人教版2019-2020学年九年级化学期中考试试卷D卷.doc

人教版2019-2020学年九年级化学期中考试试卷D卷一、 单选题 (共15题；共31分)1. （2分）能说明镁条燃烧是化学变化的实验现象是（ ） A . 发出耀眼的白光B . 放出大量的热量C . 打磨后镁条变亮D . 生成不同于镁条的白色粉末2. （2分）实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，下列实验基本操作正确的是（ ） A . 量取浓硫酸 B . 稀释浓硫酸 C . 装生锈铁钉 D . 倾倒稀硫酸 3. （2分）下列物质中，由分子构成的是（ ） A . 水B . 汞C . 金刚石D . 氯化钠4. （2分）意大利科学家最近合成了新型的氧分子O4 ， 对其说法正确的是（ ）A . O4是一种新型的化合物B . O4是一种混合物C . O4和O3都是氧元素的单质D . 一个O4分子含有2个O2分子5. （2分）（2013商水县）如果发现火险或遭遇火灾，要沉着应对你认为下列做法正确的是（ ）A . 纸篓着火用水浇灭B . 电器着火用水扑灭C . 夜晚液化气泄露开灯检查D . 室内起火打开门窗通风6. （2分）N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭推进剂的原料下列有关说法正确的是（ ） A . N（NO2）3由三种元素组成的化合物B . 一个N（NO2）3分子中氮、氧原子个数比为4：5C . N（NO2）3的相对分子质量152 gD . N（NO2）3中氮元素的质量分数表达式 100%7. （2分）近年来，“温室效应”对我们的影响越来越严重下列不属于“温室气体”的是（ ） A . SO2B . CO2C . 甲烷（CH4）D . 臭氧（O3）8. （2分）实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：装药品；检查装置气密性；固定装置；加热；收集气体；撤酒精灯；从水槽中撤出导管。正确的操作顺序为（ ） A . B . C . D . 9. （2分）下列对化学用语含义表述不正确的是A . 2O 2个氧元素B . 2Mg2+2个镁离子C . 3H2O 3个水分子D . 氧化铁中铁元素的化合价为+310. （2分）（2014本溪）下列做法正确的是（ ）A . 携带酒精乘坐公交车B . 面粉加工厂“严禁烟火”C . 室内着火时立即打开门窗通风D . 用燃着的火柴检验煤气是否泄漏11. （2分）化学与生产生活密切相关，下列有关说法或做法不合理的是（ ） A . 用碳素墨水书写具有保存价值的文书档案B . 食品包装中充入氮气以防腐C . 为了杀菌和保鲜，用甲醛溶液浸泡海产品D . 室内起火，不要急于打开所有门窗12. （2分）亚油酸具有降低人体血液中胆固醇及血脂的作用，它的化学式为C15H32O2 ， 下列说法正确的是（ ）A . 亚油酸中碳氧元素质量比为9：16B . 亚油酸的相对原子质量为280gC . 亚油酸中碳元素的质量分数约为77.1%D . 每个亚油酸分子中含有1个氧分子13. （2分）学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题下列说法中你认为错误的是（ ）A . 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度B . 油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火C . 去除油污时洗涤剂起到的是乳化作用D . 敞口放置的酒精没有燃烧的原因是温度没有达到酒精的着火点14. （2分）下列有关说法中，正确的是（ ） A . 室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒B . 古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有还原性C . 人们研究化学反应的目的之一是获取物质和能量D . 久未开启的地窖、窖井，可直接进入15. （3分）对资料或实验证据的分析是否符合题意，直接关系到科学探究是否符合客观事实，下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示 意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）（横轴反应时间，纵轴生成的氧气质量）A . 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B . 反应时间较长的 是氯酸钾C . 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜采用氯酸钾为原料D . 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加二、 填空题 (共3题；共23分)16. （5分）如图中、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。（1）氟元素的相对原子质量为_，钙元素的原子序数为_。 （2）X_。 （3）A，B，C，D属于同种元素的粒子是_(填序号)。 （4）A粒子的化学性质与B，C，D中哪一种粒子的化学性质相似_(填序号)。 17. （12分）水是重要的自然资源，它与人类的生活和工农业生产息息相关。 （1）如图装置可用来探究水的组成。请根据图示回答: 电解水时应通_电(填“直流”或“交流”)。电解水的化学符号表达式为_。电解过程中发生变化的微粒是_，不变的微粒是_;由以上的实验事实可得出结论:水是由_组成的;在化学反应中，分子与原子的区别是_。（2）用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少量的泡沫并出现大量浮渣，则可判断所用的水是_ (填“硬水”或“软水”)，生活中常采用_的方法降低水的硬度。 （3）许多化学实验都要用到水，如铁在氧气中燃烧实验中集气瓶底要留少量水，其作用是_。 （4）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是_。 A . 用漱口杯接水刷牙B . 不间断地边流水边洗衣C . 用淘米水、洗菜水浇花D . 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田18. （6分）A是常见金属单质，B，C是非金属单质，且C是密度最小的气体，甲是磁铁矿的主要成分，乙是无色液体，它们之间有如下的转化关系（部分产物和反应条件未标明） （1）推断C，甲、乙的化学式为：C_，甲_，乙_； （2）写出反应的化学方程式_； （3）写出反应的化学方程式_，该反应除了具有放出热量多，原料不受限制的优点外，还有_的优点 三、 实验探究题 (共1题；共13分)19. （13分）如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体？（1）【提出猜想】产生的气体有三种情况：CO；CO2；_称量对象反应前质量反应后质量质量差试管+固体混合物M1M2 m1即（M1- M2）烧杯+澄清石灰水M3M4 m2即（M3- M4）（2）【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：若m2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想_成立若猜想正确，理论上m1与m2的关系是：m1_m2（填“”、“”或“=”）（3）【实验并记录】实验得到的数据如下表：用以上实验数据分析，结果应该是猜想_成立同学们对CO产生的原因进行了分析：原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO；反应方程式为_原因二：木炭和氧化铜在高温条件下反应中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应，产生了CO；反应方程式为_（4）【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO2气体，反应化学方程式为：_本次实验结果与资料显示不一致对其可能原因有同学提出下列分析，其中合理的是_A装置漏气B生成的CO2部分与过量的C反应生成了COC澄清石灰水吸收CO2效果不好D装置内还有CO2气体未被吸收（5）【定量分析】6克碳与一定质量的氧化铜恰好完全反应，生成的气体完全被足量的石灰水吸收，可得到沉淀多少克？ 四、 简答题 (共1题；共3分)20. （3分）春天工人将赤霉酸（C19H22O6）注入柳树，以减少柳絮对环境的影响。请计算： （1）C19H22O6的相对分子质量为_。 （2）C19H22O6中碳、氢元素的质量比为_（填最简整数比）。 （3）C19H22O6中碳元素的质量分数为_ （计算结果精确到0.1%）。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共3题；共23分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、三、 实验探究题 (共1题；共13分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、四、 简答题 (共1题；共3分)20-1、20-2、20-3、