九年级英语上册教学工作计划范文

九年级英语上册教学工作计划范文 本学期由我教九 3 4 班的英语 我要在这样的环境下 努力挑 战自己的能力极限 严格规范课前准备 立足提高课堂效率 重视 课后反思 努力探索教育教学规律 争做研究型的教师 下面就本 学期的教学计划及复习计划做如下安排 一 教学目标 参照国家教委颁发的 九年制义务教育全日制初级中学英语教 学大纲 通过训练学生的听 说 读 写 使学生掌握最基本的 语言知识和语言技能 从而培养学生初步运用英语进行交际的能力 寓教于乐 使学生养成良好的外语学习习惯 为将来的学习打下 坚实的基础 以教材为载体 密切结合教材 在课堂上努力创设各种情景夯 实语言知识及语言技能 从而激发学生主动学习英语的兴趣 提高 学生的记忆 观察 思维及想象能力 为学生的终身学习奠定基础 二 课时安排 本教材共有六单元 包括复习课 周课时量为7课时 在一学期 约周 内完成 第1 周到第周 每周一个新课 后五周进行复习 三 具体实施 1 课堂上随堂安排口头练习 课前进行复习提问及听写 记录成 绩 分期汇总 每两周进行一次单元测试 每学期安排单元检查两次 期中检 查 期末检查各一次 2 第1周到第周 讲解课文 第周开始进行复习 将每课出现的单 词 词组 语法 句型结构及交际功能用语进行一周一次的专项练 习 3 复习计划 1 在讲解新课时 向45分钟要质量 以课文内容 talk like this look and say 为基础 运用情景教学法及多种教学形式 如集体活动 小组 活动 两人一组活动等形式 努力在课堂上给学生创设一个模拟环 境 使学生在仿真的环境下反复强化每课所学的句型及交际功能用 语 鼓励学生在积极使用已学的语言材料基础上进行略有发挥性的 交际活动 以此来提高学生的听 说 读 写及实际运用能力 使 学生在用中学 在用中练 2 每单元给学生补充一些与课文有关的知识性 趣味性较强的 阅读文章 增加学生学习外语的兴趣 3 对单词 词组 句型的复习 1 了解并掌握基本构词法 如派生词 合成词 前缀 后缀 等 掌握构词法可以大大增加学生的词汇量 从而掌握背词技巧 减少背词压力 2 运用选择 判断及对话等多种形式 将各课的词组 句型 归纳起来 做专项练习 将单词融入词组 句型中 在复习词组 句型的同时 也复习了单词 使这三项练习融会贯通 融为一体 4 对语法的复习 首先掌握6种词类 名词 代词 动词 数词 形容词和副词 的词性变化及基本用法 复习本教材中出现的语法项目 如动词不 定式 过去完成时 宾语从句 过去将来时 1 介绍每种语法的基本概念及用法 2 结合课文中的句子进行操练 这样既复习了本书中出现的 语法项目 又巩固了课文中的句子 可谓一举两得 初三阶段的复习工作十分关键 本学期我担任初三年级两个班 的外语课 而且这两个班的程度相差很大 在这种情况下 就需要 更加深入地研究教材 根据学科特点及学生特点研究切实可行的课 堂教学模式 努力探索适合学生特点 学生乐于接受的教学方法及 模式 同时 要进行分层次教学 对于好的班级要加大知识的容量 拓展知识的层面 使好班更上一层楼 对于差班要因势利导 因 材施教 使差班在原有的基础上有所提高