方程与不等式教案

乐学教育个性化辅导授课案gggggggggggganggang 教师： 学生： 时间: 年 月 日 段一、 授课目的与考点分析： 二方程与不等式方程与方程组不等式与不等式组二、 授课内容：知识结构及内容： 1几个概念 2一元一次方程（一）方程与方程组 3一元二次方程 4方程组 5分式方程6应用1、 概念：方程、方程的解、解方程、方程组、方程组的解2、 一元一次方程：解方程的步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化一（未知项系数不能为零）例题：.解方程： （1） （2）解：（3）【05湘潭】 关于x的方程mx+4=3x+5的解是x=1，则m= 。解：3、一元二次方程：（1） 一般形式：（2） 解法：直接开平方法、因式分解法、配方法、公式法求根公式 例题：、解下列方程：（1）x22x0； （2）45x20；（3）(13x)21； （4）(2x3)2250.（5）（t2）（t+1）=0； （6）x28x20(7 )2x26x30； （8）3（x5）22（5x）解： 填空：（1）x26x（ ）（x ）2；（2）x28x（ ）（x ）2；（3）x2x（ ）（x ）2（3）判别式b²4ac的三种情况与根的关系 当时 有两个不相等的实数根 ，当时 有两个相等的实数根当时 没有实数根。当0时有两个实数根例题（无锡市）若关于x的方程x22xk0有两个相等的实数根，则k满足 ( )1 C.k1 D.k1（常州市）关于的一元二次方程根的情况是（ ）（A）有两个不相等实数根 （B）有两个相等实数根（C）没有实数根 （D）根的情况无法判定（浙江富阳市）已知方程有两个不相等的实数根，则、满足的关系式是（ ）A、B、C、D、 （4）根与系数的关系：x1x2=，x1x2=例题： （浙江富阳市）已知方程的两根分别为、，则 的值是（ ）A、B、C、D、4、 方程组：二元(三元)一次方程组的解法：代入消元、加减消元例题：【05泸州】解方程组解【05南京】解方程组解【05苏州】解方程组：解 【05遂宁课改】解方程组：解【05宁德】解方程组：解5、分式方程： 分式方程的解法步骤：（1） 一般方法：选择最简公分母、去分母、解整式方程，检验（2） 换元法例题：、解方程：的解为 根为 、【北京市海淀区】当使用换元法解方程时，若设，则原方程可变形为（ ）Ay22y30 By22y30Cy22y30 Dy22y30（3）、用换元法解方程时，设，则原方程可化为（ ） （A） （B） （C） （D）6、应用：（1）分式方程（行程、工作问题、顺逆流问题）（2）一元二次方程（增长率、面积问题）（3）方程组实际中的运用例题：轮船在顺水中航行80千米所需的时间和逆水航行60千米所需的时间相同.已知水流的速度是3千米/时，求轮船在静水中的速度.（提示：顺水速度=静水速度+水流速度，逆水速度=静水速度-水流速度）解：乙两辆汽车同时分别从A、B两城沿同一条高速公路驶向CA、C两城的距离为450千米，B、C两城的距离为400千米，甲车比乙车的速度快10千米/时，结果两辆车同时到达C解某药品经两次降价，零售价降为原来的一半.已知两次降价的百分率一样，求每次降价的百分率.（精确到0.1%）解【05绵阳】已知等式 (2A-7B) x+(3A-8B)=8x+10对一切实数x都成立，求A、B的值解【05南通】某校初三（2）班40名同学为“希望工程”捐款,共捐款100元.捐款情况如下表：捐款（元）1234人 数67表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚.若设捐款2元的有名同学,捐款3元的有名同学,根据题意,可得方程组A、B、C、D、解已知三个连续奇数的平方和是371，求这三个奇数.解一块长和宽分别为60厘米和40厘米的长方形铁皮，要在它的四角截去四个相等的小正方形，折成一个无盖的长方体水槽，使它的底面积为800平方米.求截去正方形的边长.解： 1几个概念 （二）不等式与不等式组 2不等式 3不等式（组） 1、几个概念：不等式（组）、不等式（组）的解集、解不等式（组）2、不等式：（1）怎样列不等式：1掌握表示不等关系的记号2掌握有关概念的含义，并能翻译成式子(1)和、差、积、商、幂、倍、分等运算(2)“至少”、“最多”、“不超过”、“不少于”等词语例题：用不等式表示：a为非负数，a为正数，a不是正数解： (2)8与y的2倍的和是正数；(3)x与5的和不小于0；(5)x的4倍大于x的3倍与7的差； （2）不等式的三个基本性质不等式的性质1：如果a>b，那么ac>bc，ac>bc推论：如果ac>b，那么a>bc。不等式的性质2：如果a>b，并且c>0，那么ac>bc。不等式的性质3：如果a>b，并且c<0，那么ac<bc。（3） 解不等式的过程，就是要将不等式变形成x>a或x<a的形式步骤：（与解一元一次方程类似）去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化一（注：系数化一时，系数为正不等号方向不变；系数为负方向改变）例题：解不等式 （12x）>一本有300页的书，计划10天内读完，前五天因各种原因只读完100页.问从第六天起，每天至少读多少页？（4） 在数轴上表示解集：“大右小左”“”（5） 写出下图所表示的不等式的解集 3、不等式组：求解集口诀：同大取大，同小取小，交叉中间，分开两边例题：不等式组数轴表示解集例题：如果a>b，比较下列各式大小（1） ，（2） ，（3） （4） ，（5） 【05黄岗】不等式组的解集应为（）A、B、C、D、或1解求不等式组23x7<8的整数解。解：课后练习：1、下面方程或不等式的解法对不对？ （1） 由x5，得x5；（ ）（2） 由x>5，得x>5；（ ）（3） 由2x>4，得x<2；（ ）（4） 由3，得x6。（ ）2、判断下列不等式的变形是否正确：（1） 由a<b，得ac<bc；（ ）（2） 由x>y，且m0，得<；（ ）（3） 由x>y，得xz2 > yz2；（ ）（4） 由xz2 > yz2，得x>y；（ ）3、把一堆苹果分给几个孩子，如果每人分3个，那么多8个；如果前面每人分5个，那么最后一人得到的苹果不足3个，问有几个孩子？有多少只苹果？辅导班方程与不等式资料答案：例题：.解方程： （1）解：（x=1） （x=1） （3）【05湘潭】 解： （m=4 ）例题：、解下列方程：解： （1）（ x1= 0 x2= 2 ） （2） （x1= 35 x2= 35 ）（3）（x1=0 x2= 23） （4）（x1= 4 x2= 1）（5）（ t1= 1 t2= 2 ） （6）（x1= 4+32 x2= 432 ）（7）（x1=（3+15）/2 x2= （ 315）/2 ）（8）（x1= 5 x2= 3/13） 填空：（1）x26x（ 9 ）（x 3 ）2；（2）x28x（16）（x4 ）2；（3）x2x（9/16 ）（x3/4 ）2例题 ( C ) B （A）（4）根与系数的关系：x1x2=，x1x2=例题：（ A）例题：【05泸州】解方程组 解得： x=5 y=2 【05南京】解方程组 解得： x=2 y=1【05苏州】解方程组： 解得： x=3 y=1/2【05遂宁课改】解方程组： 解得 ： x=3 y=2【05宁德】解方程组： 解得： x=3 y=6例题：、解方程：的解为 （ x= -1 ） 根为 （x= 2） 、【北京市海淀区】（ D ）（3）、（ A ） 例题：解：设船在静水中速度为x千米/小时 依题意得：80/（x+3）= 60/(x-3) 解得:x=21 答：（略） 解：设乙车速度为x千米/小时，则甲车的速度为（x+10）千米/小时 依题意得：450/（x+10）=400/x 解得x=80 x+1=90 答：（略）解：设原零售价为a元，每次降价率为x依题意得：a(1-x )²=a/2 解得：x0.292 答：（略）【05绵阳】解：A=6/5 B= -4/5 解：A解：三个连续奇数依次为x-2、x、x+2依题意得：（x-2）² + x² +（x+2）² =371 解得：x=±11当x=11时，三个数为9、11、13；当x= 11时，三个数为 13、11、9 答（略）解：设小正方形的边长为x cm依题意：（60-2x）（40-2x）=800 解得x1=40 （不合题意舍去） x2=10 答（略）例题：用不等式表示：a为非负数，a为正数，a不是正数解： a0 a0 a0 解：（1）2x/3 51 （2）8+2y0 （3）x+50 （4）x/4 2 （5）4x3x7 （6）2（x8）/ 3 0例题：解不等式 （12x）>解得:x1/2解：设每天至少读x页依题意（10-5）x + 100 300 解得x40 答（略） （6） 写出下图所表示的不等式的解集x -1/2 x0 例题： 例题：如果a>b，比较下列各式大小（1） ，（2） ，（3） （4） ，（5） 【05黄岗】（C）求不等式组23x7<8的整数解。解得：3x5课后练习：1、下面方程或不等式的解法对不对？ （5） 由x5，得x5；（ 对 ）（6） 由x>5，得x>5；（错 ）（7） 由2x>4，得x<2；（ 错 ）（8） 由x3，得x6。（对 ）2、判断下列不等式的变形是否正确：（5） 由a<b，得ac<bc；（ 错 ）（6） 由x>y，且m0，得<；（ 错 ）（7） 由x>y，得xz2 > yz2；（ 错 ）（8） 由xz2 > yz2，得x>y；（对 ）3、把一堆苹果分给几个孩子，如果每人分3个，那么多8个；如果前面每人分5个，那么最后一人得到的苹果不足3个，问有几个孩子？有多少只苹果？解：设有x个孩，依题意：3x+8 - 5（x-1）3 解得5xX=6 答（略）