人教版物理八年级上册学案 第4章第4节《光的折射》

光的折射 学案【学习目标】1了解光的折射现象。2探究光的折射规律。3光的折射光路是可逆的。【学习方法】实验观察法、探究法【学习课时】1课时【学习过程】一、课前导学1光的折射现象是：_。2光发生折射的条件是：_。3光发生折射的规律有：_。二、课堂导学1演示实验，根据实验现象得出光的折射现象是：_。2根据现象画出光的折射的光路图，明确图中的几个概念入射点是：_； 法线是：_；入射光线是：_；折射光线是：_；入射角是：_； 折射角是：_；反射角是：_；3探究光的折射规律教师通过演示实验，学生认真观察，归纳出光折射时的规律。4光的折射规律的应用（1）下列哪幅图正确地表示了光从空气进入玻璃中的光路（ ）（2）放入水中的筷子为什么看起来向上弯折了？画出光路图。（3）潜水员在水里看岸上的树，觉得树变高了，画出光路图解释。三、学生练习1下列现象属于光的折射的是（ ）A通过潜望镜观察海面上的船只B观察楼房在水中的倒影 C从水中看岸上的物体比实际位置高D在路灯下出现了人的影子2在湖边看平静湖水中的“鱼”和“云”，看到的是（ ）A“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像B“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像C“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像D“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像3在海上或沙漠上，有时会看到高楼大厦，热闹市场，实际大海、沙漠上并没有这些楼市，这种现象叫“海市蜃楼”，出现“海市蜃楼”的原因是（ ）A光在海面上反射的缘故B光在云层上反射的缘故C光沿直线传播的缘故D光在不均匀的大气层中折射的缘故4图中a、b、c是从空气射向水中的三条光线。OA是其中一条的折射光线。则_是OA的入射光线。5一束光射向一块玻璃，如图1，画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹（注意标出法线）。6如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中_是入射光线，_是反射光线，_是折射光线，反射角为_，折射角为_，光进入玻璃后偏折角度的大小是_。7池水看起来比实际的要_，这是由于光从_射入_时发生的_造成的，看到的是实际池底的_像。8一束光从空气中射向某一透明介质时发生反射和折射现象，入射光与分界面的夹角为30°，若折射光线和反射光线垂直，则反射光线与入射光线的夹角为_度，折射角为_度。9古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的_现象；“池水映明月”说的就是光的_现象。10一束光线从空气斜射到水面上O的点，同时发生反射和折射，如图所示：则入射光线是_，入射角是_，反射光线是_，反射角是_，折射光线是_，折射角是_。1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111ABOC21111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111113111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111411111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111156【课后反思】4 / 4