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第一部分：字词顷刻(qn qn) 嫩叶(ln nn) 吹皱(zhu zu) 即使（j j） 颤抖(chn zhn) 半晌(shn xin)兴亡(xn xn) 给予(j i) 纤弱(xin qin)闷热(mn mn) 滂沱(pn pn) 鲜为人知(xin xin)电线杆（gn gn） 潜水（qin qin） 薄壳（bo b）使劲（jng jn） 脑筋（jn jng） 落下毛病（lu lo）压根儿（y y） 召见（zho zho） 冠心病（gun gun）尽量包揽（jn jn） 几场雨（chng chng） 暖和（h huo）胸脯（pp）狩猎（shu shu） 眨眼（zh zh）埋怨（mi mn）树冠（gun gun）支支吾吾（w w）成语：（练习、课文中的成语不仅要会写，还要相应理解加点字的意思）世外桃源：源头，地方 春深似海： 好像 古木参天： 高耸 蔚为壮观： 盛大 浅尝辄止： 就 囫囵吞枣： 整个儿 不甚了了： 明白 无所不晓： 晓得 熟能生巧： 技艺高超 天道酬勤： 酬谢 初出茅庐： 草房 才华横溢： 充满而流出来 鞠躬尽瘁： 劳苦 死而后已： 停止 独木难支： 支撑 含辛茹苦： 吃 倦鸟知还： 返回 一唱一和： 附和，应和 如痴如醉： 痴迷 沉迷 昏昏欲睡： 想要 口若悬河： 好像 高谈阔论： 广阔 革故鼎新： 树立 唯才是举： 举荐 与时俱进： 都 知人善任： 任用 继往开来： 继承 开辟 胆战心惊： 发抖 鲜为人知： 少 恍然大悟： 明白 身先士卒： 带头 束手待毙： 捆 慕名而来： 仰慕 毫无节制： 一点儿 微不足道： 微小 说 三顾茅庐： 拜访 茅塞顿开： 忽然 心满意足： 满足 临危不惧： 惧怕 大雨如注： 灌入 肝胆俱裂： 都 不辞而别： 告辞 离别星罗棋布： 罗列 分布 循规蹈矩：遵循 圆规 依照 直尺 不毛之地： 草木 惊涛骇浪： 惊吓 谈笑风生： 产生 浊浪排空： 推开 一泻千里： 水往下急流 秀丽宜人： 适宜，适合 日夜操劳： 做，从事 无可奈何： 怎么办 蜿蜒起伏： 弯曲延伸 青翠欲滴： 将要 如履平地： 踩踏 深有感触： 很，十分 轻而易举： 往上托 群雄纷争： 多，杂乱 出以公心：公正 心甘情愿： 自愿，乐意 斩钉截铁： 切断 雷声大作： 起 倍感亲切： 加倍 秩序井然： 整齐的样子 目瞪口呆：睁大眼睛直视 滔滔不绝： 断绝 流连忘返： 留念不止 赖以生存： 依赖 纵横交错： 交叉 漫天飞舞： 到处都是，遍 乱砍滥伐： 过度，没有限制 鼓浪前进：发动，振动 提心吊胆： 悬挂 专心致志： 集中 绿树成阴： 不见阳光的地方 昼夜搏斗： 白天 聚精会神：聚集 集中 真情无悔： 懊悔，后悔 外举不避仇：举荐 仇人 内举不避亲：避开 亲人 无拘无束： 拘束 控制，约束饱含深情： 充分 奄奄一息： 气息 枯枝败叶： 凋谢，枯萎 生命垂危： 将近 眼花缭乱： 缠绕 一无所获： 获得 和象棋有关的成语：马后炮、过河卒子、棋逢对手、举棋不定、棋输一着第二部分：句子： 三字经、古今贤文合作篇（上）、（下）。要会灵活应用。例：1、根据句子意思，填上合适的名句。（1）“人心齐，泰山移 。”只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。（2）“孝于亲，所当执”孝敬父母，是中华民族的美德。 （3）“海内存知己，天涯若比邻。”出自王勃诗送杜少府之任蜀州。 仿写句子。例：（1）竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。 爸爸打开房门，走到厨房，拧开水龙头洗手。 （2）森林的树冠就像一把把大伞。 这是一个比喻句 （3）你看，森林不就是一座大水库？ 这是个反问句 自己写一个 （改为陈述句） 把自己写的反问句改成陈述句 （4）大瀑布在群山之中无奈地低下了头。 这是一个拟人句 选择合适的关联词语填空。因为所以 虽然但是如果就 不但而且1、 燕子（不但）外形俊俏，（而且）飞行的姿态也很优美。2、 （因为）竺爷爷常年精确观察，（所以）掌握了气候变化的规律。3、 （如果）我们每人多栽一棵树，大地（就）多增添一片新绿。 在原句上用修改符号修改病句。1、爷爷常给我讲起从前有趣的 往 事。 2、他 经常 偶尔回忆过去有趣的事。爷爷常给我讲起 从前 有趣的往事。 他经常 偶尔 回忆过去有趣的事。 之一 的3、造纸是我国古代的四大发明 。 4、妈妈 热气腾腾 地 煮了一锅 稀饭。 印刷、火药、指南针 造纸 是我国古代的四大发明。 坚持 发扬5、我们应该 坚定 正确的意见。 6、我们要 发挥 老一辈革命者的光荣传统。 养成 连续7、大家必须 讲究卫生的好习惯。 7、小明 陆续 三年被评为“三好学生”。第三部分：课文理解：第一单元1、走，我们去植树要让学生了解到植树的好处。重点是、小节。1、一棵树就是一座绿色工厂，片片树叶都是快乐的音符，给我们送来清新的空气 ，让我们每个人都健康 、幸福 。这里运用了比喻的方法，生动形象地写出了植树给我们带来的好处。植树节是每年的3月12日。“四化”是指农业现代化、工业现代化、国防现代化、科学技术现代化 植树的好处：净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境 植树节的标语：要想富，多栽树；山上没有树，庄稼保不住；前人栽树，后人乘凉；三九四九，栽杨种柳；造林即造福，栽树即栽富。2、荒滩、沟渠、山坡、公路到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。这里的“红领巾”是指少先队员，这里用借代表现了少先队员植树时喜悦的心情。3、课文中的“绿色工厂”指一棵树，这样说是因为树木通过光合作用，吸收二氧化碳和水，制造养料，释放氧气；“绿色宝库”是指森林，“绿色的希望”是指种下的一棵小树。4、“亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！”在文中起点明中心，首尾呼应的作用。2、第一朵杏花要让学生感受到竺可桢爷爷对待科学一丝不苟、严谨认真的态度。1、时间像飞箭，转眼又是一年 。春风吹绿了 柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。清明节，杏花开放了。2、“顷刻间像年轻了几十岁”“快步”反映了竺爷爷得到准确时间后兴奋、激动的心情。3、竺爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用大概、也许 这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察 ，才掌握了气候变化的规律 。（1）写出表示时间短的词语。顷刻间 转眼间 一瞬间 一眨眼（2）可以看出竺爷爷对待科学研究的态度是：严谨认真、一丝不苟4、你认为竺爷爷是一个怎样的人？严谨认真 一丝不苟 坚持不懈5、“什么事情啊？”竺可桢奇怪地问。“竺爷爷，杏花开啦！”孩子高兴地说。“什么时候？”竺可桢激动地说。“刚才。”孩子自豪地说。“是第一朵吗？”竺可桢半信半疑地问。“是。”孩子肯定地说。6、为什么以“第一朵杏花”为题？答：因为课文是从竺可桢把握第一朵杏花开放的准确时间这件事，来说明他在科学研究中一丝不苟的态度的。3、燕子重点是感受燕子的可爱和春天的美丽。（要求背诵）1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快 的翅膀，加上剪刀似的 的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。2、二三月间，微风轻轻地吹拂 着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比 的春天。小燕子人南方赶来，为春光增添了许多 生趣 。（1）此情此景，让你不由得想到贺知章写的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（还可以填写其他的，这儿只是举例）。（2）这段话写了哪些景物？答：这段话写了微风、细雨、柔柳、青草、绿芽、鲜花、小燕子。3、在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了：还有几只 横掠过 湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。从这段话中，我们可以体会到燕子飞行具有轻快、 灵活 的特点。4、几对小燕子 飞倦 了，落在电线上 休息 。在蓝天的 映衬 下，电线杆之间连着的几痕细线 ，多么像 五线谱哇 。停着的燕子成了 音符 ，谱出 一支春天的歌 。（1）这段话中“五线谱”是指电线杆之间连着的几痕细线，“音符”是指停着的燕子，“这支歌”是一支赞美春天，赞美大自然的歌。（2）文中的电线为什么用“几痕”而不用“几根”或“几道”：因为用痕来写显得淡远朦胧，更能表现出燕子的玲珑纤巧。4、古诗两首这是描写春天美丽风光的古诗。1、江南春的作者是 唐 代诗人杜牧 。“江南春”的意思是江南春天的美丽景色诗中描绘了 黄莺 、绿叶、 红花、水村、山郭、酒旗 等江南春天绮丽的景物。其中怀古的诗句是 南朝四百八十寺 , 多少楼台烟雨中 。啼：啼叫；映：映衬；山郭：靠山的城墙，这里指外城。从“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”一句，我们仿佛看到了一幅生机勃勃、春色无边的画面。2、宋朝程颢写的春日偶成，题意是春天的某一日偶有所感写成诗歌，诗中描绘了一幅风和日丽、花红柳绿大好春景的美丽画卷，抒发了春日郊游的愉悦感情。描写春景的诗句云淡风轻近午天 ，傍花随柳过前川。近：接近；傍：依傍，靠近；随：沿着；过：到；川：河流；表现诗人春游快乐的诗句是时人不识余心乐 ，将谓偷闲学少年 。时人：当时的人；识：理解；余：我；将：将要；谓：说；偷闲：挤出空闲时间。“时人不识”与“余心乐”有什么关系？越是写“时人不识”就越是衬托了“余心乐”，直乐得手舞足蹈。我又想起了另一首赞美春天的古诗草长莺飞二月天 ， 拂堤杨柳醉春烟（还可以填写其他的，这儿只是举例）。第二单元5、苹果里的五角星启示：人的创造力来源于打破常规的思维方式。1、我们通常的切苹果的方法是从顶部切到底部，而小男孩却是拦腰切下去。所以会在苹果里发现五角星。2、什么是创造力？往小处说，就是换一种切苹果的方法；往大处说，就是打破常规的思维方式。3、“鲜为人知”的“鲜”读xin，是 少的意思。根据这个意思还可以组词鲜有 鲜见4、“循规蹈矩”是拘泥于旧的准则，不敢稍作变通的意思。它在文中具体指的是从顶部切到底部，而与之相反的做法是拦腰切下去。5、什么：指苹果核；表示惊讶；指“五角星”图案；表示不同意，不满意。（1）大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。（ ）（2）我知道里面是什么。（）（3）什么！你都七十岁了，真看不出来。（）（4）看什么电视，还不快做功课。（）6、最佳路径启示：要懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会。1、这最佳路径是迪斯尼乐园各景点之间的道路。它是世界建筑大师格罗培斯手老太太卖葡萄给人自由，任其选择的启发。他要求施工部（）撒下草种，提前开放（）按踩出的痕迹铺设人行道。最终被评为世界最佳设计。2、最佳路径的设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系？答：有这些联系：（1）把选择权交给大家，让大家找到自己最适合的东西；（2）都是顺其自然；（3）都包含对人们的信任与尊重。7、人类的“老师”这是一篇关于仿生学的课文，重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子。例：人类的老师是自然界的种种生物。人类从鱼儿在水中自由升降的现象中得以启发，发明了潜水艇 ，人类认真研究鸟类飞行的原理发明了飞机 ，并从苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫身上得到启发，造出了各种优良性能的新式飞机 。人类模仿鲸的形体 ，改进了船体的设计，提高了轮船航行的速度。“薄壳结构”的特点是能把受到的压力均匀地分散到各个部分，人类根据这一特点，设计出的建筑物有轻便、省料的特点。例如建筑物有：人民大会堂、北京火车站。从袋鼠身上受到启示，造出了会跳跃的越野汽车；模仿某些贝壳制成了坦克 。关于仿生学的例子：蝙蝠雷达；响尾蛇响尾蛇导弹；野猪的鼻子（测毒的奇特本领）防毒面具；鱼的鳍船桨；动物的爪子起重机的挂钩；萤火虫人工冷光真知像美玉 ，深藏在岩芯；真知像原油，奔涌在地底，只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密这里把真知比作美玉和原油，由此可见真知的获得需要不断地探索。 第三单元8、三顾茅庐感知刘备求贤若渴和诸葛亮的雄才大略。（背诵、小节）例：他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗 ，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门 。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生 ，吩咐关羽、张飞在门口休息 ，自己轻轻地走进去 ，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下 、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开 ， 像拨开云雾见到了青天。最后一句用一个成语形容：拨云见日三顾茅庐这个故事出自我国四大古典名著之一的三国演义，作者是罗贯中，我国另外三部古典名著分别是红楼梦、西游记、水浒传。你知道的三国故事还有苦肉计 、空城计 、 夜走麦城 、 刮骨疗毒 等。和“三国”有关的成语：如鱼得水、三顾茅庐、初出茅庐、鞠躬尽瘁、空城计、七步之才、乐不思蜀、望梅止渴。 三国故事：草船借箭、火烧联营、三顾茅庐、夜走麦城、空城计、刮骨疗毒、赤壁之战。 描写诸葛亮的成语：才华横溢、料事如神、神机妙算、鞠躬尽瘁 9、祁黄羊祁黄羊是一个一心为国、做事出以公心的人。例：祁黄羊举荐解狐，晋悼公深感意外，这是因为解狐是祁黄羊的仇人 ；祁黄羊举荐祁午，晋悼公十分惊讶，这是因为祁午是祁黄羊的儿子 。晋悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，这是因为祁黄羊为了国家的利益，举荐的标准只有一个：是才能而不是亲与仇，由此可见，祁黄羊是一个一心为国、做事出以公心 的人。和举荐人才相关的，出自历史故事的成语有毛遂自荐等。10、公仪休拒收礼物公仪休：清正廉明，以身作则。例：课文的主要内容是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼。课文分为三部分：小标题分别是非常喜欢吃鱼、拒绝收别人的鱼、谈拒收的原因。公仪休喜欢吃鱼，却又拒收人家的鱼，他的理由是：如果收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。用一句话或一个成语夸夸公仪休：清正廉明、聪明机智、以身作则。把练习三中所学的成语恰当地填在下面这段话中。因为诸葛亮（才华横溢），所以刘备三次诚心邀请他出山辅助自己实现大业。果然，（初出茅庐）的诸葛亮立刻在对曹操战斗中显示出了他（料事如神）、（胆大心细）的本领。在跟随刘备的日子里，诸葛亮可真谓（鞠躬尽瘁）、（死而后已）。刘备死后，幼帝无能，国家上下都要诸葛亮一个人操劳，所以即时他再能干也只能是（独木难支），从而（回天无力）了。出自历史故事的成语：纸上谈兵、完璧归赵、围魏救赵、卧薪尝胆、高山流水、一鼓作气第四单元11、永远的白衣战士叶欣：临危不惧、身先士卒、舍己为人（本文描写手法为倒叙）例：非典全称非典型肺炎，英文缩写为SARS。2003年月，总部设在瑞士日内瓦的红十字国际委员会授予叶欣第39届世界最高护理奖南丁格尔奖。12、“番茄太阳” 明明：美丽可爱、聪明机灵、乖巧懂事、有一颗善良的童心，懂得关爱别人。三处“番茄太阳”的含义：（1）明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上，说：“太阳就是这样的，你摸摸看。”天上的太阳就像番茄，这是指太阳。（2）看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳。”这是指明明的笑脸。（3）红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。觉得明明的童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好。这是指明明真诚的爱心美好的心灵。13、第一次抱母亲 感悟母亲胸怀的无畏和博大，加深对母亲的崇敬和爱戴之情。1、“母亲竟然这么轻，我心里很难过。”这是因为我以前竟然没有发现母亲很轻，我对母亲太不了解了，我太粗心太不关心母亲了；作者抱母亲，让我们感受到作者当时非常动情，非常投入，非常认真，理解了母爱的博大之后内心强烈的感动；母亲的眼角流下泪水，让我们体会到母亲被儿子孝敬的举动打动了，流下了感动欣慰的泪。2、写一句赞美母亲的诗句：谁言寸草心，报得三春晖 。3、这是一位胸怀博大、无畏的母亲14、我不是最弱小的 启示：自觉保护弱小者。例：萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。萨沙在家人的影响下，为了证明自己不是最弱小的，他自觉保护弱小者。第五单元15、鸟语 启示：鸟儿是人类的朋友例：“布谷布谷” 勤劳刻苦 、 自己填，注意押韵 “喳喳喳喳” 喜事到家 、 自己填，注意押韵 “自己填，注意押韵” 自己填，注意押韵 、 自己填，注意押韵 从终日忙碌 的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐 的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从 搏击风雨的苍鹰那里，我学到了 勇敢顽强 的精神； 从自己填，填一种鸟类那里，我学到了自己填 鸟儿的确是我们的好朋友哇！人们认为喜鹊是报喜之鸟，是因为它总是给人们预报喜讯。你喜欢的鸟儿是自己填_，是因为_自己填_。关于爱鸟护鸟的标语： 保护鸟类保护野生动物，维护生态平衡。 爱鸟护鸟是人类的美德。 同在地球上，共享大自然！ 同在蓝天下，人鸟共家园。 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。16、天鹅的故事 天鹅：勇敢奉献、团结拼搏1、湖面不时传来阵阵“克噜克哩克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”这其中天鹅的叫声，我们应该读得 把叫声拖长，读出欢呼的语气 ,从而感受到 团结就是力量的气势。 我想用这些词来赞美这群天鹅：勇于奉献、 团结拼搏 。（填4字词语）我想用这些谚语来赞美这群天鹅：（1）人心齐，泰山移。（2） 柴多火旺，水涨船高。天鹅的故事读来真让人感动至极，天鹅那顽强的生命力和合作的精神让人油然而生敬意。我想到了有关合作的成语：齐心协力、同甘共苦、同舟共济。17、生命的壮歌 启示：团结合作、勇于献身1、蚁团在火舌肆虐 舐动的草丛间越来越迅速地滚动着 ，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声音，但是蚁团却不见缩小。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫， 肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。2、试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆 ，不由自主 地放下了猎枪。3、“蚁国英雄”是指 外层的蚂蚁 ；“生命桥”是以老羚羊的死亡作桥墩的，你想用什么话来赞颂它们呢？请写下来：自己写人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。18、沙漠中的绿洲 启示：改造生活环境很重要。阿联酋人民花了很大的代价改造环境，他们精心侍弄花草树木，追求美好的生活。例：“阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。”这句话把花草树木比作孩子，形象地表现了阿联酋人民对花草树木的珍惜爱护。他们这样做，是因为他们希望有一个美好的生活环境，对花草树木的珍惜爱护，就是对生存环境和美丽生活的珍惜爱护 。正是因为 ，才能使沙漠变成绿洲。正是因为 ，才能使沙漠变成绿洲。正是因为 ，才能使沙漠变成绿洲。19、云雀的心愿 启示：森林对环境保护的重要作用。体裁：童话例：这篇童话以“他们飞呀飞”为线索展开故事情节，重点描述了小云雀和云雀妈妈的对话。云雀的心愿是 让沙漠变成绿洲 人们乱砍滥伐造成的严重后果之一是土地沙漠化，之二是洪水泛滥 。森林是一座大水库，因为（1） 树冠挡住一部分雨水（2）树干上的苔藓和树下的枯枝败叶吸收一部分雨水（3）剩下来的渗进土壤的雨水大都能够被储存起来 。森林是一个巨大空调器，因为（1）夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的阳光 （2） 冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失。 森林是水库，是空调器，是 ，是 。第七单元21、古诗两首 体会乡村儿童纯真的童心，朴素的美感。例：古诗小儿垂钓的作者是唐朝的胡令能，全诗是：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。诗中描写小孩外貌举止的词语是：蓬头、侧坐。写小孩钓鱼专注的天真神态的诗句是：路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。古诗池上的作者是唐朝的白居易，全诗是： 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开 。诗中的小娃是一个淘气天真、幼稚可爱 的孩子。这首诗表达了诗人对乡村儿童的喜爱的情感。这首诗描写的是夏天小孩儿在荷花池里偷采白莲的情景，你还知道哪些描写荷花池景象的诗句，试着把下列诗句补充完整： 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头 。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 描写儿童活动的诗句还有： 儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。21、爱因斯坦和小女孩爸爸认为爱因斯坦是当今世界上最伟大的人，因为他知道爱因斯坦是世界上伟大的科学家；小女孩认为爱因斯坦不是最伟大的人，因为爱因斯坦连穿衣服都不会呢，我觉得爱因斯坦是个伟大的人，因为他潜心科学研究事业，作出了伟大贡献，在生活中不拘小节，平易近人，谦虚诚恳，关爱孩子，拥有乐于和孩子相处的一颗童心。22、宋庆龄故居的樟树 感受樟树的可贵，领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念之情。写法特点：借物抒情，以树喻人1、别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即时当它 枝枯叶落 的时候，当它已经作为木料 制作成家具的时候，它的香气 仍然不变 。只要这木质 存在一天 ，虫类就怕它一天 。樟树的可贵之处就在这里。“樟树的可贵之处”指 （1）樟树本身有一种让虫类害怕的香气；（2）这种香气能永久保持 。2、樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。3、人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居，也总该在这两棵樟树前留个影，作为永久的纪念。4、人们为什么总爱在这两棵樟树前留影纪念？因为樟树和宋庆龄有着许多共同之处：樟树四季常青蓬蓬勃勃，宋庆龄永葆革命青春和旺盛的革命斗志，樟树有一种让虫类害怕的香气，宋庆龄也是这样，在危难时刻英勇战斗，从不向反动势力妥协，人们在樟树前留影表达了对宋庆龄的崇敬和怀念，所以人们总爱在宋庆龄故居的樟树前留影。23、黄河的主人 黄河：波涛汹涌。“黄河主人”：机智勇敢，不畏艰难险阻。例：羊皮筏子上的艄公，更值得敬佩和赞颂 ，他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么 一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢 和 智慧 ， 镇静 和 机敏，战胜了 惊涛骇浪 ，在滚滚的黄河上如履平地 ，成为 黄河的主人 。描写黄河的诗句： 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白将进酒） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 白日依山尽，黄河入海流。练习七：1、知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。2、本册课文中的哪个人物给你留下了最深的印象？为什么？自己写3、朋友即将远行，你们难舍难分。这时，你想起了古今贤文.合作篇（下）中的一句话来劝慰他：海内存知己，天涯若比邻。4、关云长温酒斩华雄出自小说三国演义。我还知道其中其他的故事，有夜走麦城 过五关，斩六将12