师德演讲稿 (8)

高尚的师德，心灵的归宿 陈萍常言道，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。在这物欲横流的社会，我们更应该加强师德的学习。     从教至今已经有十余个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。     记得前不久有位女生夜里生病，我们的舒胜波主任开车送她去医院，忙前忙后，照顾她到夜里2点多。打完点滴之后，我们的李杰校长又把这位同学带自己回家休息，亲自照顾她，第二天为她做早饭。     每到节假日时，老师们一个个去落实学生到家了没有，或去了什么地方？天气变化了，告诉学生要这样，要那样殷切的叮咛在学生耳边不停回响。      是什么，让他们这样不顾辛劳、倾情奉献？      是崇高的师德。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。     孔子曰：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。” 我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强, 都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。     我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。     无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但她拥有世界上最宝贵的财富孩子们，她是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，依旧授业释疑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心；不怕烛熄丝尽，只期花红果硕一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。