 这些 谜语 歇后语都和哪个季节有关 美丽多彩 秋高气爽的秋天来到了 秋天有 许多节日 你知道秋天有哪些节日 2 在这些喜庆祥和的节日中 你印象最深的 是传统节日是哪一个 为什么 3 今天 老师要介绍的就是中秋节 板书 中秋节 月是故乡明 中秋节是我国的传统 节日 今年的中秋节 你们家是怎么过的 学生自由交流 4 中秋节又是一个团圆节 其实亲人不在一起过也是常有的事 那么今 天 咱们二年级 班这个充满温暖与友爱 的大家庭 就集体过一个团团圆圆的中秋节 好吗 板书 团团圆圆过中秋 板 书 设 计 团团圆圆过中秋 老师的节日 教师节 我们中华人民共和国的生日 国庆节 我国的传统节日 中秋节 尊老敬老的节日板书 重阳节 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 五 周第 2 课时 学期第 11 课时 课题 团团圆圆过中秋 教学 目标 知道中秋节是我国的传统节日 了解中秋节的传说 重点 难点 提升学生的生活经验 培养学生的能力 激发学生的情感 课型 新授 教具 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 活动一 话中秋 1 关于中秋 你都知道什么 你还知道什么 学生交流 谈到了嫦娥奔月 让学生讲故事 关于中秋节吃月饼 也有一些传说呢 视频 大家可要看仔细啊 2 你知道中秋节的来历吗 学生讨论 教 师总结 3 同学们 你们知道祖国各地 各民族欢庆 中秋是什么样子吗 想不想了解一些中秋节的民族风情呢 玩花 灯 6 领略了各地 各民族的中秋风情 你有什 么感受 学生自主发言 7 人们欢庆中秋的场面可真热闹 丰富多彩 的各地中秋文化令人眼花缭乱 板 书 设 计 团团圆圆过中秋 每逢佳节倍思亲 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 五 周第 3 课时 学期第 12 课时 课题 团团圆圆过中秋 教学 目标 提升学生的生活经验 培养学生的能力 激发学生的情感 重点 难点 提升学生的生活经验 培养学生的能力 激发学生的情感 课型 新授 教具 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 活动三 送祝福 1 小朋友们 刚才我们领略了我国悠久历史 文化 体验了今人的情思 海上生明月 天 涯共此时 中秋节寄托着人们美好的愿望和 对未来的憧憬 2 谁先来表达一下你的祝福 师生共交流 3 好 现在 我们就来写一张祝福卡吧 把 自己心理想要表达的祝福写下来 三 总结 1 同学们 学习了这节课 你想说点什么 2 同学们 秋天是个美丽的季节 秋天是个 收获的季节 在这个美好的季节里 我们共 同感受到了幸福 收获了快乐 懂得了感恩 四 作业 1 了解国外中秋节是怎么过的 2 小朋友们 知道嫦娥一号和嫦娥二号卫星 吗 还有空间站 天宫 课后请大家采取各种 方法了解有关的资料 下节课我们进行一次 新嫦娥奔月 的故事会 希望大家积极准备 有更优秀的表现 板 书 设 计 团团圆圆过中秋 嫦娥奔月 吴刚伐桂 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 六 周第 1 课时 学期第 13 课时 课题 我爱我们班 教学 目标 1 知道自己所在的班级 认识班级的老师和同学 2 会用简单的统计 分类方法了解班级 初步掌握与人交往的基本礼仪 重点 难点 感受与人交往的快乐 课型 新授 教具 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一 律动引入 随音乐 你的名字叫什么 律动进课堂 通过歌曲律动 促进学生间的了解 拉近学 生与学生之间的距离 二 认识新家的成员 1 照片引出新家 同学们在音乐声中已经认识不少同学了 那你知道这张照片中的小朋友是谁吗 他在哪 里 出示照片 自从我们进入小学 我们有了一个新的家 谁知道它的名字呀 指名说 小结 现在我们有一个新的家 它的名字叫 一 2 班 那你知道我们一 2 班这个新家有哪些成 员吗 2 数一数 新家的成员 你知道教我们的有哪些老师吗 我们班有多少男同学 我们班有多少女同学 教师小结 我们一起学习 活动 游戏 就 像个大家庭 这是我们新的家 我们也是一 家人 课件配上教室环境 出示全家福照片 3 看背影 猜一猜 新家中的老师 老师每天和大家在一起 那你熟悉他们吗 教师出示五个背影 你能告诉我这是谁的 背影 教师小结 板 书 设 计 我爱我们班 歌曲 我喜欢新的家 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 六 周第 2 课时 学期第 14 课时 课题 我爱我们班 教学 目标 1 知道自己所在的班级 认识班级的老师和同学 2 会用简单的统计 分类方法了解班级 初步掌握与人交往的基本礼仪 重点 难点 1 知道自己所在的班级 认识班级的老师和同学 2 会用简单的统计 分类方法了解班级 初步掌握与人交往的基本礼仪 课型 新授 教具 图片 小黑板 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 3 看礼物 猜一猜 新家中的老师的本领 出示课件 一张画 一首歌 一幅字 猜猜是谁送的礼物 过渡 同学们很能干 对我们老师很了解 那同学与同学之间 你们又了解得怎样呢 4 我会给同学送本子 认识同学 谁会送本子 如果名字不认识怎么办 明确要求 当音乐响起时 你就送 等音乐一 结束 请你马上回座位 音乐 找朋友 请第一组的同学来送本子 音乐 找朋友 评价后再请第二 三 四组 5 学唱儿歌 老师这里有首儿歌 我们一起来听一听 学 一学 学唱儿歌 我喜欢新的家 从自己的家引向班级这个 新家 更切 合学生的实际 用学生自己的方式了解新家的成员 通过活动 猜一猜 让学生更加了解新 家中的老师 通过猜礼物 激发学生对教师的崇敬 学生在认识不少字的情况下 让学生通过 送本子 建立起同学名字与外貌的联系 促进学 生了解自己班级的成员 也希望在活动中让 学生懂得与人交往的基本礼仪 增强学生的班级认同感 板 书 设 计 我爱我们班 了解新家的成员 增强班级认同感 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 六 周第 3 课时 学期第 15 课时 课题 我爱我们班 教学 目标 1 知道自己所在的班级 认识班级的老师和同学 2 会用简单的统计 分类方法了解班级 初步掌握与人交往的基本礼仪 重点 难点 1 会用简单的统计 分类方法了解班级 初步掌握与人交往的基本礼仪 2 感受与人交往的快乐 课型 新授 教具 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 感受新家中的快乐 1 回忆快乐的事 同学们喜欢一 2 班 老师也喜欢我们一 2 班 老师喜欢和大家一起做游戏 一起学习 那你 喜欢什么呢 我们一起来做个 我们都是木头人 的 游戏 当我们说到 动动就是黄蜜蜂 的时 候 请你用动作 把你最喜欢做的事告诉大家 指名说 小结 2 分享快乐的事 老师在课前收集了一些照片 你来看看 这 些是不是你最快乐的时候 学生看照片集锦 看看说说当时的心情 激发其他学生的认同感 通过游戏 激发学生对愉快的班级生活的 体验 通过欣赏图片 唤起学生对快乐生活的记 忆 感受与同学交往的快乐 四 抒发快乐的情绪 我们的生活多姿多彩 大家虽然只一起生 活了三个多月 但快乐却无处不在 假如感到 快乐 就让我们就拍拍手 吧 音乐 假如感到 快乐你就拍拍手 通过歌曲 抒发学生快乐的心情 板 书 设 计 我爱我们班 了解新家的成员 增强班级认同感 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 七 周第 1 课时 学期第 16 课时 课题 班级生活有规律 教学 目标 帮助孩子明白养成良好生活习惯的重要性 引起孩子的高度重视 重点 难点 告诉孩子需要养成哪些良好的生活习惯 分析案例帮助孩子了解养成 不良生活习惯的主要原因是什么 课型 新授 教具 图片 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一 活动导入新课 同学们 我们今天玩 一个游戏 出示课件 1 按课件提示进 行操作 二 师引入 从刚才的活动中我们看出了 习惯的力量是多么可怕 那何为习惯呢 出示课件 2 全班朗读 习惯是人的行 为倾向 是稳定的 自动化的行为 好习惯和坏习惯都具有强大的力量 我们 如果养成了好的习惯 我们会一辈子享受 不尽它的利息 要是养成了坏习惯 我们 会一辈子都偿还不完它的债务 三 师引入 出示班会的主题 课件 3 全班齐读课题 师语 大凡获得成功的人 都是一些良好 行为长期坚持 养成习惯 形成自然的 小时候的鲁迅先生 就养成不迟到的习惯 他要求自己抓紧时间 时时刻刻地叮嘱自 己凡事都要早做 这样长时间地坚持下去 就成了习惯了 板 书 设 计 班级生活有规律 养成哪些良好的生活习惯 养成不良生活习惯的主要原因 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 七 周第 2 课时 学期第 17 课时 课题 班级生活有规律 教学 目标 让孩子意识到养成良好生活习惯的重要性 帮助学生掌握一 些养成良好生活习惯的策略 重点 难点 让孩子意识到养成良好生活习惯的重要性 帮助学生掌握一 些养成良好生活习惯的策略 课型 新授 教具 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 还有这样一个故事 一个人问一位诺贝尔奖获得 者 您是在哪所大学 哪个实验室里学到了您 认为是最重要的东西 那位白发苍苍的获奖者 回答 是在幼儿园 提问者愣住了 又问 您在幼儿园都学到了什么 老者很有耐心地 回答 把自己的东西分一半儿给小伙伴们 不 是自己的东西不要拿 做错了事情要表示歉意 吃饭前要洗手 午饭后要休息 学习要多思考 要仔细观察大自然 从根本上说 我学到的全部 东西就是这些 这段话用最朴素的语言给我们 以深刻的启迪 他之所以成为诺贝尔奖获得者 因为他一生中所学到的最基本的东西 他所说的 一些最基本的东西 就是人们从小就应该养成的 良好的生活习惯 无论是学校还是家庭都不可忽 视这些 最重要的最基本的东西 四 小组讨论 根据你在日常生活中所看到的 说说日常生活中 那些是不良的生活习惯 对健康有哪些负面影响 小组汇报 师板书 1 乱扔垃圾 2 偏食 光吃肉不吃青菜 3 零食当正餐 4 常光顾街边的小食摊 不知不觉潜伏疾 病 5 随地吐痰 6 晚上不睡觉 白天课堂打瞌睡 板 书 设 计 班级生活有规律 1 乱扔垃圾 2 偏食 光吃肉不吃青菜 3 零食当正餐 4 常光顾街边的小食摊 不知不觉潜伏疾病 5 随地吐痰 6 晚上不睡觉 白天课堂打瞌睡 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 七 周第 3 课时 学期第 18 课时 课题 班级生活有规律 教学 目标 观察认识秋天的季节特征 在情境任务中发现秋天 感受秋天的美 重点 难点 在探索环节中增强学生合作意识和协调能力 课型 新授 教具 展板 写字本 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 师导入 那我们应该形成哪些良好的生活习惯 呢 出示课件 4 小组交流讨论汇报 老师 根据学生的回答随机补充出示课件 5 10 良好的生活习惯表现为 一 合理饮食 少吃洋快餐 节制零食 不偏食 吃早餐 洋快餐主食以高蛋白高脂肪高热量为特点 而小 吃和饮料则是以高糖 高盐和多味精为主 高热 量的油炸 焙烤食品所含的脂肪量大大超过了一 名成人一天所需的脂肪量 不仅加重了消化器官 和肾脏的负担 使身体容易处于缺水状态 而且 为心血管病埋下隐患 二 保持卫生 勤洗手 防止病从口入 保持洁净 研究显示 个人卫生中最重要的是养成饭前便后 要洗手的卫生习惯 一双未洗过的手上最多有 80 万个细菌 一克指甲垢里藏有 38 亿个细菌 三 睡个好觉 睡眠时间过长与睡眠不足一样 都可导致神疲 体倦 代谢率降低 如睡眠时间过长后 心脏跳 动减慢 新陈代谢率降低 肌肉组织松弛 久而 久之 人会变得懒惰 软弱无力 甚至智力也会 随之下降 四 享受玩耍的乐趣 学习之余娱乐不可少 兴趣爱好美化生活 培养健康的娱乐爱好 有利于大脑的放松 逛公 园 听音乐 绘画等都是很好的娱乐方式 五 用好新媒介 健康上网 不做电视迷 家长适当控制孩子上网 看电视的时间 每天上 网不能超过 4 小时 每个小时后 要适当休息 站起来活动活动 和向远处眺望 休息眼睛 六 适宜活动 每天运动 20 30 分钟 运动方式多样 保证运 动安全 每天运动 20 30 分钟 可以放松身体和头脑 六 导入 同学们经过了交流 对于良好的生活 习惯都有很好的认识今天就请你们来当小法官 看看他们做得对不对 学生讨论交流后汇报 七 议一议 对于中小学生 应该怎样养成良好 的生活习惯呢 板 书 设 计 班级生活有规律 运动使身体呼吸到更多的氧气 有利于解除疲乏 思维也更加清晰 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第八 周第 1 课时 学期第 19 课时 课题 我是班级值日生 教学 目标 1 在完成集体任务承担责任中 建立真正的责任表现对集体的热爱 2 通过清扫教室 使教室变得整洁 提高实践能力 重点 难点 在完成集体任务承担责任中 建立真正的责任表现对集体的热爱 课型 新授 教具 黑板 写字本 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一 引入教学 联系实际 学习榜样 1 同学们 请大家认真观察一下我们班的教室 看看今天我们的教室哪里干净 哪里不太干净 还需要 再整洁 是谁把教室打扫得这么整洁 2 平日里 你是怎样做值日的 我们哪个组的同 学做值日最认真 做得最好 小组交流 选出我们班的 优秀值日生 3 选出的优秀值日生 介绍自己是怎样认真做值 日的 可以一边介绍一边进行情境模拟 二 教学新课 讨论交流 开展评比 1 在平时做值日时 有没有出现过这些情况 遇 到这种情况 你会怎么做 放学了 同学们准备做值日 1 组长说 张某 你来扫地 张某用手摸着头想 我喜欢擦桌子 可是组长让我扫地 做值日的过程中 2 一个小朋友洒完水 想 我的任务完成了 我 做完值日 其他小朋友都走了 只剩下最后两个 小朋友了 三 小组讨论交流 汇报 板 书 设 计 我是班级值日生 保洁公约 共同保持教室清洁 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 八 周第 2 课时 学期第 20 课时 课题 我是班级值日生 教学 目标 大家的事情大家做 干干净净真高兴 为了能使我们每天都在一 个舒适干净的环境中学习 重点 难点 我们不仅要做好值日 更重要的是做好值日后 保持教室内的整洁 课型 新授 教具 写字本 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一 班里卫生靠大家 我们来比一比 看看哪个 小组同学值日做得好 我们给他们插面红旗 教师出 示事先准备好的 红旗榜 请各组组长把自己组事先设 计好的小组标志牌贴上去 看看哪个小组红旗多 二 在日常生活中 我们不仅要做好值日 更重 要的是做好值日后 保持教室内的整洁 你怎样保持 室内整洁 小组讨论 交流 总结汇报 注意以下几点 1 手工课后 地面有纸怎么办 2 用转笔刀削铅笔 铅笔屑怎么办 3 午餐后 餐盘怎么办 4 桌椅乱了怎么办 5 用完教室里的扫除工具怎么办 大家的事情大家做 干干净净真高兴 为了能使 我们每天都在一个舒适干净的环境中学习 让我们一 起来制定一个 班级保洁公约 小组讨论 分组制定 把各小组制定的公约集中 整理 形成班内的 保洁公约 共同保持教室清洁 三 总结 教师讲述 在值日劳动中 虽然我们自己受了一 点累 却换来了教室的整洁 使同学们有一个干净的 学习环境 所以我们每天的劳动 不仅为大家 也为 自己 为集体带来了好处 我们应该感到高兴 为了 使我们的教室更美 我们想一想 怎样把教室装扮得 更美 同学们自由组合结成小组 讨论一下 把自己 组的建议写下来 并且准备一些装扮教室的材料 物 品 板 书 设 计 当好值日生 班级保洁公约 值日劳动 教室更美 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 八 周第 3 课时 学期第 21 课时 课题 整洁的教室 教学 目标 通过清扫教室 使教室变得整洁 使学生在为班集体服务的同时 提高实践能力 重点 难点 选出的优秀值日生 介绍自己是怎样认真做值日的 课型 新授 教具 图片 写字本 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一 引入教学 1 小组讨论交流 汇报 2 班里卫生靠大家 我们来比一比 看看 哪个小组同学值日做得好 我们给他们插面红旗 教师出示事先准备好的 红旗榜 请各组组长把自 己组事先设计好的小组标志牌贴上去 看看哪个 小组红旗多 2 平日里 你是怎样做值日的 我们哪个 组的同学做值日最认真 做得最好 小组交流 选出我们班的优秀值日生 3 选出的优秀值日生 介绍自己是怎样认 真做值日的 可以一边介绍一边进行情境模拟 二 教学新课 1 在平时做值日时 有没有出现过这些情 况 遇到这种情况 你会怎么做 1 组长说 张某 你来扫地 张某用手摸着 头想 我喜欢擦桌子 可是组长让我扫地 做 值日的过程中 2 一个小朋友洒完水 想 我的任务完成 了 我 做完值日 其他小朋友都走了 只剩 下最后两个小朋友 3 一个小朋友在招呼另一个小朋友出去玩 可这时发现教室的窗户没有关 这个小朋友说 窗户还没有关 2 班里卫生靠大家 我们来比一比 看看 哪个小组同学值日做得好 我们给他们插面红旗 教师出示事先准备好的 红旗榜 请各组组长把自 己组事先设计好的小组标志牌贴上去 板 书 设 计 整洁的教室 值日做得好 人人保持好 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 九周第 1 课时 学期第 22 课时 课题 装扮我们的教室 教学 目标 喜欢在集体生活中 并在参与集体劳动中 体会分工与合作的好处 提高与人交往的技能 技巧 重点 难点 能认真完成集体交给的任务 为保护班级的环境做力所能及的事 并 在完成集体任务承担责任中 学会尝试用不同的方式 方法为班级体 服务 提高实践能力和责任意识 课型 新授 教具 月相图 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一 导入 出示老师准备 与班级人数同等多的五角星 聪明星 小蝴蝶 勤劳星 小海豚 环保星 小红花 文明星 事先刻好的及时贴 各种瓜果 动物等 图案 和一段优美活泼的轻音乐 出示学生准备 为装饰教室用的物品 事先商量好的 装饰图以及教师上节课布置的一些必要的劳动工具 活动过程 活动一 我们的设计 师 同学们 上节课我们集合小组的智慧 每个小组 都设计出了一份自己小组的 教室装饰图 但是 我们的教室不可能分成 5 块 我们是一个整体 所以 这节课 我们要集中集体的智慧 拿出一份全班的装 饰图 你们看行吗 生 行 老师将五组学生的装饰设计图案分别放在投影仪下 展示 让学生看清楚各组的设计后将其粘贴在黑板上 教师和学生选出各组设计中可取的地方重新组成一份 全班设计方案 板 书 设 计 装扮我们的教室 愿做 敢做 能做 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 九 周第 2 课时 学期第 23 课时 课题 装扮我们的教室 教学 目标 喜欢在集体生活中 并在参与集体劳动中 体会分工与合作的好处 提高与人交往的技能 技巧 重点 难点 能认真完成集体交给的任务 为保护班级的环境做力所能及的事 并 在完成集体任务承担责任中 学会尝试用不同的方式 方法为班级体 服务 提高实践能力和责任意识 课型 新授 教具 小 黑板 写字本 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 活动二 装扮我们美丽的 家 师 同学们真是班级的小主人 你们的设计都很好 我们全班的集体智慧是无穷的 团结合作的力量就是 大 对吗 师 现在 我们通过共同的努力有了这么好的设计 那我们一定可以通过我们大家的努力和双手将它变成 现实 让我们一起动手装扮我们的教室吧 因为上 节课同学们在设计装饰品的时候 已经是经过测量 为某一部位量身定做的 所以现在只是分组放上去 不必花太大的功夫 以上节课所分的小组为单位 把自己从家里带来的物 品以及自己动手设计的饰品分类整理 例如 盆景 书籍 绘画 照片 手工艺品 书法作品 玩具 花 卉 学生自由组合 分工负责 动手装饰我们的 家 在上节课的准备中 我们就已经有了一定的设计基 础 我们把教室的四面墙壁分别设计为 A 作品展 示栏 瞧 我真棒 在这面墙壁上 我们将学 生好的绘画作品 书法作品展示出来 将其设计为一 个小小果园样式 加上一些葡萄 南瓜等及时贴的装 饰 很有丰收的感觉 B 竞争栏 小小收获园 这一板块 我们将孩子的照片分别放在梨子和苹果 里 男生是梨子图案 女生是苹果图案 每个星期 根据他们的不同表现 分别将 聪明星 勤劳星 环保星 文明星 的标志贴到他们各自的相 片和图案上 起到激励和竞争的作用 C 交流栏 老师 我想对您说 这一板块是以学生自己制 作的信封为主 为加强学生和老师的交流而专门设计 的 学生有什么心里话 可以通过写信的形式与老师 交流 D 写字栏 我是小小书法家 这一栏是 专门针对学生平时书写习惯的培养而设计的 让学生 平时的书写都定期的展示在这一面墙壁上 让墙壁真 正的起到说话的作用 E 植物角 小小生态园 专门在教室后面的一角设计了一个小小生态园 将所有学生从家里带来的盆景和花卉都陈列在那里 给教室增添了不少的生机和活力 也让学生负责 培 养他们的责任意识 教师和学生伴着轻松活泼的音乐紧张而有序的进行 着 这个音乐上课前设计是 25 分钟 音乐一停 活 动结束 板 书 设 计 装扮我们的教室 自觉学习 自主成长 课 后 反 思 课 时 教 案 课时 进度 第 九 周第 3 课时 学期第 24 课时 课题 装扮我们的教室 教学 目标 喜欢在集体生活中 并在参与集体劳动中 体会分工与合作的好处 提高与人交往的技能 技巧 重点 难点 能认真完成集体交给的任务 为保护班级的环境做力所能及的事 并 在完成集体任务承担责任中 学会尝试用不同的方式 方法为班级体 服务 提高实践能力和责任意识 课型 新授 教具 小 黑板 写字本 教法 学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 活动三 我是小小保洁员 师 过渡语 啊 经过我们共同的努力 大家一起 欣赏欣赏吧 你们觉得我们的教室美丽吗 当时地 上有很多废弃物 我说话的时候眼睛有意识地看着地 上的废弃物 是的 漂亮了很多 但还不够美丽 为什么 你们有什么发现 学生观察教室 指出问题所在 师 那怎样让我们的教室清洁又美丽起来呢 学生纷纷表示愿意以实际行动把教室收拾得清洁 整 齐 美丽 老师因势利导 让学生自己动手开始整理 教室 扫地 整理桌椅 倒垃圾等等 老师引导学生根据今天的活动谈感受 之后加以总结 和表彰 表彰那些在活动中表现突出的学生 将事先准备好 的奖品发给学生 将这些奖品贴到刚刚做好的 小小 收获园 的各自的相片上面 师 同学们 今天的课你们喜欢吗 你们肯定有很多 的感受和收获要与我们大家一起分享 我希望有感受 的同学能把你们的感受写下来 下节课我们一起来分 享 板 书 设 计 装扮我们的教室 体验 探究与合作 课 后 反 思