湘教版2019-2020学年三年级上学期语文10月第一次月考试卷D卷.doc

湘教版2019-2020学年三年级上学期语文10月第一次月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共29分)1. （8分）书法我最棒。（相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！）潺粼霎鹰囫韵滥魁_2. （3分）“飞”字共_画，“马”字共_画，“鸟”字共_画， 3. （3分）选字填空。草（从 丛）_（终 钟）于 _（咬 吆）住 _4. （2分）根据下面一段文字的意思填空，使前后内容合理连贯。垃圾中的某些物质能转为为资源，如食品、草木、织物可以堆肥，生产有机化肥；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建筑材料等等。所以说垃圾山可以变成金山。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选之后是_。因此我们要做好_工作。5. （12分）根据你的积累填空。（1）写两个描写天气的四字词语：_、_（2）_，润物细无声。（春夜喜雨） （3）大漠沙如雪，_。（马诗） （4）卧看满天云不动，_。（陈与义） （5）他好像面对着大海，月亮正从_的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间_。（月光曲） （6）“孤村落日残霞，_”，天净沙秋这是一首元曲，作者是_，_是曲牌名。 （7）我们经常用龚自珍的一句“_，_”来赞美那些默默无闻，甘愿奉献的人。 6. （1分）活用三国成语：寒假了，小明去北京叔叔家玩儿了一个月，玩儿得很尽兴。快开学了，他还迟迟不想回去，叔叔笑着说：“你真有点_了！”二、 阅读理解 (共1题；共20分)7. （20分）阅读短文，回答问题怀念写信的日子前两天给妈妈打电话时，妈妈非常生气地说：你就不会给我写一封信吗?由此想到久违了的书信，想到以前书信带给人们的快乐。古时候没有邮政设施，传递书信非常困难，于是有了鸿雁传书的神话故事。“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻书信来往的。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。”“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。”从这些诗词中不难看出人们对书信的渴望。平安、祝福、牵挂、思念，尽在文字之中了。在战乱时候，一封书信有时候要辗转数月才能送到收信人手中，那就是杜甫说的“家书抵万金”了。人类进入信息社会，电话、电子邮件代替了书信，尽管是快速便捷，但是那排列整齐的宋体字怎么也代替不了个性的手写，那格式固定的E-mail也难以和飘散着墨香、蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。联想到现在的大学生们写字如同涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，不会称呼，就觉得可惜和遗憾。今后，我会多多给妈妈写信的。（1）理解短文内容，解释下列词语。辗转：_。相提并论：_（2）给下列词语找一个意思相近的词语久违_ 蕴含_（3）根据短文内容填空。“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻_。人类进人信息社会，_、_代替了书信。（4）读读下面的诗句，说说诗句中提到的是什么信息传递方式。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。_洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。_蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。_（5）把你了解到的古代书信传递的典故写下来。 （6）作者在文中提到：“联想到现在的大学生们写字如同涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，不会称呼，就觉得可惜和遗憾。”你懂得写信的格式吗？请你完成下面关于书信格式的填空题。书信格式主要包括五个部分：_、_、_、_、_。三、 写作 (共1题；共5分)8. （5分）梦想的力量中瑞恩为非洲的孩子挖了水井，让他们喝上了清洁的水。他做了我们无法想象的事，看来，梦想的力量是无穷的。你的梦想是什么呢？你打算怎样实现你的梦想呢？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、6-1、二、 阅读理解 (共1题；共20分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、 写作 (共1题；共5分)8-1、