幼儿园小班科学领域教案：镜子里的我

幼儿园小班科学领域教案 镜子里的我 幼儿园小班科学领域教案 镜子里的我 希望对幼儿学习有所 帮助 仅供参考 活动目标 1 初步了解镜子的用途 知道镜子能照出人或物体 2 通过照镜子和参与照镜子游戏 感知镜子中的我 了解镜子 的基本特征 3 乐意照镜子 积极参与照镜子游戏活动 对用镜子观察周围 的事物感兴趣 活动准备 1 经验准备 幼儿在生活中见过 并用过镜子 2 物质准备 镜子人手一面 活动过程 1 出示镜子 引起幼儿兴趣 教师 瞧 这是什么 它是什么样的 2 自由摆弄镜子 探索 感知镜子的特征 让幼儿自主玩一玩 说一说 你发现了什么 引导幼儿运用多种 感官摸一摸 看一看 说一说 自己对镜子的认识 3 照镜子 感知自己五官以及表情 教师 镜子里有什么 动一动镜子 你还看见了什么 教师 瞧一瞧 镜子里的你是什么样子的 让幼儿照镜子做各种表情和动作 启发幼儿说说 照镜子时 你发现什么 3 了解镜子在生活中的广泛用途 教师 你在哪里见过镜子 还有谁用过镜子 4 引导幼儿开展 照镜子 的游戏活动 5 想幼儿介绍 照镜子 游戏的玩法 启发幼儿想一想 老师 做照镜子的人 小朋友做镜子里的人 老师做什么 小朋友应该什 么 鼓励幼儿模仿老师的动作 跟着老师的动作而变化 感知镜子 里的人和照镜子人的动作的一致性 体验照镜子的快乐