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苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同步练习C卷.doc

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苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同步练习C卷.doc

苏教版语文三年级下册第五单元第14课我应该感到自豪才对同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 苏教版语文三年级下册第五单元第14课我应该感到自豪才对同 (共25题;共159分)1. (1分)给下面的字,选择正确的音节。捧_(png bng)2. (3分)看图写出与i相拼的韵母。_ _ _3. (4分)根据偏旁猜出词语的意思,请连一连。跳蹦_ 大片生长的树林葡萄_ 用语言反复嘱咐森林_ 用脚跳跃叮咛_ 一种长藤的植物4. (10分)比一比,再组词。燕_ 符_ 增_ 掠_ 倦_雁_ 咐_ 僧_ 凉_ 卷_5. (3分)给划线字注音_羚羊猛蹬下坠6. (4分)照样子写词语。无所事事 _ _帮助帮助 _ _7. (12分)数笔画填空。“家”共_画,第2画是_,组词_。“吓”共_画,第5画是_,偏旁是_。“跟”共_画,第3画是_,偏旁是_。“象”共_画,最后1画是_,组词_。8. (4分)写音节。sh_z_b_书作笔包9. (4分)形近字组词隔_ 洲_膈_ 州_10. (10分)给形近字组词 揩_跤 _恃_梭_仰_楷_姣_待_唆_抑_11. (10分)课外阅读收下吧,妈妈最好的礼物比起众多的父母,蒲公英妈妈可要高明多了。她明白,自己终究要离开孩子;她明白,孩子终究要独自远行;她明白,万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。可是,她用心编制了一把小伞,静静地插入了孩子的行囊。她等待着,有朝一日孩子能够依靠自己的力量将它撑起,勇敢地去接受大自然的挑战。收下它吧,孩子。接受那迎接困难的勇气,那克服困难的信心,那战胜困难的意志。这,就是伞;这,就是妈妈最好的礼物。拥有这样的礼物,面对这样的妈妈,哪一个孩子能不全力以赴去撑起这把伞呢?岳飞撑开了,于是有了战场上铮铮男儿的精忠报国;道奇森撑开了,于是有了儿童文学宝库中的明珠阿丽思漫游奇境记;周恩来撑开了,于是有了新中国第一位总理的丰功伟业。他们回敬了母亲的恩惠,他们显示了生命的辉煌,他们也启迪了所有的父母该如何去锻炼孩子,保护孩子,成就孩子。然而在我们的生活中,也不可否认还有截然不同的情景,孩子的作业,爸爸去做;孩子的扫除,妈妈去干;孩子的骄横,父母去护。多么可笑,多么可气,多么可怜。天下的父母啊,营造安乐窝难道就能让你的孩子永远安乐吗?你可曾想过有朝一日他该如何去面对这本该熟悉却又陌生的世界。天下的父母啊,请为你的孩子留一笔真正的财富吧!山珍海味?不,那也许会让他头昏脑涨;绫罗绸缎?不,那也许会让他变得衣衫褴褛;万贯家私?不,那也许会让他穷得一无所有。真正的财富是一种奋发向上的力量,一种克敌制胜的本领,一把能够独立撑开的小伞,正如蒲公英妈妈的礼物。收下吧,妈妈最好的礼物,漫漫征途,蒲公英背起行囊开始了远行。望着远去的背影,妈妈欣慰地笑了,因为她看见在远方一把小伞正迎风撑起。 (1)找出文中的两处排比句。(2)联系上下文,解释词语。全力以赴:截然不同:12. (25分)阅读课文,回答问题。这条小鱼在乎一位在中国某医学院任职的美国教师在演讲中讲道:在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走,一边注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里,回不了大海了,虽然近在咫尺。被困的小鱼,也许有几百条,甚至几千条。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼都会干死的。男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩,走得很慢,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回到大海。这个男人停下来,注视着这个小男孩。看他拯救着小鱼们的生命。终于 这个男人忍不住走过去 孩子这水洼里有几百几千条小鱼 你救不过来的我知道 小男孩头也不抬地回答哦 那你为什么还在扔 谁在乎呢这条小鱼在乎 男孩儿一边回答 一边拾起一条鱼扔进大海 这条在乎 这条也在乎 还有这一条 这一条 这一条今天,你们在这里开始大学生活。你们每一个人,都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人,救不了全中国的人,甚至救不了一个省一个市的人,但是,你们还是可以救一些人,你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在,他们的生活从此有所不同你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。在这里,我希望你们勤奋、努力地学习,永远不要放弃!记住:“这条小鱼在乎!这条小鱼也在乎!还有这一条、这一条、这一条”(1)给短文第47自然段加上标点。(2)小男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼?(3)找出短文中前后照应的句子。(4)小男孩听到劝阻后是怎么做的?他为什么这么做?(5)这位老师演讲的目的是什么?13. (13分)阅读理解。 鲁迅与萧红1934年10月,一个23岁的东北姑娘,突然闯进鲁迅先生的生活来,她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人,又视她如调皮的女儿,她就是萧红。一个陌生的东北姑娘,从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心,被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而,当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。在这以前,这世界上已经有了一个寂寞的萧红,一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢,从小得不到父爱,没有家庭的温暖,她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛,一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她,关怀她;许广平同情她,爱她,处处照应她。甚至连小海婴(周海婴,鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客,亲密得宛如一家人。萧红,正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此,一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。(1)联系上下文,先解释下划线的字,再解释词语。 举目无亲:_一见如故:_(2)文中画横线的句子中,“心里的冰块”是指_。“冰块开始融化了”是因为_(3)文中画波浪线的句子中,“健步奔跑”是指_。“汗珠”喻指_。 (4)你认为文章赞颂的是( ) A . 鲁迅对青年人的帮助B . 萧红才华出众C . 鲁迅与萧红的友谊(5)对于鲁迅,你听老师讲过,也读过介绍他的文章,那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢?请写两句他的名言。 14. (2分)写出近义词自豪_ 多亏_15. (2分)写出反义词外表_ 自豪_16. (5分)改句子小骆驼把小红马的话告诉了妈妈。被字句:17. (5分)改成不带问号的句子我们的脚掌如果不是又大又厚,陷进沙子里怎么拔得出来呢?不好好学习,怎能取得好成绩呢?19. (10分)根据课文我应该感到自豪才对内容填空并回答问题。骆驼在沙漠里行走有三件法宝:_、_和_。_的脚掌能_;_的睫毛能_;_的驼峰能_。如果你就是小骆驼,除了这三样东西,感到自豪的还有哪些?_。20. (1分)读课文我应该感到自豪才对,按事情发展的顺序和情感变化历程给小标题排排队。_沙漠旅行结束,小骆驼感到很自豪。小骆驼告诉了妈妈。小红马对小骆驼说了一番话,小骆驼觉得很委屈。骆驼妈妈带小骆驼到沙漠里行走,小骆驼很担心。21. (3分)根据课文我应该感到自豪才对内容填空部位 特点 作用驼峰 肉疙瘩 _脚掌 又大又厚 _眼睛 两层眼毛 _22. (5分)缩句小骆驼在小溪边照“镜子”。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事。23. (3分)读我应该感到自豪才对,联系上下文,写出自己的理解。(1)小骆驼在小溪边照“镜子”。这里的镜子是指 _(2)小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。这句话中的“挺”是指_。(3)说话间,一阵风沙铺天盖地地刮过来。这句话中的“说话间”指 的意思。_。24. (5分)用“自豪”的两个不同意思各写一句话。25. (10分)读我应该感到自豪才对,根据课文内容填空。骆驼的脚掌_,眼皮上长着_,背上还有_。通过跟着妈妈在沙漠中的旅行,小骆驼明白了:驼峰、脚掌、眼毛虽然_,但是在沙漠中_。驼峰_;又大又厚的脚掌_;两层眼毛_。我原来觉得挺_,现在可_了!第 13 页 共 13 页参考答案一、 苏教版语文三年级下册第五单元第14课我应该感到自豪才对同 (共25题;共159分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、

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