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2014年人教版小升初语文模拟试卷2014-06-052014年人教版小升初语文模拟试卷1、给下列加红字注音(10分)笨拙( ) 逮( )捕记载( ) 较( )量 联袂( )愚( )蠢 衣冠( ) 涨( )红 呜咽( ) 折( )本2、请将下列成语补全(10分)再接再( ) 名列前( )各行其( ) ( )扬顿挫无精打( ) ( )流不息金( )辉煌 好高( )远自( )更生 目不( )接3、下列节日按照一年里的先后顺序排列正确的一组是( )(2分)A.中秋除夕 端午 重阳 B.端午 中秋 重阳 除夕C.端午重阳 中秋 除夕 D.中秋 端午 除夕 重阳4、依次填入词语最恰当的选项是( )(2分)只要拥有一颗纯真的心，就可以( )烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步;就可以( )失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行;就可以( )冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。A.驱散融化 摆脱 B.摆脱 融化 驱散C.摆脱驱散 融化 D.驱散 摆脱 融化5、和“青蛙害虫”这一对词表示的关系最相似的一项是( )(3分)A.猫老鼠 B.人苹果 C.兔子萝卜 D.鸡狗6、下列语句中，没有语病的一项是( )(2分)A.老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。B.一个微寒的夜晚，我踏上了南下的列车。C.在老师的帮助下，使我的学习进步不小。D.考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。7、结合语境，填入横线处最恰当的一项是( )(2分)十一届全运会会徽构思巧妙，设计新颖，以11个“竞技人形”为主要构成元素。整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体“中华”的“华”字;造型语言借鉴中国民间吉祥饰物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了11个运动人形的组合：整体图形创意还融合了中国传统纹样“同心结”的概念。这样，_。A.团结和谐的理念、民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中B.吉祥美好的祝福、民族盛会的寓意、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中C.民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中D.民族盛会的寓意、团结和谐的理念、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中8.从小养成一个良好的读书习惯至关重要，相信你一定读了很多书，请将下列作品的作者或编者写在横线上：(6分)海底两万里_昆虫记_狂人日记_ 童年 _水浒传_ 汤姆叔叔的小屋_9、补充下列诗句(5分)大漠孤烟直，_。苔痕上阶绿，_。_，春风不度玉门关。采菊东篱下，_。朱门酒肉臭，_。10.春节是我国的传统节日，传说最早在尧舜时就有过春节的风俗，又称为新年、大年、新岁、过年等，伴有吃饺子、贴春联、放鞭炮、守岁、拜年、逛花市、闹社火等众多活动。围绕春节，也留下了很多好词佳句，如：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”、“守岁家家应未卧，相思那得梦魂来。”等。请你再写出两句与春节有关的诗词：(6分)_，_。_，_。_，_。11、在正确的停顿处用/断开，并在文后的横线上写出与文段相对应的成语。范 氏 之 亡 也 百 姓 有 得 钟 者 欲 负 而 走则 钟 大 不 可 负 以 椎 毁 之 钟 况 然 有 音 恐 人 闻 之 而 夺 己 也 遽 掩 其 耳 恶 人 闻 之 可 也 恶 己 自 闻 之 悖 矣(6分)成语：_(3分)虎求百兽而食之，得狐。狐曰：子 无 敢 食 我 也 天 帝使 我 长 百 兽 今 子 食 我 是 逆 天 帝 命 也 子 以 我 为 不 信 吾 为 子 先 行 子 随 我 后 观 百 兽 之 见 我 而 敢 不 走乎 虎 以 为 然 故 遂 与 之 行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。(5分)成语：_(3分)阅读短文快乐如风，完成相应题目快乐如风凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲怆的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利者的辉煌。又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自家获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋(xun xun)风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄，英雄创神奇;有事实为证：这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落(l lu)下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀!这是怎么搞的?那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧?不，我很清醒。这是第二圈?是的，第二圈。这是一千五百米?当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特!凯特!”此起彼伏，“凯特，凯特!”地动山摇。“凯特!”成了节奏，“凯特!”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。12.给文中带红的字用“”选择正确的读音：(2分)旋(xunxun)风 落(l lu)下13.用“_”在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。(2分)14.凯特在第一次领跑中起到了什么作用?(2分)_15.凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是( )(1分)A.其他的运动员没有参加 B.开始就有了信心C.多次领跑，实力大增 D.观众捧场，给他支持16.请你写几句话展望一下凯特的未来(3分)_17.对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解快乐的呢?请你结合自己的生活实际，以“快乐如”或“快乐是”为题写篇小短文，不少于100字。(8分)快乐_参考答案：1、(10分)笨拙(zhu)逮(di)捕记载(zi) 较(jio)量 联袂(mi)愚(y)蠢衣冠(gun) 涨(zhng)红 呜咽(y) 折(sh)本2、补全成语。(10分)再接再(厉) 名列前(茅)各行其(是) (抑)扬顿挫无精打(采) (川)流不息金(碧)辉煌 好高(骛)远自(力)更生 目不(暇)接3、B(2分) 4、C(2分) 5、A(2分) 6、B(2分) 7、C(2分)8、(6分)儒勒凡尔纳法布尔 鲁迅 高尔基 施耐庵 哈里特比彻斯托9、(5分)大漠孤烟直，长河落日圆。 苔痕上阶绿，草色入帘青。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 采菊东篱下，悠然见南山。朱门酒肉臭，路有冻死骨。10、(6分)略11、只用“/”短句即可，断句每错一处扣0.5分。范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负;以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。恶人闻之，可也;恶己自闻之，悖矣。成语：掩耳盗铃虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。灭帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。成语：狐假虎威12.xun l13.他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。14.在凯特的带领下这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。15.C 16.略 17.略2014小升初语文模拟题：一、积累与运用。(40分)1、下列划线字注音全对的一项是( )(2分)A.枯涸(h) 踱步(d) 戛然而止(g)B.伎俩 (zh) 要挟(xi) 不屑置辩(xi)C. 颓唐(tu) 蜷缩(jun) 忐忑不安(t)D.阻挠(no) 岔道(ch) 寝食难安(qn)2、下列各项中没有错别字的一项是( )(2分)A.脉博 静谧 唏嘘 焦躁不安B.摩挲 璀璨 青睐 谈笑风生C.伶俐 仓穹 慷慨 甘败下风D. 铿锵 懒惰 防碍 世外桃源3、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是( )(2分)A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。4、下列句子中有语病的句子是( )(2分)A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。5、下列成语用了同一种修辞手法的是( )(2分)A.草木皆兵 何乐不为 色厉内荏B.怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断C.口是心非 炮火连天 伶牙俐齿D.呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼6、下列语序排列正确的是( )(2分)(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。A.(4)(6)(5)(2)(1)(3)B. (4)(5)(2)(6)(1)(3)C. (4)(5)(6)(2)(3)(1)D. (4)(5)(6)(3)(2)(1)7、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是()(2分)A.他不能给你讲真话。B.难道他能不给你讲真话?C.他能不给你讲真话吗?D.他不能不给你讲真话。8、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是()(2分)A.千树落花红B.云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言9、解释下列划线字词(4分)(1)拈轻怕重()(2)举一反三()(3)犹豫不决()(4)囫囵吞枣()10、写出有关寓言、历史故事的成语各两个(4分)寓 言(1)(2)历史故事(1) (2)11、按要求写句子(4分)(1)在数学考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。改成比喻句：(2)李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。改成转述句：(3)仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。大自然像 ，等着12、根据人物、情节写书名。(4分)(1)过五关斩六将()(2)黛玉葬花()(3)卖火柴的小女孩()(4)智多星吴用()13、把下列谚语、俗语补充完整(2分)(1)千里之行， 。(2)书山有路勤为径， 。14、古诗文默写(6分)(1)待到山花烂漫时， 。(2)子曰：“ ，可以为师矣"(3) ，不教胡马度阴山。(4)王师北定中原日， 。(5)九州生气恃风雷， 。(6)不要人夸颜色好， 。二、阅读(40分)(一)竹石(郑燮)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。15、解释字义(2分)(1)任()(2)尔()16、“咬定”，这是手法。(1分)17、这首诗着力表现了竹子 的品质。(2分)18、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者的风骨。(2分)(二)生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。19、给划线字注音(2分)中枢()自虐()20、联系上下文解释词语意思及在文中的具体含义。(4分).以手掩面：.契机：21、破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的()中。(2分)A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。()B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。()22、你对“生之喜悦”这个题目的理解：(2分)23、在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写，各选一句摘抄下来。A.正面_ (2分)B.侧面_(2分)24、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(2分)_25、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)_ _(三)地震地球可分为三层。中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用(即内力作用)，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震。但其发生占总地震7%-21%,破坏程度是原子弹的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也是十分具有破坏力。全球板块构造运动地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约550万次。地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上离震源最近的一点称为震中。它是接受振动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称火山地震，约占地震总数的7%以上。A人工地震是由人为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的振动，在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。据国家地震台网测定，2008年在汶川发生的地震是自我国建国以来最为强烈的一次地震，震源深度33千米。B直接严重受灾地区达10多万平方公里，包括震中50千米范围内的县城和200千米范围内的大中城市。截至2008年7月4日12时，汶川地震以造成69227人遇难，374643人受伤，失踪18624人。累计受灾人数4624万人。26、快速阅读，给正确答案打“”,错误答案打“X”。(6分)(1)地震是一种常见的自然现象，像刮风、下雨等一样平常。( )(2 )构造地震是天然地震中最多的地震。( )(3)汶川地震是浅源地震。( )(4)第2自然段中的“频繁”一词说明地震经常发生。( )(5)第3自然段“反之亦然”是说：震源越深，破坏越小，但波及范围也越大。( )(6)海啸不是由地震引起的。( )27、文中划线句子分别用了什么说明方法，请写在括号里。(2分)句A ( ) 句B ( )28、第4自然段是围绕那句话写的?请用“”划出。如果把这个自然段分层次，你准备怎么分?请在原文中用“/”标出(2分)29、你从第5自然段的B句中读出什么?(2分)30、请给今年的4月20日的芦山大地震写一则标语，用来鼓励灾区人民战胜困难，重建家园。(2分)三、作文(40分)请以我不再为题写一篇作文。要求：1、把题目补充完整。2、500字以上。3、作文中不得出现真实姓名、校名。4、除诗歌外，文体不限。5、卷面干净，字迹清晰。六年级语文升学联考模拟试题答案一、(40分)(16分)1-5 D B A C B 6-8 B A D9. (4分)(1) 挑、拣。 (2)提出 (3) 拿定 (4) 整个的10. (4分)寓言 (1)掩耳盗铃 (2)自相矛盾历史故事(1)完璧归赵 (2)负荆请罪11.(1)., 大家坐立不安，急的像热锅上的蚂蚁。(2)., 如果小明再迟到，他就一个人去。(3)像一首好听的乐曲，等着我们去聆听。12. (4分)(1)三国演义 (2)红楼梦 (3)安徒生童话 (4)水浒传13.(2分)(1)始于足下 (2)学海无涯苦作舟14.(6分)(1)她在丛中笑 (2)温故而知新 (3)但使龙城飞将在(4)家祭无忘告乃翁 (5)万马齐喑究可哀 (6)只留清气满乾坤二. (40分)15. (2分)(1)任凭 (2)你16.(1分)拟人17.(2分)顽强而执着(意思相近即可)18.(2分)正直倔强，绝不向邪恶势力低头的高傲19.(2分)sh n20.(4分)(1)指用手遮住自己的脸部，本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。(2)指事物转化的关键，本文指马修把痛楚作为病情好转的含义。21.(2分)A B 22.(2分)活着就是高兴的，幸福的，表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。23.(4分)A.正面：第一段的2、3句。B.侧面：年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。24.(2分) 因为痛楚使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他感激。25.(3分)言之成理即可。26.(6分)1.错 2. 对 3. 对 4. 对 5. 对 6.错27. A(举例子) B (列数字)28. 第一句;分两层/;分三层/29. 受灾范围广，伤亡人数多。30.言之成理即可一、基础知识(40%)1.看拼音，写汉字。(2分)chng fjnqn() ( )旗 ()岭2.读带点的字，把错误的读音划掉(2分)将(jingjing)相(xingxing)和(h h)苍劲(jnjng)3.填空 (3分)“纯”，用音序查字法先查字母( )，再查音节()，用部首查字法先查()部，再查()画。“纯”字是( )结构，共有两种解释：A.熟练B.专一，不杂“纯熟”的“纯”应选第( )种解释。4.用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。(4分)1一阵风把腊烛炊灭了。() ( )2哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。( )( )5.给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。(4分)绝：A.特别出色的 B.断 C.走不通的，没有出路的1到井边挑水的人络绎不绝。( )2狼牙山五壮士把敌人引上绝路。( )3山羊表演了一个走钢丝的绝技。( )6 .写出下面词的近义词和反义词。(2分)曲折： 近义词( ) 反义词( )贫穷： 近义词( ) 反义词( )7.把下面的词补充完整。(3分)翻天( )地应接不( ) 堪称( )模刻( )求剑安然无( ) 精兵( )政8.选词填空。(4分)严肃 严峻严重1父亲保持着他那惯有的()的态度。2渔夫皱起眉，他的脸变得()，忧虑。因为所以即使也无论都3这歌声，()听惯了鸟叫的人，( )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。4这艘货船，( )是逆风行驶，( )帆没有张起来。9.把下面的词按顺序重新排列。(2分)1明天 今天 后天 昨天 前天2开花 长叶 发芽结果10.按要求改写句子。(4分)1这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句)2十万枝箭，三天怎么造得成呢?(改为陈述句)3这只大虫被武松打死了。(改为“把”字句)4贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称叙述) #p#分页标题#e#11.改正下面的病句。(6分)1在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。2一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。3“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。12.给下面的句子选择恰当的解释，作上“”(2分) 1我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作台的。A.讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。()B.讲我们是认真地工作的。()2她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。( )A.表现桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。( )B.桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。( )13.按要求默写诗句。(3分)1九月九日忆山东兄弟一诗中传诵千古的名句是：2赠汪伦一诗中，李白用“ 、”来表达他与汪伦之间的深厚情谊。3示儿一诗中，写作者心事的诗句是二、阅读(30%)一阅读十六年前的回忆片断，回答问题(17%)那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨，不知道他什么时候又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的。”待(didi)了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧鸡掉。你小孩子家知道什么!”父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这亲含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着(zhezho)急。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲几次劝他。父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要我哪能离开呢 母亲只好不 #p#分页标题#e#再说什么了1.划去文中括号里不正确的读音。(2分)2.在文中找出下面词的反义词。(2分)清楚()严肃()3.给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。(4分)4.用在文中画出和划线部分照应的句子。(2分)5.用“”在文中画出这段的中心句。(2分)6.“局势越来越严重”表现在三个方面：(3分)A. B. C.7.这段主要表现了：(选对的打)(2分)A.李大钊对革命工作高度负责的精神。()B.李大钊对子女教育十分耐心。( )二阅读小水珠和大浪，回答问题。(13%)小水珠和大浪从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿?真是笑话!”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢!”大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。1.这篇短文是按顺序写的。(2分)2.用“”把本文分作三段，写出第二段的段意。(6分)3.用在文中画出描写人物内心活动的句子。(2分)4.读了小水珠和大浪这篇短文后，你明白了什么道理?(3分)三、作文(30%)题目：A.校园一角B.美丽的校园要求：1.任选一题作文。2.要围绕题目选材，抓住校园的景、人、物等来写，突出校园的美丽，反映你对母校的热爱之情。3.内容要具体，要写自己的真情实感，做到有条理，有中心。4.用词准确，句子通顺，全文不少于350字。5.文中提到的校名、人名一律用“某某”代替，不能出现真实姓名、校名。否则要扣分。