20192020年上学期一年级数学教学工作计划

20192020 xx上学期一年级数学教学工作计划 年 月 日 部 门 一 学生情况分析 羊口镇卧铺小学一年级总计144人 学生因年龄小 好动 易 兴奋 易疲劳 注意力容易分散 尤其是刚入学时 40分钟的课堂 学习对于他们来说真的很难 针对这些特点 我得想方设法运用各 种手段来激发学生专心听讲的兴趣 从而培养好习惯 对于学习有 困难的学生及时个别辅导 对于优秀生尽量让他 吃得饱 一年级学生刚进入小学学习 新的学习和生活对孩子们来说充 满了好奇和有趣 对学校的一切都充满了新鲜感 此时正是对他们 进行养成教育的关键时刻 因此 作为教师一定要以爱心 恒心来 引导学生 指导家长 共同让孩子们慢慢适应小学的学习生活 养 成良好的习惯 二 本学期教学的指导思想 1 重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础 提供学生熟 悉的情景 帮助学生理解数学知识 2 增加联系实际的内容 为学生了解现实生活中的数学 感受 数学与日常生活的密切联系 3 注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容 激发学生的 学习兴趣 获得愉悦的数学学习体验 4 重视引导学生自主探索 合作交流的学习方式 让学生在合 作交流与自主探索的气氛中学习 5 把握教学要求 促进学生发展适当改进评价学生的方法 比 如建立学生课堂发言的 奇思妙语录 等 三 教材分析 本册教材根据儿童的年龄特点和生活经验 选取学生熟悉的 新颖的 感兴趣的内容为素材 目的是有计划地引导学生认识自己 认识家庭 认识学校 认识社会 了解自然 使学生能观察 体 验到数学与生活的密切联系 初步体会学习数学的现实意义 主要 包括以下教学内容 数与代数领域 海底世界 数数 一 快乐的校园 10以内数的认识 三 走进花果山 10以内数的加减法 五 海鸥回来了 11 20各数的认识 七 小小运动会 20以内数的进位加法和退位减法 空间与图形 四 谁的手儿巧 认识图形 六 有趣的游戏 图形与位置 统计与概率 二 妈妈的小帮手 分类和比较 八 我换牙了 统计 实践与综合应用 实践活动 找找周围的数 实践活动 大蒜有几瓣 教材生活性强 生动有趣 四 教学目标 1 在具体的情境中能熟练地认读 写20以内的数 能用数表 示物体的个数或事物的位置与顺序 初步形成数的概念 在概念形 成的过程中 发展初步的抽象 概括的能力 在比较数的大小的过 程 建立初步的符号感和对应思想 2 结合具体情境 体会加减法的意义 能熟练地口算20以内 数的加减法 结合现实素材 进行初步的估算 形成估算意识 3 通过实物和模型辨认长方体 正方体 圆柱和球等立体图形 辨认从正面 侧面和上面观察到的简单物体的形状 会用上下 左右 前后描述物体的相对位置 形成初步的空间观念 4 能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类 在分一分 比一比的活动中 形成初步的观察 分析 比较的能力 5 通过简单的统计活动 初步认识象形统计图和简单统计表 并从中知道简单统计的结果 初步了解一些简单的数据处理的方法 形成初步的统计观念 6 在日常生活中发现并提出用20以内数的加减法解决的实际 问题 发展应用意识 在探索 交流计算方法的过程中 了解可以 用不同的方法去解决问题 形成初步的创新意识 7 在与同伴交流认数与解决实际问题的过程中 初步培养合作 意识 在他人的鼓励和帮助下 对身边与数学有关的事物产生好奇 心和兴趣 初步喜欢学习数学 养成观察并提出问题的习惯 8 在数学活动和解决问题的过程中 初步感受数学与生活的联 系 能运用所学数学知识解决生活中的简单问题 五 教学重 难点 重点 1 20 以内加减法及应用 2 会用上下 左右 前后描述物体的相对位置 形成初步的空 间观念 难点 1 培养学生积极动脑 勇于创新的学习习惯 2 感受数学在生活中的作用 让学生获得良好的情感体验 六 教学措施 1 从学生的年龄特点出发 多采取游戏式的教学 引导学生乐 于参与数学学习活动 2 在课堂教学中 注意多一些有利于孩子理解的问题 而不是 一味的难 广 应该考虑学生实际的思维水平 多照顾中等生以及 思维偏慢的学生 3 布置一些比较有趣的作业 比如动手的作业 少一些呆板的 练习 4 加强家庭教育与学校教育的联系 适当教给家长一些正确的 指导孩子学习的方法 七 教学进度表 周次时间教学进度课时备注 9 3 9 11开学教育 海底世界 数数 一 快乐的校园 10以内数的认识 9 12 9 18一 快乐校园 10以内数的认识 9 119 9 25一 快乐的校园 10以内数的认识 9 26 9 30二 妈妈的小帮手 分类与比较 10 4 10 7三 走进花果山 10以内数的加减法 10 10 10 16三 走进花果山 10以内数的加减法 10 17 10 23三 走进花果山 10以内数的加减法 10 24 10 30三 走进花果山 10以内数的加减法 四 谁的手儿巧 认识图形2 2 10 31 11 6复习4 11 7 11 13课堂教学成果检测 11 14 11 20五 海鸥回来了 11 20各数的认识3 11 21 11 27六 有趣的游戏 图形与位置3 11 28 12 4七 小小运动会 20以内数的进位加法和退位减法4 12 5 12 11七 小小运动会 20以内数的进位加法和退位减法4 12 12 12 18七 小小运动会 20以内数的进位加法和退位减法4 12 19 12 25七 小小运动会 20以内数的进位加法和退位减法4