2013年宝鸡市高三第三次质量检测英语短文改错试题分析.doc

2013年宝鸡市高三第三次质量检测英语短文改错试题分析宝鸡市金台高中：宋晓妮一、试题总体评价：本次质量检测是在认真研究今年国家高考大纲和省高考英语样题的基础上，针对2012年陕西省高考的一次考前仿真模拟考试。试题样式严格，难易适度，较好地体现了近年省高考英语的新特点和新动向。文章错误设计简单易懂,难易适中，考查范围较全面，短文改错题讲述的是机智勇敢的JACK路见不平，舍身助人，制服歹徒。最后成为万众仰慕的英雄的故事。题目设错十处：考察了固定短语be regarded as（被认为是）, in the direction of（朝方向）, by doing （通过做）,句型be doingwhen（正在这时）,被动语态be stopped by,人称的一致a man with a knife in his hand, 冠词an immediate dive, 名词单复数three policemen came,及as引导的让步状语从句（必须倒装)Slightly（副词用来修饰形容词wounded）wounded as he was in the left hand, but(应该删去) since then he has become well-known as a hero all over the town.二. 试题抽样具体分析：本题满分15分，我所带班级最高分13.5，最低分1.5，平均分为7.5分。学生对文中Jack has regarded as a hero理解不当有把has改成was的，认为朝方向towards the direction of是对的或者把towards改成了to,有一半的同学甚至根本就不理解as引导的让步状语从句的用法，（as就包含了but的意思所以多余应删去）。导致了改错题的失分。 从卷面情况来看，考生还存在如下几个方面的问题：1.基础知识不牢固，表现在找不到错误或把对的改错。例如held 原形是hold现在分词应该是holding有相当部分同学写的是helding, has regarded as 中，主动语态与被动语态语法知识的掌握不足；还有竟然把policeman的复数形式写成policemans的，最后一句中让步状语从句也未能识别。2.答题不规范。只写答案，在文章中胡乱随意做标记.或把答案写错位置；卷面不整洁，改动多次以至于卷面不清晰。3.没有掌握正确的答题技巧，不会整体理解句子，不注意文章的行文逻辑错误，也体现出对英语句子的基本结构理解把握不够。三，答题技巧及应对策略英语短文改错题具有“高起点、低落点”的特点，对学生的语言感觉和语言能力要求较高，但改正的错误往往比较简单。很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识，而是不能通过语感找出错误。所以培养学生有意识地去注意一些高考短文改错的常考点非常重要。1查时态是否一致，时态错误几乎是每年高考短文改错中必设的改错题。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。例如： Today, it is much easier to be healthy than it is in the past. is 应改为was， 使之与时间状语in the past一致。2.查主谓是否一致，在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时，还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。例如： Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs，因其主语是it（为形式主语），且上下文均为一般现在时。又如The new boy or girl in school quickly become one of the class由or连接的两个以上的主语应由靠近谓语的主语来决定谓语的单复数形式，故become应改为becomes。主谓语一致的情况较为复杂，考生平时学习要留心归纳。有些特殊句式的主谓一致问题很容易被忽视，如倒装句、关系代词在定语从句中做主语的情况等，答题时要高度重视。3查指代是否一致，对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容以及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后一致，包括人称代词、指标代词、反身代词、关系代词以及疑问代词等。指代错误也是高考改错题中常设的改错题。例如：We climb everywhere, not only in America. They have been to Europe根据上下文，句中的They属指代不一致，应改为We。The game speaks for themselves.句中的反身代词themselves应改为单数itself，因为指代的是单数主语the game。4、查平行结构是否平行一致，由and，or，but，eitheror，neithernor，not only but also，as well as等并列连词和词 组连接的结构可称为平行结构。平行结构在词性、时态、非谓语动词的形式上往往要求前后一致。答题时要留心平行结构前后是否对等平行，这也是常设的错误。例如：Modern people know，have better food，and to live in cleaner surroundings.应将 to live前的to删掉，因为and连接的是know，have，live三个并列平行的谓语动词，其时态和形式必须一致。5查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致，名词数的错误也是高考常设的改错题。要查一下名词是否可数，与其修饰语是否一致。例如：They have been to Europe many time.time（次）显然与修饰语many不一致，应改为times。（They） asked me lots of question. question 是可数名词，其修饰词是lots of，当然应该用复数questions。6查行文逻辑是否一致，查这方面的错误应从文章整体内容出发，通篇考虑，以行为单位是难以发现这种错误的。逻辑不一致主要是由肯定与否定、关联词语以及动词（如come与go，take与bring）的误用所造成的，应多从这方面去查找。 例如：Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.根据行文逻辑，这里不应该由since来引导原因状语从句，而应该是when/whenever或if来引导时间或 条件状语从句。We tried to fix it and there was nothing we could do.根据行文逻辑，表示并列关系的and 应改为表示转折关系的but。总之，短文改错要注意联系上下文和时态的变化，做题时应以句子为单位，同时兼顾改错的原则。这个原则就是不能改变原意，不能轻易去掉动词、名词等实词，去掉的通常是固定搭配结构中多余的部分。同样，增加的词也是固定搭配中缺少的部分或者是定语从句中的先行词或介词。短文改错中名词的错误多是可数名词和不可数名词的混用；形容词的错误一般是比较级和最高级的混用；副词的错误一般来说是该用副词的地方用成了形容词。做好短文改错题，可以从以下三方面去考虑：1.快速阅读短文，如抓住中心思想，从整体上对短文有个了解。不了解全文，很难判断如时态和代词的相关错误。2.充分运用语言的基础知识，从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出发，进行分析判断，尽快找出错误在何处。3.重视整体和语境，从上下文关系中找出表达连接关系或逻辑关系的词或词组，判断是递进关系还是转折关系，是因果关系还是让步关系。复课建议：1）强化基础词汇，语法知识的训练，建立英语句子的基本框架，尤其是动词的强化训练；2）注重对学生答题技巧的训练和培养，提高做题针对性和有效性；3）把写作跟短文改错题结合起来进行训练。短文改错中的问题恰恰就是学生写作中出现的问题；4）强调答题的规范性，按要求答题，保持卷面整洁。