华中师范大学22春《幼儿语言教育》在线作业二及答案参考11

华中师范大学22春幼儿语言教育在线作业二及答案参考1. 书写是儿童感知和理解语言的行为表现。( )A.错误B.正确参考答案：A2. 幼儿园教育指导纲要中的终身教育思想主要体现在( )。A.幼儿园教育是“终身教育的奠基阶段”，是为了“幼儿一生的发展打好基础”B.纲要在各领域的所有环节中，一致地将培养幼儿终身学习的基础和动力放在了核心位置C.强调教育活动要既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展D.各领域的目标表述较多地使用了情感、态度、价值观等方面的取向; 强调良好的习惯形成，强调合作、参与、探索，强调“幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”E.强调通过“引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”来学习知识、技能这些都明显着眼于培养幼儿终身持续发展所需要的基本的重要的素质参考答案：ABCDE3. 下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有( )A.行为主义的语言学习模式B.先天论的语言学习模式C.认知相互作用论的语言学习模D.社会相互作用论的语言学习模式参考答案：ABCD4. 对3岁幼儿与6岁幼儿的语言要求应当一致，是否?( )A.错误B.正确参考答案：A5. 下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是( )A.检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况B.及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题C.帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施D.检查教师的工作以进行适当的奖罚参考答案：D6. 整合教育观的基本内涵是：( )A.语言教育目标的整合B.语言教育内容的整合C.语言教育方式的整合D.语言教育策略的整合参考答案：ABC7. 一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期，语言发展期和语言成熟期等阶段。( )A.错误B.正确参考答案：A8. ( )不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点。A.练习性B.广泛性C.含蓄性D.具体性参考答案：B9. 人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的( )为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。A.词B.段落C.字D.句子参考答案：A10. 下列属于儿童权利公约的基本精神体现的四条原则的是( )A.特别照顾权原则B.最大受益性原则C.无歧视原则D.快乐成长原则参考答案：C11. 认识论是哲学的重要组成部分，其主要观点可集中表现为两种形式，即经验论和唯理论。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 简述3-6岁儿童学习与发展指南中语言领域的子领域与目标。参考答案：口头语言倾听与表达：(1)认真听并能听懂常用语言(2)愿意讲话并能清楚地表达(3)具有文明的语言习惯书面语言阅读与书写准备：(1)喜欢听故事、看图书(2)具有初步的阅读理解能力(3)具有书面表达的愿望和初步技能13. 标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的( )。A.辨音阶段B.辨调阶段C.辨义阶段D.辨声阶段参考答案：C14. 幼儿听到别人说“知不道”提出异议，指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。( )T.对F.错参考答案：T15. 倾听是儿童感知和理解语言的行为表现。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 课程组织在课程中处于核心地位。( )A.正确B.错误参考答案：B17. 将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )。A.教育评价B.教育手段C.教育形式D.教育内容参考答案：D18. 渗透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中( )A.日常生活中的语言交往B.自由游戏中的语言交往C.其他领域活动中的语言交往D.随机渗透在日常生活中的语言学习参考答案：ABCD19. 不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是哪项的观点?( )A.认知相互作用论B.行为主义C.社会相互作用论D.先天论参考答案：A20. 在活动进行中实施的，目的在于了解幼儿在教育活动中达到教育目标的程度，以及没达到的原因或困难所在，以便教师及时调整教育活动设计和采取必要的补救措施：( )A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.过程性评价参考答案：B21. 幼儿在教育活动中所表现现状与既定教育活动目标所作比较的是( )。A.相对评价B.绝对评价C.个人内评价D.形成性评价参考答案：B22. 拉瓦特里的早期儿童课程由非结构化和结构化两部分组成。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 在谈话活动中，不属于教师的引导方式的是( )。A.用提问的方式引出话题B.用提问的方式转移话题C.用平行谈话的方式进行示范D.用直接讲授的方式进行示范参考答案：D25. 先天论的语言学习模式是从语言学的角度来解释儿童的语言学习的。( )A.错误B.正确参考答案：B26. 非语言策略是指学前儿童最初使用的一种理解句子的策略。( )A.正确B.错误参考答案：B27. 教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音，丰富幼儿词汇和学习句式的方法称为( )。A.活动法B.游戏法C.规则法D.表演法参考答案：B28. 处于单词句阶段的儿童消极词汇迅速增加。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 哲学作为幼儿园课程的基础之一，为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律，以及儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息，幼儿园课程的理论以及整个幼儿园课程的编制过程与这些信息有关。( )A.正确B.错误参考答案：B30. 幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和( )四个层次A.用自己的言语概括作品的内容B.学习作品中的优美词句C.创造性想象和语言表述D.分析作品内涵参考答案：C31. 对学前儿童语言学习行为的评价包括：( )A.儿童在活动中表现出来的独特见解情况B.儿童在活动中完成任务的情况C.儿童在活动中创造性运用语言的情况D.儿童参与活动的积极性参考答案：ABCD32. 以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标( )。A.帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习B.提高幼儿积极倾听的水平C.培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性D.培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能参考答案：D33. 园内的自然景物不是幼儿园教育物的要素。( )A.正确B.错误参考答案：B34. 总结性评价在课程实施之后对其效果的评价。( )A.正确B.错误参考答案：A35. 反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是( )A.学前儿童教育总目标B.学前儿童语言教育年龄阶段目标C.学前儿童语言教育总目标D.学前儿童语言教育活动目标参考答案：C36. 集体游戏的学习性质是( )。A.发现学习B.接受学习C.集体学习D.小组学习参考答案：B37. 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得( )、前识字经验和前书写经验。A.前图书制作经验B.前绘画经验C.前文字辨认经验D.前图书阅读经验参考答案：D38. 儿童对语言的获得包括对语音、语义和语法的理解与表达。( )A.错误B.正确参考答案：B39. 协调作用：即促进各种幼儿教育形式相互沟通、形成教育合力的作用。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 实物操作活动对幼儿发展具有极其重要的意义，包括：( )A.幼儿在实物操作活动中可以锻炼个体动手能力B.幼儿在实物操作活动中发展认知能力，特别是其核心的思维能力C.幼儿的实物操作活动是获取知识的重要源泉D.幼儿在实物操作活动中发展自我意识参考答案：BCD41. 中班幼儿编构故事活动的重点是( )。A.编构故事中人物的对话B.编构故事情节的高潮C.编构故事的结局D.编构完整的故事参考答案：B42. ( )是指幼儿与成人(主要是教师和家长)和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。A.实物操作活动B.幼儿园活动C.模拟游戏活动D.人际交往活动参考答案：D43. 前语言获得是指大约( )岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备A.2.5B.2C.1.5D.1参考答案：C44. 幼儿语言教育的特点有( )A.积累性B.渗透性C.易行性D.先天性参考答案：ABC45. 儿童认知发展的显著特点是通过他们自身的操作活动来发生与环境交互作用。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 一般而言，幼儿园常用的文学作品包括( )、童话、生活故事和幼儿散文等A.随笔B.游记C.小说D.儿童诗歌参考答案：D47. 儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是( )A.三环学说B.四范畴说C.完整教育观D.活动教育观参考答案：A48. ( )是指儿童语言中，约定俗成的符号系统和系列规则。A.语言类型B.语法规则C.语言形式D.语言系统参考答案：C49. 听说游戏具有活动和游戏的双重性质。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 儿童观涉及到儿童身心发展的特点、( )、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等问题。A.儿童身心健康B.儿童受保护权益C.儿童行为规范D.儿童期的意义与价值参考答案：D51. 不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是哪项的观点?( )A.行为主义B.先天论C.认知相互作用论D.社会相互作用论参考答案：C52. 我国幼儿园课程改革的发展趋势是( )。A.幼儿园课程管理多元化、自主化B.幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边C.0-6岁学龄前儿童教育课程一体化D.幼儿园课程与社区教育和服务相融合E.重视教师专业水平的提高参考答案：ABCDE53. 处于句法结构发展( )阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。A.单词句B.电报句C.完整句D.复合句参考答案：A54. 组合关系是符号与符号组合起来的关系，也就是构成线性序列的语言成分之间的结构关系。( )T.对F.错参考答案：T55. 教师参与评价原则、( )、全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。A.针对性原则B.基础性原则C.客观性原则D.有效性原则参考答案：C56. ( )的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础A.行为主义B.认知相互作用论C.先天论D.社会相互作用论参考答案：C57. 儿童语义的发展是指儿童对词、句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。( )A.错误B.正确参考答案：B58. 皮亚杰将( )个月这一年龄定为表征思维的起始年龄A.16-20B.6-12C.18-20D.12-24参考答案：C59. 环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异。( )A.正确B.错误参考答案：A60. 幼儿阅读准备中最重要的是( )。A.识字B.阅读技能培养C.阅读兴趣培养D.书写参考答案：C