江苏省高邮市八年级物理下册 第十章 第三节 气体的压强（第2课时）课件 （新版）苏科版

牛顿第一定律牛顿第一定律学习目标学习目标1 1知道大气压随高度、天气的变化而变化；知道大气压随高度、天气的变化而变化；2. 2. 知道液体的沸点与液面上气压的关系；知道液体的沸点与液面上气压的关系；3 3通过实验，了解流体的压强与流速的关系及其通过实验，了解流体的压强与流速的关系及其在在 生活中的应用，能简单解释飞机如何获得升力。生活中的应用，能简单解释飞机如何获得升力。活动一：阅读课本活动一：阅读课本P87，思考下列问题：，思考下列问题：1. 生活中哪些因素会引起大气压的变化？生活中哪些因素会引起大气压的变化？ 2. 生活中不同级别的风是如何形成？生活中不同级别的风是如何形成？ 高压锅的原理高压锅的原理如图，在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞如图，在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以看到什么现象？想一瓶的底部，可以看到什么现象？想一想，这是为什么？想，这是为什么？液体的沸点与气压有关。气压减液体的沸点与气压有关。气压减小时沸点降低，气压增大时沸点小时沸点降低，气压增大时沸点升高。升高。 高压锅就是利用了高压锅就是利用了液体的沸点与气压的关系液体的沸点与气压的关系来工作的来工作的.活动二：活动二： 探究流体压强与流速的关系探究流体压强与流速的关系 信息快递：液体和气体统称为流体。信息快递：液体和气体统称为流体。做一做：做一做：1. 如图（如图（a）所示，将纸条的一端按在嘴唇的下方，）所示，将纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹气。你看到了什么现象？向前吹气。你看到了什么现象？2. 如图（如图（b）所示，向悬挂着的气球的一侧吹气。你）所示，向悬挂着的气球的一侧吹气。你看到了什么现象？看到了什么现象？3. 如图（如图（c）所示，你能将硬币吹入盘中吗？）所示，你能将硬币吹入盘中吗？思考：思考：在上述实验中，哪里的压强大，哪里的压强小？在上述实验中，哪里的压强大，哪里的压强小？哪里的流速大，哪里的流速小？气体的压强大小与流速哪里的流速大，哪里的流速小？气体的压强大小与流速的大小有什么关系？的大小有什么关系？研究表明，研究表明，流速越大，流体的压强越小。流速越大，流体的压强越小。1. 向下吹气，观察乒乓球的运动，并分析原因。向下吹气，观察乒乓球的运动，并分析原因。2. 向两个乒乓球的中间吹气，观察乒乓球的运动，并向两个乒乓球的中间吹气，观察乒乓球的运动，并 分析原因。分析原因。3. 向玻璃管吹气，观察所看到的现象，并分析向玻璃管吹气，观察所看到的现象，并分析 原因；原因； 19121912年秋天，年秋天，“奥林匹克奥林匹克”号正在大海上航行，在距离号正在大海上航行，在距离这艘当时世界上最大远洋轮这艘当时世界上最大远洋轮 的的100100米处，有一艘比它小得多米处，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰的铁甲巡洋舰“豪克豪克”号正在向前疾驶，两艘船似乎在比号正在向前疾驶，两艘船似乎在比 赛，赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方忽然，正在疾驶中的彼此靠得较拢，平行着驶向前方忽然，正在疾驶中的“豪豪克克”号好像被大船吸引似号好像被大船吸引似 地，一点也不服从舵手的操纵，竟地，一点也不服从舵手的操纵，竟一头向一头向“奥林匹克奥林匹克”号闯去最后，号闯去最后，“豪克豪克”号的船头撞号的船头撞 在在“奥林匹克奥林匹克”号的船舷上，撞出个大洞，酿成一件重大海难号的船舷上，撞出个大洞，酿成一件重大海难事故事故你知道其中的道理吗？你知道其中的道理吗？ “奥林匹克奥林匹克”号海难的罪魁祸首是谁呢？号海难的罪魁祸首是谁呢？读一读：读一读：“生活生活物理物理社会社会”飞机的升力，交流：飞机的升力，交流：飞机是如何升空的？飞机是如何升空的？ 思考：思考：直升飞机又是如何升空的呢？直升飞机又是如何升空的呢？力的作用是相互的力的作用是相互的 小小汽车的外形像不像机翼？汽车的外形像不像机翼？飞速行驶中小车会有飞速行驶中小车会有“飘移飘移”的感觉。那么在不减速，不增的感觉。那么在不减速，不增加自重的情况下你能解决这个加自重的情况下你能解决这个问题问题吗？吗？气流偏导器气流偏导器 由于气体的流速越大，压强越小。由于气体的流速越大，压强越小。罚罚“香蕉球香蕉球”的时候，足球一边向前飞行一边不断地旋转，两的时候，足球一边向前飞行一边不断地旋转，两侧空气的流动速度不一样，它们对足球所产生的侧空气的流动速度不一样，它们对足球所产生的压强也不一样，于是，足球在空气压力的作用下，压强也不一样，于是，足球在空气压力的作用下，被迫向空气流速大的一侧转弯了。被迫向空气流速大的一侧转弯了。